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教學(xué)要求1會(huì)認(rèn)咕咚等13個(gè)生字會(huì)寫嚇怕等7個(gè)生字2能根據(jù)學(xué)過的方法猜測(cè)生字的讀音進(jìn)而把課文讀熟讀懂3了解課文內(nèi)容能根據(jù)課后問題找出相關(guān)信息進(jìn)行推斷知道遇事要弄清事實(shí)真相先問為什么不要盲目跟從的道理重點(diǎn)難
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教學(xué)要求1會(huì)認(rèn)膽敢等12個(gè)生字會(huì)寫色外等7個(gè)生字認(rèn)識(shí)偏旁廠2正確流利地朗讀課文讀好長(zhǎng)句子的停頓讀懂句子的意思3讀懂課文內(nèi)容了解我的膽小怕黑及轉(zhuǎn)變知道要做一個(gè)勇敢的孩子重點(diǎn)難點(diǎn)1識(shí)字寫字正確
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教學(xué)要求1會(huì)認(rèn)虹座等12個(gè)生字會(huì)寫那著等7個(gè)生字認(rèn)識(shí)偏旁衤2正確流利有感情地朗讀課文讀好長(zhǎng)句子并能讀出問句的語氣3知道我是一個(gè)有著豐富想象力的孩子做一個(gè)關(guān)心家人的人重點(diǎn)難點(diǎn)1識(shí)字寫字正確流
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教學(xué)要求1會(huì)認(rèn)鐘丁等13個(gè)生字認(rèn)識(shí)新偏旁立刀會(huì)寫鐘丁等7個(gè)生字2朗讀課文讀出元元沮喪后悔的語氣能根據(jù)課后提示初步了解課文內(nèi)容3區(qū)分形近字已己聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)理解眼看后悔等詞語的意思4懂得時(shí)
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第7冊(cè)第17課泥玩具人教版小學(xué)美術(shù)四上教案一教材分析一編輯指導(dǎo)思想本課是造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程也是屬于本套教材中陶藝教學(xué)系列中的一課陶藝的制作方法十分豐富常見的有手工捏塑成型盤條成型泥板成型借物成型注漿成型拉坯成型等
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勇敢的鄂倫春教案設(shè)計(jì)教材分析勇敢的鄂倫春是西師版音樂教材二年級(jí)上冊(cè)的一首選唱曲目通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我國(guó)少數(shù)民族的音樂培養(yǎng)學(xué)生熱愛少數(shù)民族音樂熱愛祖國(guó)的情感歌曲為五聲宮調(diào)式連續(xù)八分音符的節(jié)奏似乎使人們聽到了奔跑著的馬蹄聲
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人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)全冊(cè)共83頁第五章相交線與平行線51相交線511相交線1在具體情境中了解鄰補(bǔ)角對(duì)頂角能找出圖形中的一個(gè)角的鄰補(bǔ)角和對(duì)頂角2理解對(duì)頂角相等并能運(yùn)用它解決一些問題重點(diǎn)鄰補(bǔ)角對(duì)頂角的概念對(duì)頂角的性質(zhì)與應(yīng)
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華師大版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)全冊(cè)共103頁第6章一元一次方程61從實(shí)際問題到方程1掌握如何設(shè)未知數(shù)2掌握如何找等式來列方程3了解嘗試法代入法尋找方程的解重點(diǎn)1確定所有的已知量和確定誰是未知數(shù)2列方程難點(diǎn)找出問題中的相等關(guān)系一
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人教版七年級(jí)下冊(cè)英語教案設(shè)計(jì)全冊(cè)共123頁Unit1Canyouplaytheguitar第一課時(shí)SectionA1a1c1重點(diǎn)單詞guitarsingswimdancechessdrawspeakjoinclu
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四年級(jí)下冊(cè)天津與世界全冊(cè)教材分析學(xué)段目標(biāo)1以兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)際出發(fā)突出地方特色為天津市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步服務(wù)努力發(fā)掘?qū)W生家庭生活社會(huì)生活的教育價(jià)值發(fā)現(xiàn)和利用潛在學(xué)生生活中的對(duì)其現(xiàn)實(shí)和未來的發(fā)展均有重要意義的教育資源努力發(fā)
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1綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)參考創(chuàng)客空間活動(dòng)內(nèi)容粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)八年級(jí)上冊(cè)創(chuàng)客空間活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)生活中的需求提出解決問題的方法教學(xué)難點(diǎn)通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的訓(xùn)練找到需求點(diǎn)提出富有創(chuàng)意的解決方案教具創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作實(shí)例教學(xué)課件教學(xué)
