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第2課時四則混合運算西南師大三年級上冊1沒有括號的兩步計算的四則混合運算順序例1計算下面各題383553697387454728在沒有括號的兩步四則混合運算的算式里如果既有乘除法又有加減法要先算乘除法再算加
上傳時間：2023-09-12 | 頁數(shù)：11 | 格式：PPT | 瀏覽：27
小數(shù)四則混合運算情境導入5從圖中你知道了哪些數(shù)學信息根據(jù)這些信息你能提出什么問題陽光旅行社共收入476萬元山城旅行社共收入525萬元黃金周期間山城旅行社平均每天比陽光旅行社多收入多少萬元探究新知1想一想要解決
上傳時間：2023-09-18 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
分數(shù)的四則混合運算綜合教學目標分數(shù)是小學階段的關鍵知識點在小學的學習有分水嶺一樣的階段性標志許多難題也是從分數(shù)的學習開始遇到的分數(shù)基本運算的?？碱}型有1分數(shù)的四則混合運算2分數(shù)與小數(shù)混合運算分化小與小化分的選擇3復雜分數(shù)
上傳時間：2023-10-20 | 頁數(shù)：12 | 格式：DOC | 瀏覽：12
小數(shù)四則混合運算簡便運算課前導入探究新知課堂小結課后作業(yè)課堂練習課前導入回憶一下我們學過的運算定律加法交換律abba加法結合律abcabc課前導入回憶一下我們學過的運算定律乘法交換律abba
上傳時間：2023-09-18 | 頁數(shù)：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：20
1.計算下面各題，怎樣簡便就怎樣計算。8.685.761.32199.091.9118.721.52-3.7260（3.70.758.6）4.645.781.365.223.641.281.722.選擇265952655265955在計算時用了。A加法結合律B乘
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四則混合運算和運算律復習導入鞏固練習課后作業(yè)總復習知識梳理948名四年級同學去野炊，生活委員負責準備吃飯用的碗。算一算一共要準備多少個碗48148448248122484（個）答一共要準備84個碗。復習導
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周測培優(yōu)卷9分數(shù)四則混合運算及運算定律的應用一、填空。(12分)1分數(shù)四則混合運算的運算順序與()四則混合運算的運算順序相同。2一堆煤重2噸，用去，還剩()噸；一堆煤重2噸，用去噸，還剩()噸。3在計算時，應先算()，再算()，最后算()。41515()()()5一箱蘋果重15千克，一箱梨比一箱蘋果的還少2千克
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專項提升卷2分數(shù)除法、分數(shù)四則混合運算提升點1：分數(shù)乘除法應用題的對比練習1根據(jù)題意，只列式不計算。(1)六(1)班男生有24人，女生人數(shù)是男生人數(shù)的，女生有多少人？(2)六(1)班女生有18人，女生人數(shù)是男生人數(shù)的，男生有多少人？(3)蘋果有60千克，梨的質(zhì)量比蘋果多，梨有多少千克？(4)蘋果有60千克，比梨的質(zhì)量
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西南師大三年級上冊第課時含有小括號的四則混合運算說一說運算順序再計算件兒童衣服多少元列綜合算式計算元答一件兒童衣服元一個算式中有小括號的運算順序是怎樣的四則混合運算法則在沒有括號的算式里如果只
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1.2帶小括號的四則混合運算u教學內(nèi)容知識點帶小括號的乘除法混合運算教材第13頁，例2，課堂活動2，練習一3，4，5，7。u教學提示本課時是在四年級（上）兩步計算（有小括號）的混合運算和本冊第一單元第
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1.3四則混合運算三項目內(nèi)容1.計算下列各題。36-40-2235446-432.例計算90015103。分析與解答1探索運算順序。這個算式中含有三種運算按四則混合運算的順序要先算小括號里的法再算中括
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小數(shù)四則混合運算教學內(nèi)容：蘇教2011課標版小學數(shù)學教材五年級上冊第五單元第76頁小數(shù)四則混合運算。教學目標：1、使學生知道小數(shù)四則混合運算的順序和整數(shù)相同，整數(shù)的運算律同樣適用于小數(shù)；能按順序正確計算四則混合運算的得數(shù)，能運用整數(shù)的運算律，使一些小數(shù)的計算簡便。2、通過實際問題，了解小數(shù)四則混合運算的運算順序，通過小組探究知道整數(shù)運算律適用于小數(shù)計算，發(fā)展觀察、比較和抽象歸納等思維
