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夜色教學反思一、教學設計方面通過這堂課的教學，我發現夜色的教學設計符合低學級學生的特點，完成了教學目標，環節很清晰。由于使用了信息技術，課堂氛圍很熱烈，學生對所學的東西感興趣，注意力集中，學習的積極性比較高。二、知識掌握方面由于是第二課時，本節課對生字詞只是做了簡單的認讀，認讀的方式比較單一，部分學生可能是敷衍認讀，對不會讀的學生沒有做到針對指導。以后的教學中我會多加注意認讀生字問題。另外
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夜色教學反思（一）優點回顧整個課堂，教學設計符合低學級學生的特點，完成了教學目標，環節很清晰，課堂氛圍也很熱烈，學生對所學的東西感興趣，注意力集中，學習的積極性比較高。對我來說最大的一個進步
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8夜色教學目標1.認識“膽、敢、往”等12個生字和廠字頭1個偏旁；會寫“色、外、看”等7個生字。2.能借助拼音，正確地朗讀課文；讀好長句的停頓，讀懂句子的意思。3.初步懂得“克服膽小，做個勇敢的人，能收獲美好”的道理。教學重難點重點：識字、寫字，讀好長句的停頓；正確地朗讀課文。難點：了解“我”的轉變過程，從小就樹立克服困難的信心和勇氣。教學課時
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新課導入你覺得這樣的夜色美嗎？在漆黑的夜晚，你會不會感覺到害怕呢，和大家講一講吧。走近作者柯巖：原名馮愷，當代著名女作家、詩人。主要作品：詩集周總理，你在哪里；報告文學船長最美的畫冊等。初讀課文聽朗讀，找出文中帶有“一”字的詞語，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，將會寫字做上標記！點擊聽朗讀yy找出帶“一”的詞語或短語，讀一讀，說一說你的發現。y在第四聲字前念第二聲（y
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夜色夜色是什么？引入新課夜色就是夜晚的景色膽敢往外勇窗亂偏散原像微dnnwnwiynchunlunpinsnyunxinwi字詞識讀字詞識讀組詞：顏色紅色造句：我最喜歡的顏色是紅色。部首：色筆畫：6s字詞識讀組詞：外國外面造句：院子外面有一顆梧桐樹。部首：夕筆畫：5wi字詞識讀組詞：看書看見造句：小明正在教
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第4單元100以內數的認識第7課時比多少【教學目標】1.結合生活實際，理解多一些、少一些、多得多、少得多的含義。2.引導學生獨立思考，初步學習對數量的估計，逐步建立數感。3.培養學生合作交流、勇于發表意見等良好的學習習慣，滲透估計的思想，發展估計意識。【教學重難點】重點:使學生理解多一些、少一些、多得多、少得多的含義。難點：能夠結合生活實
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第3單元圖形的運動（一）第2課時平移【教學內容】教材第30頁例2以及練習七第46題。【教學目標】1.讓學生初步感受生活中的平移現象，初步體會平移的特點。2通過學生討論合作交流培養學生的合作參與意識和動手能力3培養學生的應用意識。4使學生體會在格子圖中數物體移動距離的方法。【教學重難點】感知平移現象，使學
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第6單元有余數的除法第5課時練習課【教學內容】教材第65、66頁習十四相關內容。【教學目標】1.通過練習，加深學生對有余數除法的理解，學會解決一些與計算有余數除法有關的實際問題。2.讓學生在參與學習、評價活動過程中，通過學生互評、反思，提高他們觀察、分析、推理、概括以及實踐能力，發展學生智力。【教學重難點】引導學生鞏固
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第7單元萬以內數的認識第8課時近似數【教學內容】教材第91頁例10，以及練習十八第4、5題。【教學目標】1結合現實素材讓學生認識近似數，并能結合實際進行估計。2通過教學活動培養學生的數感。3知識與生活實際結合，讓學生體會到近似數在生活中的作用和意義。【教學重難點】初步理解近似數的意義。【教具、學具準備
