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第一單元WPS文字處理第4課圖文并茂顯身手教案一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)插入圖片，插入藝術(shù)字。技能目標(biāo)圖片格式的設(shè)置，藝術(shù)字格式的設(shè)置。情感、價值觀培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力。教學(xué)重點圖片格式的設(shè)置，藝術(shù)字格式的設(shè)置。教學(xué)難點圖片格式的設(shè)置，藝術(shù)字格式的設(shè)置。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法，教師引導(dǎo)，學(xué)生自主探究
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圖文并茂顯身手當(dāng)堂達(dá)標(biāo)【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】1、怎樣改變圖片的大小？2、怎樣移動圖片的位置？3、怎樣剪裁圖片？4、怎樣使用文本工具對藝術(shù)字進(jìn)行“文本填充”、“文本輪廓”、“文本效果”等格式設(shè)定？【參考答案】1、選中圖片后拖動八個尺寸控點可以改變圖片大小。2、選中圖片后，在右側(cè)彈出的快速工具欄中對布局
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爸爸媽媽是怎樣為你慶祝生日的？你們記得爸爸媽媽的生日嗎？信息技術(shù)四年級下冊青島版制作電子賀卡圖文并茂顯身手1、插入文件名為“溫馨”的圖片2、設(shè)置文字環(huán)繞方式為“襯于文字下方”3、使用控點，將圖片大小調(diào)整到合適大小4、將圖片剪裁成形插入圖片插入藝術(shù)字1、在賀卡中插入“媽媽生日快樂”藝術(shù)字2、設(shè)置藝術(shù)字的填充顏色為紅色3、設(shè)置藝
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第4課圖文并茂顯身手【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：掌握圖片、藝術(shù)的插入方法和設(shè)置方法。技能目標(biāo)：熟練掌握圖片、藝術(shù)的插入方法和設(shè)置方法。情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：通過文章的編輯，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣，體驗對新知識掌握的快樂與成功的喜悅。【教學(xué)重點難點】重點圖片與藝術(shù)字；難點圖片與藝術(shù)字的設(shè)置。【教學(xué)過程】激趣導(dǎo)入方案：展示電子板板子，美不美？想不想也做一個？說一說
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年級科目四信息技術(shù)課題圖文并茂顯身手課型新授教學(xué)內(nèi)容：使學(xué)生學(xué)會如何插入圖片、藝術(shù)字教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生學(xué)會如何插入圖片、藝術(shù)字。2、培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新能力和動手操作能力。教學(xué)重點難點：教學(xué)重點：學(xué)會如何插入圖片、藝術(shù)字。教學(xué)難點：學(xué)會如何插入圖片、藝術(shù)字。教具學(xué)具的準(zhǔn)備：微機(jī)室多媒體一、談話導(dǎo)入出示漂亮的文本課件，激發(fā)學(xué)生
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第4課圖文并茂顯身手課題圖文并茂顯身手教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：插入圖片，插入藝術(shù)字，插入文本框。技能目標(biāo)：圖片格式的設(shè)置，藝術(shù)字格式的設(shè)置。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生整體排版的審美能力。教學(xué)重點圖片格式的設(shè)置，藝術(shù)字格式的設(shè)置。教學(xué)難點圖片格式的設(shè)置，藝術(shù)字格式的設(shè)置。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動，小組合作，自主探究教學(xué)過
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第四課圖文并茂顯身手教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能目標(biāo)：1、掌握在文檔中插入圖片、調(diào)整圖片的知識。2、掌握在文檔中插入藝術(shù)字的方法，并能夠進(jìn)行簡單的設(shè)置。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力、主動學(xué)習(xí)能力、實踐創(chuàng)作能力、審美情趣等。二、教學(xué)重難點1、教學(xué)重點：掌握插入圖片和藝術(shù)字的方法。2、教學(xué)難點：圖片大小和版式的設(shè)置。三、自主探究、交流分享：任務(wù)一：為“倡導(dǎo)低