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分數(shù)四則混合運算教學設計教學內(nèi)容：蘇教版義務教育教科書數(shù)學六年級上冊75頁例1、練一練，第76頁練習十二第15題。教學目標：1、使學生結合解決實際問題的過程，理解并掌握分數(shù)四則混合運算的運算順序，并能按運算順序正確進行計算，主動體會整數(shù)運算律在分數(shù)運算中同樣適用，并能根據(jù)運算律和運算性質(zhì)進行一些分數(shù)的簡便計算。2、使學生在理解分數(shù)四則混合運算的運算順序以及應用運算律進行分數(shù)簡便計算的過程
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分數(shù)四則混合運算人教版數(shù)學六年級上冊第一單元復習導入基礎練習拓展練習課堂小結數(shù)學閱讀探究新知1、說出下面各題的運算順序。15（3427）（3521）281647936215復習導入125875（156）復習導入2、說說整數(shù)四則混合運算的順序。如果只有加減法或者乘除法，按照從左到右的順序計算；如果有加減乘除，則先算乘除，再算加減；如果有括號，則先算括號里面的
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中國的世界遺產(chǎn)分數(shù)四則混合運算【教學內(nèi)容】中國的世界遺產(chǎn)分數(shù)四則混合運算稍復雜的分數(shù)乘法應用問題【教學目標】1結合具體情境使學生學習稍復雜的“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的問題。2會借助畫線段的方法分析分數(shù)乘法兩步問題整體與部分的數(shù)量關系。3在解決問題的過程中培養(yǎng)學生完整的思維和清晰的語言表達素養(yǎng)?！窘虒W重難點】理解稍復雜的分數(shù)乘法問題整體與部分的數(shù)量關系?！窘虒W過程】一、創(chuàng)設情
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分數(shù)四則混合運算第1課時你知道什么是世界遺產(chǎn)？中國哪些地方已被列入世界遺產(chǎn)？世界遺產(chǎn)是指被確認的人類罕見的、目前無法替代的財富，是全人類公認的具有突出意義和普遍價值的文物古跡及自然景觀。中國自1985年加入世界遺產(chǎn)公約，至2019年7月6日，共有55個項目被聯(lián)合國教科文組織列入世界遺產(chǎn)名錄，位居世界第一。源遠流長的歷史使中國繼承了一份十分寶貴的世界文化和自然遺產(chǎn)，它們是人類的共同瑰寶
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中國的世界遺產(chǎn)分數(shù)四則混合運算【教學內(nèi)容】中國的世界遺產(chǎn)分數(shù)四則混合運算簡單的分數(shù)四則混合運算【教學目標】1讓學生能結合具體的情境，理解和掌握分數(shù)四則混合運算的順序，能夠正確地計算。2讓學生理解整數(shù)乘法的運算定律同樣適用于分數(shù)乘法。并會較為熟練地運用。3可以利用所學的知識解決稍簡單的實際問題?！窘虒W重點】掌握分數(shù)四則混合運算的順序，會利用定律簡算?！窘虒W難點】利用所學知識解決實
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小數(shù)除法第4課時列豎式計算。3.20.12=3.20.1226.66024807280728072826.660.651.3=0.651.3.0.56500.5你能提出什么問題？去年“十一”黃金周期間，山城旅行社共收入52.5萬元，陽光旅行社共收入47.6萬元。黃金周期間，山城旅行社平均每天比
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1.4帶中括號的四則混合運算u教學反思四則混合運算，學生非常容易出錯，不是他們不會做，而是習慣了從左到右的計算順序；現(xiàn)在又有了小括號、中括號，學生更容易出錯了。這就需要我們多講、學生多練；經(jīng)過一段
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1.1三步四則混合運算u教學反思在解答稍復雜的實際問題的學習時，部分學生會出現(xiàn)了理解上的障礙，不能很好地弄清楚問題的解決需要什么條件，以往的學習經(jīng)驗不能再機械地套用在例1的解題方法上。因此，本節(jié)課教
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