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小班安全常識教案會咬人的電活動目標1、認識“有電危險”的標志。2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。活動準備1、“有電危險”的標志圖
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：70
誰咬了我的大餅小豬做了一塊好大的餅，累的睡著了。等它醒來一看：咦？是誰咬了我的大餅呢“是你咬了我的大餅嗎？”“不是我，你看”小鳥在大餅上咬了一口，“恩，果然不一樣”“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問小兔子。“不信，你看”“大灰狼大灰狼，是你咬了我的大餅嗎？”“不是我，不信你看”兔子在大餅上咬了一口“嗯，果然不一樣。”狐貍在大餅上咬了一口“嗯，果然不一樣”小豬的肚子
上傳時間：2023-06-02 | 頁數：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：80
小班語言誰咬了我的大餅活動目標：1.通過觀察想象討論并理解故事內容。2.能用完整連貫的語言表述：“XX，是你咬了我的大餅嗎？”。3.喜歡聽故事并對故事感興趣。活動準備：物質準備：各種小動物圖片、一個大餅、小動物的牙印活動重難點：重點：理解故事內容難點：能夠完整表述“XX，是你咬了我的大餅嗎？”活動過程：一、創設情境，兒歌導入。以兒歌小豬吃的
上傳時間：2023-06-02 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
主題2咬人的小盒子2目錄起跑線小盒子為什么會咬人活動1居家安全隱患大搜索活動2家用電器使用指南活動3制作居家安全提示卡總結3小盒子為什么會咬人起跑線4活動1居家安全隱患大搜索探索營5觸電
上傳時間：2023-12-22 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：51
地方綜合課程教學設計1咬人的小盒子粵教版地方綜合課程一年級下冊第812頁一導入教師給學生講述關于不正確使用家用電器導致意外發生的事例引導學生思考安全用電的重要性導入課堂教學教師這個事例給我們什么警示呢在使用家用電器時
上傳時間：2023-12-22 | 頁數：4 | 格式：PDF | 瀏覽：27
25小心插座“咬”了手教案一、教學目標（一）情感態度培養初步樹立安全用電的意識，知道電對我們生活作用很大，但電也暗藏很多危險。（二）行為技能訓練知道如何安全插取電插頭。（3）知識經驗積累1、知道不能玩電源開關，用手觸摸開關插孔很危險。2、知道濕手觸摸電器容易觸電。二、教學重點和教學難點本課的重點是讓學生明白不能因為好奇而玩電插頭，知道如何安全
上傳時間：2022-12-22 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：199
31貓狗抓咬快處理教案一、教學目標(一)情感態度培養1、知道喂養、逗玩小貓小狗時要小心受傷。2、知道沒有正確處理的后果。(二)行為技能訓練1、學會在被小貓小狗咬傷后，及時報告大人，學會求助。2、腳扭傷后能運用簡單的技能，采取恰當的方法自護、求助。(三)知識經驗積累了解被貓狗基抓咬后的處置常識。二、教學重點提升學生的應急救護意識。三、教學難點學
上傳時間：2022-12-24 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：183
31課電風扇會“咬人”一、教學目標（一）情感態度培養知道不正確使用電風扇會給人身安全會帶來傷害，形成安全、正確使用電風扇的意識。（二）行為技能訓練掌握正確、安全使用電風扇的方法。（三）知識經驗積累學習電風扇的正確使用方法及注意事項。二、教學重點幫助學生學習、掌握正確、安全使用電風扇的方法。三、教學難點引導學生形成安全、正確使用電風扇的意識，培養安全操作
上傳時間：2022-12-24 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：286
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