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粵教版科學三年級上冊4.23《固體也會熱脹冷縮嗎》（課件）

固體也會熱脹冷縮嗎粵教版上三年級上1825年，英國鋪設的第一條鐵路在鐵軌間沒有留縫隙。結果到了夏天，鐵軌有的歪歪扭扭，有的朝上拱起；冬天，鐵軌則發生了斷裂。新知導入這是什么原因導致英國的第一條鐵路的鐵

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粵教版科學三年級上冊4.23《固體也會熱脹冷縮嗎》（教案）

粵教版科學三上4.23固體也會熱脹冷縮嗎教案課題固體也會熱脹冷縮嗎單元四單元學科科學年級三年級學習目標1.知道固體具有熱脹冷縮的性質。2.用實驗的方法探究固體熱脹冷縮的性質，學習科學的觀察、記

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粵教版科學三年級上冊4.23《固體也會熱脹冷縮嗎》（同步練習）

固體也會熱脹冷縮嗎同步練習一、填空1.固體具有（）的性質。2.因為熱脹冷縮的現象，高壓電線冬天（），夏天（）。二、選擇1.水泥路面留有空隙，原因是（）。A.節省材料B.沒有

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粵科版三年級上冊科學第23課《固體也會熱脹冷縮嗎》教學設計.doc

科學三年級上冊第23課固體也會熱脹冷縮嗎教學設計一教材分析固體也會熱脹冷縮嗎是科學粵教科技版三年級上冊熱與溫度單元的第6課本課活動中學生通過觀察身邊建筑物的縫隙現象提出固體是否也和液體氣體一樣也會發熱脹冷縮的現象的想法學

上傳時間：2023-11-20 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：26

湘科版三年級上冊科學5.4 固體的熱脹冷縮（課件17ppt）.pptx

固體的熱脹冷縮1825年英國鋪p設的第一條鐵路在鐵軌gu間沒有留縫隙結果到了夏天鐵軌有的歪wi歪扭ni扭有的朝上拱gng起冬天鐵軌則發生了斷裂是什么原因導致英國的第一條鐵路的鐵軌發生了扭曲和斷裂人們為了解

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粵科版三年級上冊科學第12課《認識固體》教學設計.doc

科學三年級上冊第12課認識固體教學設計一教材分析本課是粵教科技版三年級上冊第三單元固體液體和氣體的第一課本課安排了擺棋子和和固體有什么特征兩個探究活動進行教學活動一是通過擺棋子激發學生的學習興趣引導學生觀察軍棋的棋子和棋

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粵教版科學三年級上冊3.12《認識固體》（教案）

粵教版科學三上3.12認識固體教案課題認識固體單元三單元學科科學年級三年級學習目標1了解固體具有確定的形狀、體積和質量。2通過觀察比較，發現并歸納固體的特征。3培養仔細觀察、分析的科學

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粵教版科學三年級上冊3.12認識固體（同步練習）

認識固體同步練習一、填空1.生活中有許多物體由（）、（）、（）和石頭制成，像棋子一樣，它們都是（）。2.判斷一個物體是否是固體，關鍵看它是否具有一定的（）和（）。3.像石塊、玻璃、橡皮這樣都

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蘇教版小學科學三年級上冊 3.1 認識固體（習題）

認識固體同步練習一、填空1.固體在（）的作用下可以改變原來的形狀或大小，但構成物體的物質狀態（）改變。2.顯微鏡下的食鹽晶體是（）。3.固體有確定的（）、（）和（）。4.流動的沙子是（），靜止

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粵教版科學三年級上冊3.12《認識固體》（課件）

認識固體粵教版上三年級上新知導入粉筆黑板擦木塊水飲料摸一摸這些東西，你有什么感覺水、飲料是濕濕的，抓不起來。粉筆、黑板擦、木塊是有形狀的，硬硬的能抓起來。新知導入像水，我們很熟悉，這一類物體，我們

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大象版三年級下冊科學5.2 固體練習題（含答案）.pptx

第五單元大象版科學三年級下冊練習題2.固體一、填空。1.固體有確定的形狀，我們能測量到確定的（）和（）。2.固體有確定的形狀，我們可以用（）、（）、（）等數值來描述它的大小。體積質量長寬高二、我會選。1

上傳時間：2020-05-06 | 頁數：7 | 格式：PPTX | 瀏覽：93

大象版三年級下冊科學5.2 固體教學課件.pptx

第五單元大象版科學三年級下冊2.固體知道固體有確定的形狀，我們可以用長、寬、高等數值來描述它的大小。學習目標知道天平是常見的測量物體質量的工具，會使用天平測量物體的質量。了解日常生活中其他來測量物體

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青島版三年級上冊科學6.《固體、液體和氣體》教學課件.ppt

6.固體、液體和氣體青島版小學科學三年級上冊配套課件（五四學制）活動過程橡皮、課本能直接放在課桌上，墨水為什么要裝在瓶子里才能放在桌子上呢？活動準備教師準備：木塊、螺母、石塊、裝有水的玻璃杯、形狀不同的瓶子、袋裝醋、袋裝奶、水槽、實驗記錄單、多媒體課件等。學生準備：橡皮、課本、墨水瓶、裝有空氣的塑料袋課下實踐活動：將畫掛在墻上（加深水等液體能保持液面水平的認識）。活動一活

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青島版三年級上冊科學6.《固體、液體和氣體》教學設計.doc

固體、液體和氣體教學設計【教材分析】固體、液體和氣體是青島版小學科學（五四學制）三年級上冊第二單元物體的形態的第一課時。本課通過觀察、比較、實驗等方法，讓學生認識了固體、液體和氣體的特征，明確了它們的概念，并讓學生體驗到交流合作的快樂及尊重實驗中觀察到的事實根據。【學生分析】生活中有多種多樣的物體，學生在生活中已經積累了一些與物質狀態有關的感性知識，對固體、液體和氣體這些詞匯也有了一定的了

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蘇教版三年級上冊科學3.8《認識固體》教案設計.doc

8認識固體【教材分析】本課是蘇教版小學科學教材三年級上第三單元固體和液體的第1課。本課以生活中常見的固體為研究對象，分三個部分展開：一、辨認生活中常見的固體并了解其性質。二、想辦法比較不同固體體積的大小。針對不同的固體，指導學生用不同的方法來比較它們的體積大小。三、判斷固體形狀、大小變化后，性質是否改變。通過這部分的兩個活動，引導學生認識到固體在外力的作用下可以改變原來的形狀或大小，但無論如何

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