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綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)參考1嶺南佳果嶺南佳果與健康粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)上冊(cè)第213頁一活動(dòng)導(dǎo)入教師出示水果的相關(guān)謎語讓學(xué)生猜謎激發(fā)學(xué)生興趣水果謎語示例如下全身圓圓黃又黃又甜又酸又很忙果子只在樹上長(zhǎng)榨成果汁人人嘗打一水果
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準(zhǔn)備單元這是誰的腳教學(xué)分析本單元是二年級(jí)上冊(cè)的起始單元和準(zhǔn)備單元內(nèi)容只有一課沒有具體的科學(xué)知識(shí)目標(biāo)要著重培養(yǎng)的是處理信息和得出結(jié)論的科學(xué)探究要素在本課中學(xué)生將經(jīng)歷一個(gè)較完整的科學(xué)探究過程但有側(cè)重點(diǎn)之分重點(diǎn)放在觀察和描述動(dòng)物的
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大象版六年級(jí)34星系教學(xué)設(shè)計(jì)課題星系單元3學(xué)科科學(xué)年級(jí)6教材分析教材第一部分引入將帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)向宇宙深處探索認(rèn)識(shí)銀河系及河外星第二部分提出問題教師可以先收集學(xué)生對(duì)宇宙感興趣的問題并將這些問題列出來進(jìn)行整理教材中列出了三個(gè)問題
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準(zhǔn)備單元分工合作找證據(jù)教學(xué)案例教材分析本單元是一年級(jí)下冊(cè)的起始單元本單元只有一課內(nèi)容沒有具體的科學(xué)知識(shí)目標(biāo)制訂計(jì)劃搜集證據(jù)是一年級(jí)下學(xué)期所要落實(shí)和強(qiáng)化培養(yǎng)的科學(xué)探究要素本單元通過游戲活動(dòng)讓學(xué)生感受分工合作的重要性為后面單元有
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新大象版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案準(zhǔn)備單元降落傘教學(xué)分析教材以降落傘比賽活動(dòng)為任務(wù)驅(qū)動(dòng)讓學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計(jì)動(dòng)手制作比賽測(cè)試交流反思改進(jìn)優(yōu)化的全過程感受表達(dá)交流在探究過程中的重要性體驗(yàn)優(yōu)化改進(jìn)后成功的喜悅教材一開始就明確了活動(dòng)任務(wù)和
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大象版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元生物的家園準(zhǔn)備單元投實(shí)心球的訣竅教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)分析本單元以探究投實(shí)心球的訣竅為任務(wù)驅(qū)動(dòng)讓學(xué)生經(jīng)歷提出問題一猜想假設(shè)一計(jì)劃組織一實(shí)驗(yàn)一表達(dá)交流一反思評(píng)價(jià)的全過程感受表達(dá)交流反思評(píng)價(jià)在探究
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10蜜蜂傳粉教材簡(jiǎn)析本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了動(dòng)植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)之后讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)動(dòng)物會(huì)給植物的生存帶來影響活動(dòng)1觀察蜜蜂的傳粉結(jié)構(gòu)目的是通過觀察蜜蜂的身體認(rèn)識(shí)蜜蜂的傳粉器官與傳粉方式活動(dòng)2觀察吸引蜜蜂的花朵目的是通過觀察蜜
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2樹與草教材簡(jiǎn)析本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了常見植物的名稱及其特征的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)植物的某些共同特征本課按照由分析到綜合的思維過程設(shè)計(jì)了兩個(gè)主要活動(dòng)活動(dòng)1觀察草和樹目的是讓學(xué)生通過觀察比較樹和草在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)從而總結(jié)得出植
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4河流和湖泊教材簡(jiǎn)析本課以學(xué)生熟悉的河流和湖泊為主線設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)活動(dòng)1調(diào)查我國(guó)的河流和湖泊目的是通過查閱資料調(diào)查等活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)的河流湖泊等水體認(rèn)識(shí)河流和湖泊的重要作用活動(dòng)2做個(gè)節(jié)水小衛(wèi)士旨在通過搜集資料制
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