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視頻的編輯與處理（課堂實錄教案）一、教材與學情分析本節課學習內容選自信息技術川教版2020（八年級上冊），第一單元第3節課，視頻的編輯與處理。通過前面兩節課的學習，學生對制作視頻類數字故事的步驟、素材的采集、保存等方法有一定了解，并對蜜蜂剪輯軟件界面和常用功能有一個大致的了解。本節課就是通過制作一個完整的短視頻為任務，使學生能夠掌握視頻編輯與處理的常用方法。二、教學目標1、知識與技能
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1自媒體時代，代表人物成就超越了大多數網紅作品弘揚中國傳統文化畫面唯美古風田園美食李家有女人稱子柒網紅美食博主李子柒她的故事勵志滿滿正能量2李子柒作品欣賞（精剪2分28秒）視頻剪輯：從bilibili網站錄屏下載由6分多鐘精剪為2分多鐘加入了片頭、片尾、及一些效果任務一：觀后感視頻中化妝用品是她自己用傳統方法制作的，采摘的各種鮮花用于制作各種美食
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第二單元留住美好瞬間第10課音頻處理我最棒當堂達標【當堂達標】1、常見的音頻播放器有（）、（）、（）。2、使用酷狗音樂進行鈴聲制作時，需要設置（）和（）時間，中間綠色部分是將會保留的音樂片段。3、使用酷狗音樂進行格式轉化時，點擊（）按鈕，可以打開“格式轉換”對話框。4
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第二單元留住美好瞬間第10課音頻處理我最棒教案一、【教材分析】教學目標知識與技能1、學會音頻的采集與保存。2、啟動并認識酷狗音樂主界面，能播放錄制的音頻文件。3、學會利用鈴聲制作功能截取音頻片段、下載歌曲、格式轉換。過程與方法培養同學們熱愛音樂、享受音樂的生活態度。情感、價值觀培養學生在實踐中體會音樂、創造音樂的樂趣。教學
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第二單元留住美好瞬間第10課音頻處理我最棒學案【學習目標】學習目標知識與技能1、學會音頻的采集與保存。2、啟動并認識酷狗音樂主界面，能播放錄制的音頻文件。3、學會下載歌曲、格式轉換，利用鈴聲制作功能截取音頻。過程與方法培養同學們熱愛音樂、享受音樂的生活態度。情感、價值觀培養學生在實踐中體會音樂、創造音樂的樂趣。【學習重、難點
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第二單元留住美好瞬間第10課音頻處理我最棒信息技術四年級下冊青島版無聲（配音）視頻？任務一：認識音頻播放器千千靜聽酷我音樂酷狗音樂秋天秋天何其芳震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農家里。音頻的采集、保存提示：1、單擊“開始”“所有程序”“附件”“錄音機”2、帶好麥克風
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10、音頻處理我最棒教學目標：1、學會音頻的采集與保存。2、學會啟動酷狗音樂，并認識酷狗音樂的主界面，能播放錄制的音頻文件。3、學會利用鈴聲制作功能截取音頻片段、下載歌曲、格式轉換等功能。4、培養學生的動手操作能力、探究能力和合作能力。教學重點難點：重點：掌握音頻文件的播放、截取音頻、格式轉功能。難點：截取音頻片段、格式轉換。教學準備
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第10課音頻處理我最棒學科信息技術課題音頻處理我最棒年級四課時10課型新授時間項目內容批注教材分析本節課主要學習利用Windows中的“錄音機”程序進行“聲音的錄制”以及利用酷狗音樂播放、下載音頻。學情分析本節課是在學生有了一定操作技能和欣賞能力的基礎上展開教學，學生對于音樂的處理比較感興趣
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第10課音頻處理我最棒教學目標：1引導學生學習并掌握音頻的采集、播放和管理編輯的方法。2掌握使用酷狗音樂的基本功能，學會播放、截取音頻、下載、格式轉換的方法。3培養學生認真仔細的習慣和正確的審美觀念。教學重難點：掌握使用酷狗音樂的基本功能，學會播放、截取音頻、下載、格式轉換的方法。教學準備：音頻、應用軟件。教學過程：1、情境創設、激發興趣
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第四單元環境和我們第2課時垃圾的處理【教學目標】科學概念目前主要處理垃圾的方法有填埋和焚燒，簡單的填埋和焚燒同樣會造成環境污染，設計合理的垃圾填埋場可以有效減少對環境的污染。過程和方法通過填
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第一節呼吸道對空氣的處理一、教學目標知識與技能：1、描述人體呼吸系統的組成。2、通過分析有關的資料，說出呼吸道的作用，并認識到呼吸道對空氣處理的能力是有限的。3、理解細胞中有機物的氧化分解是人體生命活動和體溫恒定的能量來源；過程與方法：運用已有的生活經驗，通過分組討論合作，提高分析問題、歸納總結等信息理能力。情感態度與價值觀：1認同呼吸道對空氣的處理能力是有
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15皮膚燙傷會處理本課旨在使學生學會及時有效地處理燙傷避免傷口進一步惡化留下傷疤讓學生懂得不同級別的燙傷所需的處理方式是不同的一素養目標1通過正確處理輕微燙傷的實踐過程培養學生勞動中的安全意識2培養學生面對勞動受傷冷靜處
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一教學內容211算術平均數與加權平均數212平均數中位數和眾數的選用學習目標理解平均數的概念和意義會計算一組數據的算術平均數和加權平均數能利用計算器計算一組數據的平均數在具體情境中理解加權平均數的概念體會權的意義知道算術
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水平三輕度損傷的自我處理教案一導入部分58分鐘課堂常規師生問好宣布教學內容和教學目標教與學的方法1導入語今天我們在室內進行一節體育理論課學習內容是輕度擦傷與割傷的處理方法在上這節課之前老師已經給同學們布置了兩個任務
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新課標水平三輕度損傷的自我處理體育與健康教案備課人周次課次授課教師教學內容輕度損傷的自我處理教學目標1運動能力初步掌握常見幾種輕度損傷的自我處理方法2健康行為通過教學使學生了解常見的幾種輕度損傷的癥狀3體育品德培養學生相互幫
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生活垃圾的調查與處理教材分析本課是山東文藝出版社出版的綜合實踐活動五年級下冊的內容本課是一節探究性學習課學生采用自主探究的學習方法調查自己家中的垃圾狀況了解生活垃圾的產生種類以及數量掌握一定的垃圾分類的知識在小組活動中進一步
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生活垃圾的調查與處理課程標準分析綜合實踐活動是從學生的真實生活和發展需要出發從生活情境中發現問題轉化為活動主題通過探究服務制作體驗等方式培養學生綜合素質的跨學科實踐性課程本課程強調學生綜合運用各學科知識認識分析和解決現實
生活垃圾的調查與處理學情分析垃圾問題是社會比較關注的環保問題是學生在現實生活中每天都會接觸到的問題容易調動學生的興趣五年級的學生具備了一定的調查走訪分析總結的經驗和能力這次活動學生通過實地調查咨詢家長查閱資料網上搜索等
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