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聽一聽、想一想：靜靜地聽一聽周圍的聲音，哪些是噪聲？噪聲危害大噪聲的種類有哪三種？交通噪聲工業(yè)噪聲生活噪聲日常生活中還有哪些噪聲？噪音的危害損害聽力影響睡眠精神不佳引發(fā)疾病，如高血壓使人急躁、易怒損害人的視力生活中人們是怎樣減少噪音專用消音材料汽車消音器隔音墻保持安靜你還知道哪些表示安靜的標志
上傳時間：2021-03-09 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPT | 瀏覽：62
課題：2.4噪聲的危害和控制教學內(nèi)容：1.聲與信息2.聲與能量教材簡析：本節(jié)課主要從環(huán)境保護出發(fā)，使學生了解噪聲的危害和怎樣減弱噪聲，提高學生的環(huán)保意識，本節(jié)設計從物理學的角度說明了樂音與噪聲的區(qū)別，又從與生活聯(lián)系更密切的環(huán)保角度對噪聲做了說明，實際教學中不要糾纏在有關概念的辨析上。教學目標：知識與技能：1了解噪聲的來源和危害。2知道防治噪聲的途徑，增強環(huán)境保護意識。過程與方法：1
上傳時間：2022-04-04 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：52
噪聲的危害公共安全教育二年級第五課同學們，你有下面這樣的經(jīng)歷嗎？請結(jié)合圖片談談你的感受。新課導入哎呦，吵死了，頭真疼??！新課導入不要吵啦，備考！耳朵都要震聾啦！新課導入噪聲嚴重影響著我們的正常生活，危害我們的身心健康，受不了啦！新知講解新知講解噪聲是一類引起人煩躁或音量過強而危害人體健康的聲音。凡是妨礙到人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的
上傳時間：2023-06-06 | 頁數(shù)：30 | 格式：PPTX | 瀏覽：45
第4節(jié)噪聲的危害和控制教學目標一知識與技能1了解噪聲的來源和危害2知道防治噪聲的途徑增強環(huán)境保護的意識二過程與方法通過體驗和觀察了解防治噪聲的思路三情感態(tài)度與價值觀通過學習培養(yǎng)熱愛保護我們賴以生存的地球村的環(huán)境意
上傳時間：2023-07-14 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：20
3.4噪聲教學設計一、教學目標（一）知識與技能1了解噪聲的來源和危害。2知道防治噪聲的途徑，增強環(huán)境保護的意識。（二）過程與方法1通過體驗和觀察，了解防治噪聲的思路。2通過學習控制噪聲的辦法，培養(yǎng)學生應用物理知識解決實際問題的能力。3培養(yǎng)學生通過調(diào)查，訪問網(wǎng)站，查閱資料等多種途徑獲取信息的能力。（三）情感態(tài)度和價值觀1通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生熱愛、保護我們
上傳時間：2022-03-12 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOC | 瀏覽：69
中學八年級物理教案課題三、噪聲及其控制主備人用案人教學目標知識與技能：（1）從物理學和環(huán)境保護的角度認識噪聲。（2）知道的來源及危害。（3）知道減弱噪聲的途徑和方法。過程與方法：（1）組織學生通過具體事例認識噪聲（2）組織學生通過所學知識尋求減弱噪聲的方法。情感、態(tài)度與價值觀：（1）通過對樂音和噪聲的關系分析，進行思想熏陶，激發(fā)學習興趣。（2）通過對噪聲來源和
上傳時間：2022-03-30 | 頁數(shù)：9 | 格式：DOC | 瀏覽：70
4.3噪聲與環(huán)保一：課程目標1.了解噪聲的來源和危害，知道防治噪聲的途徑。2.通過體驗和觀察，了解防治噪聲的思路，增強環(huán)境保護的意識二：教學重難點：1.了解噪聲的來源和危害，知道防治噪聲的途徑。2.通過體驗和觀察，了解防治噪聲的思路，增強環(huán)境保護的意識三：教學過程知識點1：基本概念1.噪聲的界定(1)從物理角度看噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音.(2
上傳時間：2022-04-01 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：104
第二單元10噪聲污染目錄情境與問題探究與發(fā)現(xiàn)情境與問題我們周圍有多種多樣的聲音優(yōu)美的聲音令人心情舒暢有些聲音卻使人心煩意亂危害我們的健康甚至污染環(huán)境哪些聲音會危害我們的健康關鍵詞提示聲音噪聲刺耳健康探究與發(fā)現(xiàn)
上傳時間：2023-12-29 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：18
第二單元聲音的世界10噪聲污染我們周圍有多種多樣的聲音優(yōu)美的聲音令人心情舒暢心曠神怡有些聲音嘈雜刺耳使人心煩意亂危害我們的健康我們把危害身體健康的聲音稱為噪聲調(diào)查校園里的噪聲噪聲計噪聲計是用來測量聲音強弱的儀器表示
上傳時間：2023-12-29 | 頁數(shù)：16 | 格式：PPT | 瀏覽：31
課程基本信息課例編號5學科科學年級四年級學期第一學期課題噪聲控制教科書書名科學出版社湖南科學技術(shù)出版社出版日期2019年7月教學目標教學目標1認識噪聲知道音量的單位是分貝2知道噪聲的
上傳時間：2024-01-12 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
第五課噪聲控制一教學目標1科學知識了解噪聲的危害和防治的方法知道保護聽力的方法2科學探究會利用分貝儀測量周邊的聲音環(huán)境會利用多種方式展開關于噪聲的來源與危害的調(diào)查能依據(jù)調(diào)查制定切實可行的控制噪聲方案3科學態(tài)度STSE理解
