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  • 閩教版五年級上冊信息技術綜合活動1善用空間寫日志-教案.docx 閩教版五年級上冊信息技術綜合活動1 善用空間日志-教案.docx

    第4-5課時善用空間日志(綜合活動1)教學內容分析本課是信息交流與安全知識模塊的綜合活動課,活動主題為:利用空間日志并與他人交流,安排2個課時完成。本綜合活動以福建省教育資源公共服務平臺(http:)提供的學生學習空間為活動載體,融人博客的一些基本常識。學生通過小組合作探究交流、填寫活動任務單、動手操作體驗等活動方式,了解博客是繼電子郵件、即時通信工具

    上傳時間:2023-03-06   |   頁數:5   |   格式:DOCX   |   瀏覽:22

  • 蘇教版六年級下冊科學3.12:善用自然資源-課件.pptx 蘇教版六年級下冊科學3.12:善用自然資源-課件.pptx

    2022蘇教版六年級下冊12.善用自然資源自然資源短缺日益嚴重當今世界人口不斷增長。人越多,需要的資源就越多,對土地、水、礦物等自然資源的需求也越大。自然資源面臨枯竭與短缺的問題日益嚴重。全世界約五分之一的人口缺乏飲用水,約八分之一的人口長期遭受饑餓。預計到21世紀中期,全球能源消耗量將是目前水平的兩倍以上。人類只有一個地球。如果地球上的各種資源都枯竭了,將很難從別的地方得

    上傳時間:2023-02-03   |   頁數:18   |   格式:PPTX   |   瀏覽:96

  • 蘇教版六年級下冊科學3.12善用自然資源教學設計.doc 蘇教版六年級下冊科學3.12《善用自然資源》教學設計.doc

    蘇教版小學科學六下3.12善用自然資源教案課題善用自然資源單元三單元學科科學年級六年級教材分析本課承接本單元前面三課,重在探討自然資源的保護,起到指導生產生活的作用。學生將認識到自然資源都是有限的,有的可再生,有的不可再生;將意識到人類正面臨自然資源短缺的問題,并結合具體事例理解三種守護自然資源的方法減少消耗、重復使用、回收利用,樹立資源保護意識,學

    上傳時間:2023-03-22   |   頁數:9   |   格式:DOC   |   瀏覽:322

  • 地質版八下生命與健康常識第11課善用法律保護課件.pptx 地質版八下生命與健康常識第11課《善用法律保護》課件.pptx

    11善用法律保護湘科版八年級下冊教學目標教學目標1未成年人遇到矛盾和問題時尋求保護的途徑2訴訟權利的基本內容3了解正當防衛和緊急避險新知導入未成年人的生命健康權受到法律的特殊優先保護當我們的生命健康權受到非法侵害時

    上傳時間:2023-09-08   |   頁數:35   |   格式:PPTX   |   瀏覽:21

  • 川教版六年級下冊信息技術3.2機器人工程日志課件.pptx 川教版六年級下冊信息技術3.2《機器人工程日志》課件.pptx

    夏日小清新商務通用PPT模板匯報人:小熊貓時間:2019.06.07機器人工程日志使用工程日志的方式記錄下設計和搭建機器人的過程,便于我們歸納、總結、整理及反思整個過程。新課導入工程日志有什么作用?思考工程日志是用于記錄項日設計及實施過程,并能培養工程思維及掌握相關技能(如:項目管理、時間管理、團隊合作等)的一種手段。在搭建機器人的整個過程中,大家會發現問題,擬定計劃

    上傳時間:2023-02-14   |   頁數:20   |   格式:PPTX   |   瀏覽:82

  • 人教版四年級上冊數學9.2空間與圖形-教案.docx 人教版四年級上冊數學9.2空間與圖形-教案.docx

    第9單元總復習第2課時空間與圖形課題空間與圖形新授課教學目標1.復習線、角、平行與垂直的相關概念及平行四邊形與梯形的特點,高的畫法。加深學生對這些知識之間內在聯系的認識。2.讓學生學會分類歸納,有序整理,系統復習的學習方法,提高學習能力。3.滲透生活處處有數學,事物之間有聯系可轉化的觀念,促進學生的發展問題。教學重點畫垂線和平行線。教學難點平行

