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義務教育版小學信息科技第11課嘀嘀嗒嗒的秘密教學目標1體驗信息傳輸過程中的編碼和解碼過程2理解使用簡單編碼表示復雜信息的方法教學重點編碼和解碼的步驟教學難點用編碼表示信息的方法教學準備1具備上網條件的信息科技實驗室多媒體課件2編
上傳時間:2025-06-14 | 頁數:5 | 格式:DOCX | 瀏覽:2
義務教育版小學信息科技第11課嘀嘀嗒嗒的秘密班級姓名學習目標1體驗信息傳輸過程中的編碼和解碼過程2理解使用簡單編碼表示復雜信息的方法課前預習任務1學生自學從古至今各種各樣的信息傳輸的方式演變電報的發明2學生收集現代社會利用數字設
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小學綜合實踐五年級下學期紙飛機的秘密教學目標1初步了解影響紙飛機留空時間長的因素并通過實驗進行驗證2培養學生發現問題探究問題解決問題的能力3通過小組合作培養學生合作交流能力4進一步激發學生對紙飛機的探究和創新熱情教學
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桌游的秘密活動設計活動目標1培養學生創新意識和創新能力在活動中發現解決問題2自主探究桌游的玩法讀懂游戲說明書并能改進說明書3學會合作培養學生主動克服困難主動解決問題的意識活動過程一導入圖片談話1同學們上
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沒有秘密不成長請帶著這種感受選取一種顏色把秘密之花相應的花瓣進行涂色秘密之花分享好朋友老師父母同學秘密之花分別選取不同的顏色來代表與不同的人分享秘密的感受請大家欣賞一下自己的秘密之花可以對花朵進行補充填加或者涂色
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心中的小秘密沒有秘密不成長一課標分析教育部發布的中小學心理健康教育指導綱要2012年修訂中明確指出要使學生正確認識自我提高自主自助和自我教育能力增強調控情緒的能力培養學生分析問題和解決問題的能力建立和維持良好的同伴關系
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手的秘密教學目標通過學習手的秘密讓同學們認識手了解手我們可以通過對手的了解創造出更多美好的事物教學設計動手創作指紋畫學跳手指舞教學過程同學們老師跟同學們玩一個猜謎語的小游戲好嗎兩棵小樹十個杈不長葉子不開花能寫會算還會
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花開的秘密教學設計一導入新課1上周末老師去了一趟植物園金秋十月秋姑娘給植物園施了魔法各種花朵五顏六色美不勝收配樂圖片展示今天陶老師也給同學們帶來了一朵特別的花它不僅美麗而且神奇請大家來欣賞一下吧觀看視頻2談
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觀察的秘密教學設計教師孩子們今天老師碰到了一個難題同學們愿意不愿意來幫幫我教師出示圖片今天我和陳老師共同看到一幅圖片陳老師認為圖上有兩只鹿可是我就只看到一只鹿同學你們來看看到底咋回事學生自由發言通過討論找出隱藏在圖中
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第14課水缸的秘密核心素養培養愛國主義情感體會紅色文化精神提升合作探究能力增強對歷史事件的共情能力教材分析本課選自江西高校出版社紅色文化34年級第3單元通過毛主席關心群眾生活的小故事展現共產黨人與人民群眾的深厚情感引導學
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手的秘密教學設計一教學學習目標1學生通過觀察和實踐發現指紋形狀的不同通過課上指導知道指紋的類型和特點進而激發對手的其他部位探索的欲望2通過生活經驗的調動運用多種方法探究手的特殊技能發現手更多人們不了解的用途進一步
上傳時間:2025-06-03 | 頁數:4 | 格式:DOC | 瀏覽:4
指紋的秘密教學設計活動目標知識和技能1初步培養學生策劃活動的能力及調查采訪分析比較的能力并在實踐活動中培養學生團結協作精神動手操作能力人際交往能力協調關系的能力2在搜集匯報整理資料的過程中使學生了解指紋的拓印方法
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自制洋蔥表皮玻片標本顯微鏡的使用觀察洋蔥標本用顯微鏡能看清肉眼看不見的結構嗎顯微鏡的使用洋蔥表皮有著怎樣的細微結構讓我們親自操作顯微鏡來觀察吧顯微鏡的使用洋蔥表皮有著怎樣的細微結構讓我們親自操作顯微鏡來觀察吧顯微鏡的使用
上傳時間:2024-01-19 | 頁數:21 | 格式:PPTX | 瀏覽:21
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2綠豆芽的秘密內容解析總體概述1教學目標2教學內容欄目解析1勞動基礎2勞動場域3勞動過程4勞動成果5勞動評價6勞動日志7勞動拓展教學建議教學資源2
上傳時間:2023-08-31 | 頁數:2 | 格式:DOCX | 瀏覽:180
輪軸的秘密教學設計教材簡析本課是六年級上冊工具和機械單元的第4課在本課中學生將探索另外一種簡單機械輪軸輪軸機械在生活中應用廣泛但對學生而言輪軸是一個新的簡單機械他們對輪軸的概念和省力現象的理性分析也是缺乏的教材循序漸進地安排
上傳時間:2023-09-07 | 頁數:4 | 格式:DOCX | 瀏覽:74
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12發面的秘密分層練習基礎訓練1肉眼能看得見的真菌有和2能夠將生面團中的葡萄糖代謝生成二氧化碳和酒精能力培養1判斷題對的打錯的打1酵母菌是一種生物2酵母菌能用來發面釀酒3二氧化碳在面團中形成氣泡從而使
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12發面的秘密教學目標導入媽媽和面時放了一點兒咖啡色的粉末你知道這是什么嗎酵母粉用酵母粉和好的面團過一兩個小時會發生怎樣的變化面團體積變大媽媽用酵母粉發的面蒸出的饅頭又松又軟真好吃你想知道這是為什么嗎一觀察酵
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12發面的秘密教學設計教學分析本課以酵母菌為例引導學生探究微生物中的真菌教材以生活中媽媽用酵母粉蒸饅頭的情境引人引導學生提出問題蒸出來的饅頭又松又軟酵母粉里有什么神奇的東西嗎在教師的引導下學生在顯微鏡下觀察酵母粉并用圖示或
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