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    第二單元聲音的世界10噪聲污染我們周圍有多種多樣的聲音優美的聲音令人心情舒暢心曠神怡有些聲音嘈雜刺耳使人心煩意亂危害我們的健康我們把危害身體健康的聲音稱為噪聲調查校園里的噪聲噪聲計噪聲計是用來測量聲音強弱的儀器表示

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  • 2020新版冀教冀人版四年級上冊科學2.10噪聲污染教案.doc 2020新版冀教冀人版四年級上冊科學2.10 噪聲污染 教案.doc

    第十課噪聲污染教學目標科學知識1.能舉例說出生活中常見的噪聲及其對生活的影響。2.能舉例說明消減噪聲的方法。科學探究1.能從生活經驗出發對噪聲提出探究性問題。2.能利用噪聲計測量噪聲并判斷噪聲的來源。3.能通過實驗獲取消減噪聲的方法。4.能運用分析、綜合等方法分析結果得出結論5.能對自己的探究過程與結果進行反思與評價。科學態度1.能對噪聲的危害、防治噪聲等表現出濃厚

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  • 冀人冀教版四年級上冊科學2.10噪聲污染教案設計.docx 冀人冀教版四年級上冊科學2.10《噪聲污染》教案設計.docx

    10噪聲污染【教材簡析】本課按照知識的邏輯關系設計了三個活動。活動1“調查校園里的噪聲”目的是通過測量、調查等活動,指導學生認識什么是噪聲。活動2“噪聲來源及噪聲的危害”意在通過討論等活動,引導學生尋找噪聲的來源,認識噪聲給人體帶來的傷害活動3“消減噪聲”旨在通過實驗等活動,引導學生認識消減噪聲的方法。應用與拓展“設計無噪聲教室引導學生綜合運用所學知識設計無噪聲教室,體現科學與技術、環境

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  • 四年級上冊科學10.噪聲污染同步練習含答案(冀人版).docx 四年級上冊科學10.噪聲污染同步練習含答案(冀人版).docx

    四年級科學上冊10噪聲污染冀人版同步練習含答案一填空題1噪聲會影響人的工作和對人體有一定的2給摩托車安裝消音器不是為了美觀而是為了3噪聲計是用來測量聲音的儀器是表示聲音強弱的單位

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