部編版八年級下冊語文朗讀音頻24 唐詩二首（朗讀）.mp3

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部編人教版八年級下冊語文 24 唐詩三首 PPT課件

第一課時第二課時24唐詩三首他年少悠游，十年困守；戰亂流離，仕途坎坷。他用華麗的詩篇，講述了自己漂泊的人生和現實的無奈與困惑。他被后世尊稱為“詩圣”，他的詩被后世尊為“詩史”。他就是唐代偉大的現實主

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部編版八年級上冊語文13《唐詩五首》教案.docx

13唐詩五首【知識與能力】1了解五首詩歌創作的不同背景和不同藝術風格。2理解詩歌的內容，把握作者的思想感情。【過程與方法】1品味詩句，感受詩歌的意境美，培養學生讀詩的情感。2了解詩歌情景交融、情趣盎然的特點，體會詩歌不同的藝術風格。【情感態度和價值觀】培養學生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品味和審美能力。1整體把握和感悟詩的表現手法。2語感的培養和詩歌表現手法的學習。第

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人教部編版八上語文13唐詩五首-教學課件.pptx

唐詩五首1野望(王績)黃鶴樓(崔顥)使至塞上(王維)渡荊門送別(李白)錢塘湖春行(白居易)2野望王績3野望王績相顧無相識，長歌懷采薇。東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。秋天傍晚時分，詩人遙望山野看到一派秋色頗濃的山野景色看到放牧和打獵的人各自隨愿而歸不禁懷念起古代采薇而食的隱士。4

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初二語文上冊：?唐詩五首理解性默寫.docx

野望王績東皋薄暮望徙倚欲何依樹樹皆秋色山山唯落暉牧人驅犢返獵馬帶禽歸相顧無相識長歌懷采薇1點明時間地點和事件并表現詩人百無聊賴的彷徨心情的句子東皋薄暮望徙倚欲何依2野望中運用對偶手法描寫傍晚時分遙望山野滿目濃

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24秋部編版八上語文 13 唐詩五首 課文音頻.mp3

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部編版八年級下冊語文朗讀音頻1 社戲（朗讀）.mp3

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部編版八年級下冊語文朗讀音頻9 桃花源記（朗讀）.mp3

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部編版八年級下冊語文朗讀音頻4 燈籠（朗讀）.mp3

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部編版八年級下冊語文朗讀音頻7.大雁歸來 朗讀.mp3

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部編版八年級下冊語文朗讀音頻3 安塞腰鼓（朗讀）.mp3

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部編版八年級下冊語文朗讀音頻23 馬說（朗讀）.mp3

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部編版八年級下冊語文朗讀音頻2 回延安（朗讀）.mp3

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部編版九年級下冊語文6.變色龍 朗讀 課文朗讀音頻.mp3

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部編版八年級下冊語文朗讀音頻課外古詩詞誦讀2（朗讀）.mp3

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部編版八年級下冊語文朗讀音頻課外古詩詞誦讀1（朗讀）.mp3

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河北大學版第三冊信息技術《兒歌朗誦大賽——錄制聲音》參考教案1.doc

教學內容兒歌朗誦大賽錄制聲音課時1教學目的1會啟動錄音機程序2會錄制聲音教學重點難點會錄制聲音教具準備計算機板書設計兒歌朗誦大賽錄制聲音教學過程一啟動錄音程序依次單擊開始程序附件娛樂錄音機二錄制聲音第一步單擊錄

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河北大學版第三冊信息技術《兒歌朗誦大賽——錄制聲音》教學設計2.doc

兒歌朗誦大賽錄制聲音教學設計教學內容利用錄音機錄制聲音用windowsmediaplayer播放器播放音樂課時1課時教學目標知識目標與技能目標1學會用錄音機錄制聲音并能保存2學會使用媒體播放器來播放音樂情感目標感受音樂帶

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河北大學版第三冊信息技術《兒歌朗誦大賽——錄制聲音》教學設計1.doc

教學基本信息課題兒歌朗誦大賽錄制聲音指導思想與理論依據信息技術教學大綱明確指出知識及技能的傳授應以完成典型的任務為主因此本課采用建構主義理念指導下的雙主體教學模式積極為學生搭建一個自主學習的平臺設置具體的操作任務激勵學生運用知

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河北大學版第三冊信息技術《兒歌朗誦大賽——錄制聲音》參考教案2.doc

第6課兒歌朗誦大賽錄制聲音教學目的與要求1通過本堂課的學習使學生能學會用錄音機程序播放與錄制聲音2通過本堂課的學習學生能學會獨立查找WAV的聲音文件3通過學生的動手操作與嘗試初步了解錄音機的效果功能教學重點1

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