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21.狐假虎威要求：1.讀準生字，難讀詞語多讀幾遍。2.想一想，課文講了一件什么事？課文主要寫了（）被（）逮住了，最后狐貍借著（）把百獸（）。狐貍老虎老虎的威風嚇得撒腿就跑。嚇跑了原來，狐貍是借著老虎的威風把百獸嚇跑的。ji狐假虎威在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找食物。在茂密的森林里，有一只
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狐假虎威（第一課時）教學目標：1.認識“假、威、扯、嗓、派、違、抗、爪、借”這幾個生字，掌握多音字“轉”做動詞時的用法。2.學習第一自然段，感受虎之威。3.學習二至五自然段，感受狐之智慧。教學重難點感受虎之威，狐之智慧。教學過程：板塊一：導入揭題1.出示動物卡片打招呼今天老師給大家帶來兩只動物朋友，這是貍在這里讀輕聲，真好聽，你能跟它打打招呼嗎？這是咱們一起跟它打打招呼。2.揭題今
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