四年級科學下冊教學計劃一、學情分析和以往的四年級學生相比,這一屆四年級顯得與眾不同,因為他們是伴隨科學新教材共同學習成長的。通過上學期的科學學習,學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣,求知欲和參與科學活動的愿望明顯增強,學生的觀察與描述能力有了明顯的發(fā)展,在進行觀察、記錄、實驗、交流等一系列活動時,學生的合作意識和合作能力也得到培養(yǎng)。受年齡的限制,學生的思維依舊處于形象思維階段,抽象概括和語言
上傳時間:2023-02-16 |
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