    上傳時間:2023-03-11   |   頁數:3   |   格式:DOCX   |   瀏覽:12

  • 粵教版綜合實踐活動八上“創客”空間優秀教案設計參考.pdf 粵教版綜合實踐活動八上《“創客”空間》 優秀教案設計參考.pdf

    1綜合實踐活動設計參考創客空間活動內容粵教版綜合實踐活動八年級上冊創客空間活動準備教學重點發現生活中的需求提出解決問題的方法教學難點通過對學生進行發散思維的訓練找到需求點提出富有創意的解決方案教具創意設計制作實例教學課件教學

    上傳時間:2023-12-22   |   頁數:5   |   格式:PDF   |   瀏覽:44

  • 大象版三年級上冊科學教案-第四單元-1空氣占據空間.docx 大象版三年級上冊科學教案-第四單元-1 空氣占據空間.docx

    第四單元流動的空氣1空氣占據空間教學分析本課屬于物質科學領域部分具體是主要概念3空氣是一種常見而重要的混合物質31空氣具有質量并占有一定的空間形狀隨容器而變沒有固定的體積34知道空氣具有質量并占有一定的空間空氣總會充滿

    上傳時間:2023-12-26   |   頁數:5   |   格式:DOCX   |   瀏覽:9

  • 粵教版科學三年級上冊3.16它們占據空間嗎(教案 粵教版科學三年級上冊3.16《它們占據空間嗎》( 教案

    粵教版科學三上3.16它們占據空間教案課題它們占據空間嗎單元三單元學科科學年級三年級學習目標1.知道固體、液體和氣體都能占據空間。2.通過觀察比較,發現并歸納結論。3.激發學生對物質世界學習的

    上傳時間:2019-11-25   |   頁數:4   |   格式:DOC   |   瀏覽:119

  • 幼兒園中班數學教學:上下空間的辨識教案 幼兒園中班數學教學: 上下空間的辨識教案

    幼兒園中班數學教案上下空間辨識來源煙臺開發區金色年華幼兒園石福娜【設計意圖】一次區角活動時于錦鵬小朋友突然問我“石老師我們班的皮球呢”這時另一個小朋友馬上說“在柜子里,不對不對,是在柜子

    上傳時間:2019-12-07   |   頁數:2   |   格式:DOC   |   瀏覽:98

  • 西師大五下信息技術教案-第4單元我來秀一秀QQ空間、微博的使用活動1玩轉QQ空間分享課時2.doc 西師大五下信息技術教案-第4單元 我來秀一秀——QQ空間、微博的使用 活動1 玩轉QQ空間——分享課時2.doc

    西師大版五年級下冊信息技術教學過程第二課時教學過程教師活動學生活動設計意圖及資源準備情景導入教師打開一個學生的QQ空間日志的漂亮相冊學生欣賞欣賞完后讓學生體會到QQ空間相冊的趣味性老師揭示課題與學生一起去探索QQ空間相冊的制作

    上傳時間:2024-05-11   |   頁數:2   |   格式:DOC   |   瀏覽:26

  • 西師大五下信息技術教案-第4單元我來秀一秀QQ空間、微博的使用活動1玩轉QQ空間分享課時1.doc 西師大五下信息技術教案-第4單元 我來秀一秀——QQ空間、微博的使用 活動1 玩轉QQ空間——分享課時1.doc

    西師大版五年級下冊信息技術課題名稱單元4活動1玩轉QQ空間分享學生年級五年級課時2課時教材內容分析隨著網絡時代的到來互聯網已經日益深入普通百姓的工作學習娛樂和生活網絡及網絡文化已經對青少年學生的心理健康產生了巨大的影響所以網絡教學在

    上傳時間:2024-05-11   |   頁數:4   |   格式:DOC   |   瀏覽:28

  • 西師大五下信息技術教案-第4單元我來秀一秀QQ空間、微博的使用活動2玩轉QQ空間交流.doc 西師大五下信息技術教案-第4單元 我來秀一秀——QQ空間、微博的使用 活動2 玩轉QQ空間——交流.doc

    西師大版五年級下冊信息技術課題名稱單元4活動2玩轉QQ空間交流學生年級五課時1教材內容分析QQ空間除了可以分享自己的學習方法生活軼事活動照片等信息外還可以在QQ空間里瀏覽他人分享的信息感受大家的快樂還可以與大家在空間里互動交流學