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圖文并茂教學(xué)設(shè)計教材分析：圖文并茂是美術(shù)人教版六年級下冊中的一個內(nèi)容。它屬于造型、表現(xiàn)領(lǐng)域，主要是讓學(xué)生能用繪畫的方式表現(xiàn)故事，要求繪畫的內(nèi)容能夠很好地表達(dá)文字的意圖，通過此實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和繪畫創(chuàng)造能力。學(xué)情分析：六年級的學(xué)生，好奇心強(qiáng)，對卡通畫比較喜愛，比較喜歡看這類的連環(huán)畫，對于學(xué)習(xí)這節(jié)課學(xué)生會有興趣，但在畫連環(huán)畫上，沒有經(jīng)驗，未嘗試過，不過學(xué)生的想像力和
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教學(xué)設(shè)計科目美術(shù)教學(xué)內(nèi)容圖文并茂課型造型表現(xiàn)設(shè)計應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：用連環(huán)畫或插圖的方式表現(xiàn)自編的故事。2.過程與方法目標(biāo)：在欣賞、交流的過程中認(rèn)識圖文并茂的創(chuàng)作方法。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：感受畫面搭配故事的創(chuàng)作樂趣，增強(qiáng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點自編故事，用畫面搭配故事，使故事圖文并茂地呈現(xiàn)。教學(xué)難點
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用彩墨畫魚教學(xué)設(shè)計知識：學(xué)習(xí)了解魚的基本知識和基本特征，學(xué)會用彩墨的方法畫魚。技能：運用所學(xué)筆墨知識和方法大膽地進(jìn)行作畫，嘗試彩墨表現(xiàn)技法，感受筆墨、宣紙等工具材料的特性，提高創(chuàng)作實踐能力。情感：在筆情墨趣中，發(fā)現(xiàn)彩墨魅力，體驗民族藝術(shù)，大膽地親近彩墨，表現(xiàn)魚的生命和美麗，并獲得歡愉和滿足。重點：欣賞、分析、認(rèn)知魚的結(jié)構(gòu)特征和結(jié)構(gòu)變化，教會學(xué)生用彩墨畫魚的方法，表現(xiàn)不同造型的魚
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圖文并茂課型：造型表現(xiàn)學(xué)生現(xiàn)狀：學(xué)生在作業(yè)評價環(huán)節(jié)就存在興趣度不高、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成度不好等問題。教師僅對少數(shù)幾件作品匆匆點評幾句；即便時間充足，也是讓學(xué)生挑選自認(rèn)為最滿意的作品并發(fā)表看法，而學(xué)生所發(fā)表的意見往往是“因為好看、漂亮”等。這樣一來，課堂作業(yè)評價就未能充分發(fā)揮評價的有效性，以致于學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的效果不佳；隨著年級的遞增，學(xué)習(xí)興趣下降，尤其是對美術(shù)本來就沒多大興趣的學(xué)生，最后連美術(shù)學(xué)
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圖文并茂課時：2課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)設(shè)計應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：1、知識：學(xué)會運用繪畫形式表現(xiàn)自己的想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生的生活情趣。2、技能：學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自編故事的形式特點，通過創(chuàng)作畫，使學(xué)生進(jìn)一步掌握人物動作的畫法。3、情感：通過畫自編故事，使學(xué)生從生活中體會真、善、美。教學(xué)重點：1、了解繪畫故事的表現(xiàn)特點，感受真、善、美。2、繪畫自編故事的創(chuàng)作
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圖文并茂教學(xué)目標(biāo)：1、知識：學(xué)會運用繪畫形式表現(xiàn)自己的想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生的生活情趣。2、技能：學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自編故事的形式特點，通過創(chuàng)作畫，使學(xué)生進(jìn)一步掌握人物動作的畫法。2、情感：通過畫自編故事，使學(xué)生從生活中體會真、善、美。教學(xué)重點：1、了解繪畫故事的表現(xiàn)特點，感受真、善、美。2、繪畫自編故事的創(chuàng)作特點及步驟
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圖文并茂教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.用連環(huán)畫或插圖的方式表現(xiàn)自編的故事。2.在欣賞、交流的過程中認(rèn)識圖文并茂的創(chuàng)作方法。3.感受畫面搭配故事的創(chuàng)作樂趣，增強(qiáng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作力。教學(xué)重點第一課時：用畫面搭配故事，使故事圖文并茂地呈現(xiàn)。教學(xué)難點第一課時：構(gòu)思設(shè)計。教學(xué)方法:欣賞法、講授法、練習(xí)法教具準(zhǔn)備:范作數(shù)幅，相應(yīng)的課件。學(xué)具準(zhǔn)備:各種可繪畫的筆
