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誰唱歌教案5一教學目標1通過本課的學習掌握四分休止符和反復記號的運用正確的有自信的有感情的演唱歌曲通過創編歌曲深入感受音樂形象2運用多媒體等教學手段聆聽音樂感受音樂情緒經過多種演唱形式的教學手段感受歌曲的四分休止符和反復
上傳時間：2023-11-25 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：10
小動物唱歌教案教學目標1認知目標認識聲音的強弱學習力度記號f和p2能力目標學會唱小動物唱歌通過聆聽歌唱創編及表演等多種形式的活動培養學生藝術感受能力表現能力創造能力3情感目標培養學生保護動物愛護環境的意識
上傳時間：2023-11-25 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
教教學基本信息課題水族館學科音樂學段一至二年級學段年級一年級相關領域本課涉及到的領域感受與欣賞音樂表現創造教材書名義務教育教科書音樂出版社人民教育出版社出版日期2012年6月是否已實施
上傳時間：2023-11-24 | 頁數：13 | 格式：DOC | 瀏覽：23
土耳其進行曲上節課我們對整個歐洲古典主義音樂進行了概括性地了解并通過一些影視資料知道了古典主義音樂的代表人物之一莫扎特請同學們將你眼中的莫扎特做一個簡要的概括音樂神童有很多作品英年早逝體裁多樣等等莫扎特一生創作了大量的作品
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：14
三年級下冊音樂課采山教學設計教學目標知識目標指導學生學會歌曲能夠用中速歡快的情緒演唱能力目標能把握好十六分音符節奏能唱好十六分音符所在的歌詞情感目標通過反復聆聽感受歌曲情緒并能從歌曲中感受到勞動的快樂培養學生熱愛勞動
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：12
單人旁書法教學設計教材湘版書法練習指導四年級下冊學情分析小學四年級是學生自我意識進一步發展的階段具備了一定探究能力注意力穩定性進一步增強同時四年級是強化良好習慣和改變不良習慣的關鍵時期基于這些特點教師在教學中要通過形象化的
上傳時間：2023-10-04 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：36
四年級下冊第六課單人旁教學設計教學目標1了解單人旁的筆畫組成位置關系比例關系映帶關系2學習顏體單人旁的書寫技法3練習書寫有單人旁的字作傳4了解欣賞中國傳統文化書法之美培養學生熱愛書法的情感教學重難點1顏體單人旁
上傳時間：2023-10-04 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
湘教版2014版義務教育書法練習指導四年級下冊第11課木字旁教學目標1初步掌握木字旁的書寫要領2了解左邊帶有木字旁的字一般書寫規律3培養學生的書寫興趣提高審美能力教學重點和難點重點掌握木字旁的寫法難點寫好木字旁左放右
上傳時間：2023-10-04 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：25
比比誰最棒教學設計綜合練習（一）一、教學內容人民美術出版社一年級下冊綜合練習二、教材分析本課為一節綜合性練習課程，編寫的意圖是通過有趣而快樂的教學活動，以觀察和總結的方式，引導學生歸納、現固一年來所學習的美術知識與技能，并將所學習的知識運用到自己的生活中去。本課不僅以現固知識、技能為目的，還要引導學生體會和發現生活中的美，同時進一步感悟美術活動的樂趣。教
上傳時間：2022-11-18 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：27
愛唱歌的小杜鵑教學設計教學內容唱歌愛唱歌的小杜鵑課型新授唱歌課教材分析愛唱歌的小杜鵑是一首曲調優美音樂鮮明的奧地利民歌G大調四四拍歌曲以輕快活潑的節奏和清新流暢的旋律生動地表現了孩童與頑皮的杜鵑嬉戲玩耍的情景歌詞中加入了
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：10
愛唱歌的小杜鵑一教學內容愛唱歌的小杜鵑二教學目標1通過聽辨尤克里里音的長短和學生肢體的律動認識頓音記號并能夠用輕巧富有彈性的聲音模仿演唱杜鵑鳥的叫聲2通過音樂實踐活動感受歌曲的節奏旋律音高和聲表現我對杜鵑的喜愛之情
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：14
快樂的doremi教學設計教學內容唱歌課快樂的doremi課型新授唱歌課教材分析這是由四平作詞汪玲作曲的一首生動有趣的兒童歌曲歌曲節奏為四二拍歌曲速度為中速稍快的歌曲是一段體結構全曲由三個樂句構成第一二樂句前四小節完
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
我愛家鄉我愛祖國教學目標知識與能力能用動作表現歌曲體味三拍子的韻律過程與方法能用連貫的聲音自豪的情感演唱歌曲我愛家鄉我愛祖國情感態度價值觀了解長江黃河的知識抒發對家鄉祖國的熱愛之情教學重點能用連貫的聲音自豪的情
上傳時間：2023-11-24 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
小青蛙找家教學設計教學內容歌曲小青蛙找家教材分析小青蛙找家是一首通俗簡練富于兒童情趣的歌曲由四個樂句構成一段體24拍五聲宮調式歌曲以明快活潑的旋律作為前奏描寫了小青蛙在東奔西跑地尋找自己的家也為歌曲主題出現做了鋪墊
上傳時間：2023-11-24 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
柳樹姑娘一律動導入1師生問好2發現春天師同學們今天老師把最美的景色帶進了教室大家能看出來是哪個季節的景色嗎生春天師那同學們和老師一起去找春天行不行播放春天在哪里帶大家律動2猜謎語師看到同學們那么開心有位小姑娘
上傳時間：2023-11-25 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：15
洋娃娃和小熊跳舞一教學目標1學生能用活潑歡快的歌聲演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞2培養學生動作協調性能跟著音樂有表情地進行律動并能模仿洋娃娃和小熊的動作大膽進行歌舞表演體驗與他人合作的快樂3初步訓練學生歌詞創作的能力發揮學
上傳時間：2023-11-25 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：21
你唱歌教學目標：1、能學會用歡快詼諧的情緒演唱你唱歌，并融入簡單的拍手動作進行表演。2、在音樂活動中，初步感受唱歌的歡快及音樂特點。教學重難點：有律動感、有情緒、有表演地演唱歌曲。教學準備：課件、CD、教具、鋼琴等。教學過程：一、導入：播放歌曲并帶領學生隨樂律動。二、解決難點：（出示節奏）1、學生試打節奏。2、教師糾錯并帶學生加深印象
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：36
活動目標1、掌握、0、等不同的節奏型；2、掌握24節奏的特點；3、引導幼兒學會在生活中發現音樂，感受音樂。教學對象中班幼兒重點難點分析這是一個輕松活潑的24拍子的曲子。尤其在歌曲的后部分通過模擬
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：210
活動目標1、學習辨別音樂的強弱、高低，并能用不同動作來表現對音樂的理解感受。2、嘗試用語言節奏表現青蛙的叫聲。3、能從音樂高低變化中區別老青蛙、小青蛙，并學習用不同的聲音來演唱，體驗演唱的樂趣。活
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：96
愛唱歌的小麻雀（音樂）設計意圖我班的孩子對周圍環境具有好奇心，尤其對園內的小鳥、小烏龜等動物充滿了關愛之情，而孩子在言語表達上卻存在怕生、不自然、甚至不肯說等現象。為了鼓勵孩子們愿說、敢說，我
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：78
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