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Revision2教學設計（第2課時）【教學內容】Part6Part11【教學目標】（一）知識與技能1.能聽懂、讀懂Adventure這個話題的相關內容；2.能運用相關句型表達害怕和不害怕的事物；3.能正確運用一般過去時和一般現在時。（二）過程與方法1以小組合作與情景教學為主，運用游戲幫助學生理解與運用所學知識；2指導學生通過聽
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外研劍橋版三年級下Unit3Clothes第二課時trainersockshoedressskirtjeansshirtsweatershortsT-shirtLetsplay.Letssay.MyfavouriteT-shirtisorange.Myfavouritesweaterisblue.Myfavouriteis
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外研劍橋版三年級下Unit3Clothes第三課時Letsplay.WhatsmissingLetsplay.我說你做老師提前用紙板裁成衣物。在黑板上畫出兩個小朋友。開始游戲：每組請一位參賽隊友，聽老師說指令，如：Putonasweater.每組隊員輪流選出正確的衣物貼到正確位置。選對貼正確的小組得分。Letslearn.Thegirliswe
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Revision2教學設計（第1課時）【教學內容】Part1Part5【教學目標】（一）知識與技能1.能聽懂、讀懂IntownOnthebeach這兩個話題的相關內容；2.能運用相關句型問路和指路，交流在海灘上的對話；3.能正確運用一般過去時和一般現在時。（二）過程與方法1以小組合作與情景教學為主，運用游戲幫助學生理解與運用
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外研劍橋版三年級下Revision1第四課時Letsplay.我說你指：全班分為兩組，每次每組一人進行比賽，如：A組參賽學生說bluetrousersB組參賽學生立即指出正確圖片。超時或指錯均不得分。Readandcolourthepicture.Sarahiswearingablueandyellowcap.Sheiswearingar
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外研劍橋版三年級下Revision1第三課時Letsplay.MondayThursdaySaturdayWednesdayTuesdaySundayFriday搶讀單詞并翻譯詞義。Fillinthedaysofweek.MTWTFSS126534Myfavouritedayis____________.6
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Revision1教學設計（第1課時）【教學內容】14【教學目標】（一）知識與技能1.能聽懂，讀懂AphonecallLifeintheArcticTelevision這三個話題的相關內容；2.能運用相關句型交流有關手機功能，北極動物的簡單信息；3.能讀懂有關北極生活的對話并能運用相關句型交流信息；4.能正確運用形容詞
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外研劍橋版三年級下Unit3Clothes第一課時Freetalk.WhatsyourfavouritefoodcolournumberLetslearn.Myfavouritetoyisthekite.toy玩具Letslearn.MyfavouriteT-shirtisgreen.T-shirtT恤（衫），短袖運動衫
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外研劍橋版三年級下Unit3Clothes第四課時Fillaskandanswer.-Whatishewearing-Heiswearing_______________and___________.ayellowT-shirtblueshortsFillaskandanswer.-Whatisshewearing
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外研劍橋版三年級下Revision2第三課時Letsplay.scaredtiredangrysadhappy搶讀單詞并翻譯詞義。Readmatchandfill.PeterReadandmatch.Fillinthenames.Wearehappy.Heisangry.Sheistired.Iamscared.She
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外研劍橋版三年級下Revision2第二課時Freetalk.1.Canyousaythewordsaboutfeelingsfoodorbody2.CanyousaythesentenceslikeIamtired.3.CanyousaythesentenceslikeIlikehamburgers.Letspl
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外研劍橋版三年級下Revision2第四課時Letsplay.我說你指：全班分為兩組，每次每組一人進行比賽，如：A組參賽學生說noseB組參賽學生立即指出相應的部位。超時或指錯均不得分。faceeararmhandmoutheyenoselegfootLetssay.ThisismyfriendXiaoling.Sheistalland
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第1課時Revision1Contents:Part1amp2amppairworkObjectives:知識與技能：熟練運用句型交流手機功能的相關信息。Teachingmains:熟練運用句型交流手機功能的相關信息。Teachingdifficult:熟練運用句型交流手機功能的相關信息。Aids:blackboardchalkt
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Revision1教學設計（第2課時）【教學內容】56789【教學目標】（一）知識與技能1.能聽懂，讀懂LifeintheArcticTelevision這兩個話題的相關內容；2.能運用相關句型交流有關北極動物和電視的簡單信息；3.能讀懂有關農場生活的對話并能運用相關句型交流信息。（二）過程與方法1以小組合作與情景
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外研劍橋版三年級下Revision1第一課時Freetalk.DoyousaythewordsaboutanimalsDoyousaythewordsaboutthedaysofaweekDoyousaythewordsaboutclothesLookandsay.froghamsterfishbirdgira
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外研劍橋版三年級下Revision1第二課時Freetalk.1.Canyousaythewordslikesitstand2.CanyousaythesentenceslikeIamwearingaredT-shirtandwhiteshorts.Letsplay.MemoryP.K.坐穿上打開跳關閉
外研劍橋版三年級下Unit4Feelings第一課時Freetalk.HowmanyfeelingsarethereCanyousaythemLetslearn.Heishappy.hesmileHesmiles.他微笑Letslearn.Thegirlisangry.angrystampShestamps.發怒的
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外研劍橋版三年級下Unit4Feelings第二課時Letsplay.快速讀出出現的圖片或單詞。crysleepsmilestamphesleepLetsplay.全班分為兩組，首先，A組一名學生到講臺前，根據老師出示的卡片做動作，例如：sad.A組全體學生根據動作大聲說出句子“HeSheissad.”在三分鐘時間內，每說對一個計一分。B組按同樣
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外研劍橋版三年級下Unit4Feelings第三課時Fillandrad.HeorShe____ishappy.____ishappy.HeSheAskandanswer.HowisheshefeelingHowishefeelingHeis(feeling)sad.Askandanswer.Howishe
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外研劍橋版三年級下Revision2第一課時Freetalk.DoyousaythewordsaboutfeelingsDoyousaythewordsaboutfoodordrinkDoyousaythewordsaboutourbodiesLookandsay.happyHowsTigerfeelingHe
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