    上傳時間:2024-05-11   |   頁數:5   |   格式:DOC   |   瀏覽:25

  • 長春版六下綜合實踐活動我的空間我做主創建博客空間(教案.docx 長春版六下綜合實踐活動我的空間我做主——創建博客空間教案.docx

    鮑家小學信息學科電子教案學校中心校年級六學科信息時間2022年3月21日主備人苑學田課型新授課題我的空間我做主創建博客空間教材分析本課是在學生有了一定的計算機基礎知識之上的新授課是重新認識使用網絡的新窗口同時也是在學生學習了電子郵

    上傳時間:2024-08-07   |   頁數:3   |   格式:DOCX   |   瀏覽:28

  • 小學綜合實踐活動-關注我們的生活空間-黃-教材分析.doc 小學綜合實踐活動-關注我們的生活空間-黃-教材分析.doc

    教材分析綜合實踐活動是國家新一輪基礎教育課程改革開設的新型課程開設綜合實踐活動課程的宗旨是強調學生通過實踐增強探究和創新意識學習科學研究的方法發展綜合運用知識的能力增強學校與社會的密切聯系培養學生的社會責任感綜合實踐活動包

    上傳時間:2024-09-30   |   頁數:1   |   格式:DOC   |   瀏覽:14

  • 小學綜合實踐活動-關注我們的生活空間-黃-學情分析.doc 小學綜合實踐活動-關注我們的生活空間-黃-學情分析.doc

    學情分析通過兩年多的學習五年級學生對綜合實踐課程有了初步的了解多數孩子學習紀律好善于團結協作對綜合實踐這門課程有比較濃厚的興趣但是他們的研究能力還停留在網上查找資料的層面缺乏動手實驗探究的興趣和方法因此目前亟待解決的問題是

    上傳時間:2024-09-30   |   頁數:1   |   格式:DOC   |   瀏覽:12

  • 小學綜合實踐活動-關注我們的生活空間-黃-課標分析.doc 小學綜合實踐活動-關注我們的生活空間-黃-課標分析.doc

    課標分析綜合實踐活動課是一門高度綜合的課程這是一門非學科領域是基于生活實踐領域的課程它是基于學習者的直接經驗密切聯系學生自身生活和社會生活體現對知識的綜合運用的實踐性課程在我國基礎教育新課程體系中綜合實踐活動課程是一門與各

    上傳時間:2024-09-30   |   頁數:1   |   格式:DOC   |   瀏覽:11

  • 小學綜合實踐活動-關注我們的生活空間-黃-評測練習.doc 小學綜合實踐活動-關注我們的生活空間-黃-評測練習.doc

    評測練習明集一小綠化面積統計表分組測量1組2組3組4組5組總計面積平方米明集一小生均綠化面積綠化總面積平方米學校人數生均綠化面積平方米

    上傳時間:2024-10-02   |   頁數:1   |   格式:DOC   |   瀏覽:8

  • 小學綜合實踐活動-關注我們的生活空間-黃-效果分析.doc 小學綜合實踐活動-關注我們的生活空間-黃-效果分析.doc

    效果分析本次實踐活動孩子們能夠在老師的引領下自主的進行觀察調查測量計算對比分析等活動因為此次活動和孩子們的生活密切相關孩子們參與的積極性比較高取得了不錯的活動效果通過活動提高了學生搜集信息整理信息及分析處理信息的實踐

    上傳時間:2024-10-02   |   頁數:1   |   格式:DOC   |   瀏覽:10

  • 小學綜合實踐活動-關注我們的生活空間-黃-課后反思.doc 小學綜合實踐活動-關注我們的生活空間-黃-課后反思.doc

    課后反思關注我們的生存空間教學反思綜合實踐活動是基于學生經驗密切聯系學生自身生活和社會生活注重對知識技能的綜合運用體現經驗和生活對學生發展價值的實踐性課程關注我們的生存空間是我們綜合實踐活動組的老師根據學生的認知水平和學校實際情況

    上傳時間:2024-10-02   |   頁數:2   |   格式:DOC   |   瀏覽:9

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