上傳時間：2024-01-15 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：12
5噪zo聲控制聽了這些聲音你有什么感受小結(jié)噪聲是一類引起人煩躁或音量過強而危害人體健康的聲音人們?yōu)榱烁玫乇O(jiān)測音量對人體的影響把音量分成級其單位稱為分貝dB分組調(diào)查調(diào)查學校周邊的噪聲情況以及噪聲的來源及危害
上傳時間：2024-01-15 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPT | 瀏覽：16
設計思路本次活動在讓幼兒理解故事內(nèi)容的同時，區(qū)別噪聲和樂音，在心底里產(chǎn)生自覺保護環(huán)境的愿望。在活動中，首先通過錄像了解建筑工地上噪聲的產(chǎn)生，并讓幼兒區(qū)分其與樂音的不同，感受兩種不同的聲音給自己帶
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：52
第4節(jié)噪聲的危害和控制第二章聲現(xiàn)象情境導入1了解噪聲的來源。2知道噪聲的危害和控制噪聲的途徑。3通過體驗與觀察，了解控制噪聲的思路。4通過學習，增強環(huán)境保護的意識。學習目標一、噪聲的來源自主探究1物理學角度的噪聲:是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。噪聲的波形圖樂音的波形圖如果物體發(fā)出的聲音是悅耳動聽的，它是否一定是
上傳時間：2020-11-26 | 頁數(shù)：28 | 格式：PPT | 瀏覽：59
第4節(jié)噪聲的控制和危害1噪聲：從物理角度看：發(fā)聲體做時發(fā)出的聲音叫噪聲。從環(huán)保角度看：凡是妨礙人們的聲音，以及對人們要聽到的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于。2噪聲的等級和危害人們用來劃分聲音強弱的等級，其符號，為了保護聽力，聲音不能超過。為了保證工作和學習，聲音不能超過。為了保證休息和睡眠，聲音不能超過。3控制噪聲的
上傳時間：2020-11-26 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：59
第4節(jié)噪聲的危害和控制01知識管理1噪聲定義：從物理學角度講，發(fā)聲體做________振動時會發(fā)出噪聲；從環(huán)境保護的角度講，凡是妨礙人們正常休息、________和________的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲說明：在一定的環(huán)境條件下，樂音可能成為噪聲，但在任何時候噪聲永遠是噪聲，是不能成為樂音的2噪聲的等級與危害等級：人們用________為單位來表示聲音強
上傳時間：2020-11-26 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：92
第4節(jié)噪聲的危害和控制教學目標知識與能力：1.了解噪聲的來源和危害；2.知道防治噪聲的途徑，增強環(huán)境保護的意識。教學重點：教學要從環(huán)境保護出發(fā)，突出噪聲的危害和怎樣減弱噪聲，聯(lián)系實際，提高學生保護環(huán)境的意識。教學難點：噪聲的等級.教學用具鬧鐘、紙盒、耳罩、泡沫塑料、示波器、鐵釘、玻璃、錄像帶、錄相機、電視.教學過程一、導入新課聲音多種多樣，優(yōu)美的樂音令人心情舒暢，而雜亂的聲音
上傳時間：2020-11-27 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：45
第4節(jié)噪聲的危害和控制【學習目標】1、知識與技能了解噪聲的來源和危害；知道防治噪聲的途徑，增強環(huán)境保護的意識；2、過程與方法通過體驗和觀察，了解防治噪聲的思路，培養(yǎng)學生應用物理知識解決實際問題的能力；3、情感態(tài)度與價值觀通過學習，培養(yǎng)熱愛、保護我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識。【教學重難點】重點:噪聲的來源及危害，減弱噪聲的途徑難點：噪聲的等級【學習過程】一、導入新
上傳時間：2020-11-27 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：128
第四節(jié)噪聲的危害和控制第二章聲現(xiàn)象請同學們聆聽右邊這段聲音，這段聲音的前半段與后半段有何不同？前半段是優(yōu)美的音樂，后半段則是噪聲。再來聽一下這段英語聽力，并嘗試理解其中對話的含義。同樣是剛才那段優(yōu)美的音樂，現(xiàn)在對大家聽英語聽力有什么影響？這段優(yōu)美的音樂影響了我們聽清楚英語聽力，是噪聲。點擊圖標播放聲音如：音樂會上時而激昂時而舒緩的鋼琴演奏，清晨樹木鳥兒清脆婉轉(zhuǎn)的叫聲。1
上傳時間：2020-11-27 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：179
第4節(jié)噪聲的危害和控制教學目標知識與能力1了解噪聲的來源和危害2知道防治噪聲的途徑增強環(huán)境保護的意識教學重點教學要從環(huán)境保護出發(fā)突出噪聲的危害和怎樣減弱噪聲聯(lián)系實際提高學生保護環(huán)境的意識教學難點噪聲的等級教學用具鬧
上傳時間：2024-05-26 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：22
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