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第2單元表內除法（一）第6課時練習課【教學內容】教材練習三11題。【教學目標】鞏固除法的含義，及除法的各部分名稱。為后面學習用26的乘法口訣求商打基礎。【教學重難點】重點：查漏補缺，反饋出現的問題，進一步理解掌握除法的意義，培養學生運用所學知識解決實際問題的能力。難點：培養學生的操作能力和初步的抽象能力，養成良好的學習習慣
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第3單元圖形的運動（一）第1課時軸對稱圖形【教學內容】教材第28、29頁例1，以及練習七第13題。【教學目標】知識與技能：（）初步認識軸對稱圖形的基本特征。（）使學生理解對稱軸的含義，能畫出軸對稱圖形的對稱軸。過程與方法：通過學生動手操作等實踐活動，培養學生的觀察能力和想象能力。情感態度和價值觀：在學生
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第2單元表內除法（一）第5課時除法（2）【教學內容】教材第14頁例5，及練習三第46題。【教學目標】1使學生知道除法的含義，懂得把一個數按照每幾個分成一份，求能分多少份，也是用除法計算。2使學生掌握除法的各部分名稱。【教學重難點】重點：理解掌握除法算式表示的意義，培養學生運用所學知識解決實際問題的能力。難點：理解掌握除
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第9單元數學廣角推理第1課時推理（1）【教學內容】教材第109頁例1，以及練習二十一第1、2題。【教學目標】1.經理簡單推理的過程，初步獲得一些簡單推理的經驗。2.培養學生初步的觀察、分析及推理能力。3.體會數學思想方法在生活中的用途，激發學生學好數學的信心和探索數學的興趣。【教學重難點】根據已知條件通過活
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第4單元表內除法（二）第5課時練習課【教學內容】教材第43、44頁練習九相關內容。【教學目標】1.鞏固復習用乘法口訣求商。2.學生進一步理解“一個數里有幾個幾”的含義，體會數量之間的相依關系。【教學重難點】使學生經歷從實際問題中抽象出一個數里有幾個幾的數量關系的過程，并會解決實際問題。【教學準備】圖片、表格、實物投影；常
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第5單元混合運算第4課時練習課【教學內容】教材第5052頁練習十一相關內容。【教學目標】1知識與技能：掌握兩級混合運算的運算順序，并能夠進行正確運算兩步計算應用題練習題。2過程與方法：通過情境理解乘加的運算順序，通過知識遷移應用到除加或除減混合運算，學會解答問題。3情感態度與價值觀：培養良好的學習習慣和數學的意識。【教學重
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第7單元萬以內數的認識第6課時練習課【教學內容】教材第88、89頁練習十七相關內容。【教學目標】1.使學生進一步掌握萬以內不同類型數的讀法和寫法，并能正確地、熟練地讀寫萬以內的數。2.進一步加深學生對萬以內數的意義的理解。【教學重難點】中間或末尾有0的數的讀寫。按規律填數。【教學準備】多媒體課件、投影儀
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第2單元表內除法（一）第10課時解決問題【教學內容】教材第23頁例3，以及練習五第13題。【教學目標】1使學生初步學會解答簡單的除法應用題，會寫單位名稱。2通過提供豐富的，現實的，具有探索性的學習活動，讓學生感知生活與數學的緊密聯系，激發學生對數學的興趣，逐步發展學生的數學思維能力與創新意識。【教學重難點】能根據一
第4單元表內除法（二）第4課時解決問題【教學內容】教材第42頁例3，以及練習九第2、3、4題。【教學目標】1.是學生初步了解求一個數里包含幾個另一個數的應用題的結構特征和數量關系，并能正確進行解答。2.培養學生正確理解題意、認真分析數量關系、合理完整解答的良好習慣。3.是學生會用自己的語言表達問題的大致過程和結果。【教學重難點
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第2單元表內除法（一）第4課時除法（1）【教學內容】教材第13頁例4，練習三第13題。【教學目標】l使學生知道除法的含義，懂得把一個數平均分成幾份，求一份是多少用除法計算。2使學生初步學會除法的算式和寫法。【教學重難點】重點：正確理解除法運算的意義。難點：除法算式的讀法和寫法。【教具準備】教材第1
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