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課時：2課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)設(shè)計應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：1、知識：學(xué)會運用繪畫形式表現(xiàn)自己的想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生的生活情趣。2、技能：學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自編故事的形式特點，通過創(chuàng)作畫，使學(xué)生進(jìn)一步掌握人物動作的畫法。3、情感：通過畫自編故事，使學(xué)生從生活中體會真、善、美。教學(xué)重點：1、了解繪畫故事的表現(xiàn)特點，感受真、善、美。2、繪畫自編故事的創(chuàng)作特點及步驟
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圖文并茂教案一、教學(xué)內(nèi)容分析圖文并茂一課是六年級下冊第九課，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維為主體的一課，用畫面配故事，對文字進(jìn)行形象再現(xiàn)，畫面本身也要生動好看，我們可以用已知的小故事來大膽的進(jìn)行插畫練習(xí)，也可以自編小故事，并用生動的圖畫去表現(xiàn)出來。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：能夠提煉故事的主題，分別將故事的環(huán)境、人物及情節(jié)有個大概的描述。2、過程與方法：學(xué)生的想象
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圖文并茂教學(xué)目標(biāo)：1.用連環(huán)畫或插圖的方式表現(xiàn)自編的故事。2.在欣賞、交流的過程中認(rèn)識圖文并茂的創(chuàng)作方法。3.感受畫面搭配故事的創(chuàng)作樂趣，增強(qiáng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點：了解故事畫的表現(xiàn)特點和創(chuàng)作步驟。教學(xué)難點:故事有趣，畫面生動。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備各種可繪畫的筆、作業(yè)紙、固體膠、剪刀等。教師準(zhǔn)備多媒體資料。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入，巧
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課題：圖文并茂學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型表現(xiàn)設(shè)計應(yīng)用課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：學(xué)習(xí)用連環(huán)畫或圖文海報的形式表現(xiàn)主題創(chuàng)作。過程與方法：在欣賞、交流的過程中認(rèn)識圖文并茂的創(chuàng)作方法。情感態(tài)度價值觀：感受圖文搭配的創(chuàng)作樂趣，增強(qiáng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作力，同時激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的優(yōu)秀文化。教學(xué)內(nèi)容：本課教學(xué)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)用連環(huán)畫或圖文海報的形式表現(xiàn)“我的中國夢”或“踐行社會主義核
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第五課圖文并茂的幻燈片【教學(xué)目標(biāo)】1會在幻燈片中插入新燈片，選擇燈片版式調(diào)整文本框的位置及大小。2會調(diào)整圖片大小為圖片設(shè)置較合適的邊框及添加陰影效果。3能較合理地選擇圖片、合理調(diào)整文字及圖片的布局，豐富幻燈片內(nèi)容，體驗制作的樂趣。【教學(xué)重點、難點】1圖片大小為圖片設(shè)置較合適的邊框及添加陰影效果。2邊框線條的設(shè)置。【教學(xué)過程】一、引入新課同時展示兩
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第五課圖文并茂的幻燈片教科版五年級上新知導(dǎo)入同學(xué)們，你們看，這個富有個性的文本框，你覺得好看嗎？新知導(dǎo)入圖文幻燈片能夠映射主題本節(jié)課一起來學(xué)習(xí)如何制作圖文幻燈片。新知講解打開保存的文件“年畫”，在格式工具欄中單擊按鈕，插入第二張幻燈片，在右側(cè)同時打開了“幻燈片版式”窗格，選擇“標(biāo)題和文本”版式，如圖5-1所示。跟我做新知講解小知識在新幻燈片中有兩個虛線圍成
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