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第二節聲音的特性第1課時響度、音調、音色【教學目標】一、知識與技能1.了解噪聲和樂音.2.知道聲音的響度跟發聲體的振幅有關；音調跟發聲體的振動頻率有關；不同發聲體發出聲音的音色不同.二、過程與方法通過做“音調與頻率有關”“響度與振幅有關”的實驗，進一步學習物理學研究問題的方法.三、情感、態度和價值觀體會現實世界物體發聲是豐富多彩的，從而更加熱愛世界，熱愛科學，熱愛生活.【教
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第二節聲音的特性第2課時響度和音色第二章聲現象歌唱時，女高音給男低音輕聲伴唱，這里的“高”“低”指的是聲音的什么特征呢？什么是音調？決定音調的因素又是什么呢？我們可以聽到的聲音頻率范圍是多少？超聲波和次聲波又是什么？上面提到的“女高音”和“男低音”誰的聲音要大一些呢？這是聲音的哪一種特征？響度：聲音的強弱。重敲音叉聲大乒乓球彈開幅度大輕敲音叉聲小乒乓球彈開幅度小
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第3課時偵測響度吹蠟燭教學目標1.了解偵測模塊中的響度指令功能。2.用聲音響度控制角色進行人機互動。教學重點和難點1.教學重點。根據偵測到的聲音的音量值做出動作。2.教學難點。如何設定不同的音量值讓角色根據音量值做出相應的動作。教學過程一、導課（4分鐘）1引導學生打開電腦控制面板，進入聲音模塊，錄制標簽，麥克風設備有音量指示器。2教師解說游戲規則并要求學生在運行游戲時，要
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第二節聲音的特性第1課時音調、超聲波和次聲波第二章聲現象我們生活中有各種各樣的樂器，當用不同樂器演奏同一首歌曲的時候，能給我們帶來不同的視聽享受，這是為什么呢？點擊畫面觀看視頻五線譜中不同位置的音符表示聲音的什么不同？表示聲音的高低（音調）不同。男同學和女同學說話，他們的聲音有什么不同？男同學聲音要粗、要低，音調低。女同學聲音要細、要高，音調低。物理學中把聲音的高低，粗
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