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詠鵝教案教學目標：1、通過學習古詩詞創作的歌曲詠鵝，感受樂曲中描繪鵝的悠閑自在的音樂形象，體味中國古詩詞的韻味。2、引導學生能用輕松自然的聲音演唱歌曲、表現歌曲。3.激發和培養學生的音樂創造意識和想象力。教學重點：體會歌曲中鵝的悠閑自在的音樂形象，并引導學生用優美的歌聲來表現歌曲。教學難點：表現歌曲的意境。教學準備：琴、多媒體。教學過程：一
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：14
詠鵝教案教學目標：知識與技能：1、了解反復跳躍記號的用法。2、明確休止符在歌曲中的用法。過程與方法：1、通過學習根據古詩詞的歌曲詠鵝體味中國古詩詞的韻味，感受樂器中描繪的鵝的音樂形象悠閑自在。2、感受24的韻律美并運用到歌曲詠鵝的演唱中，用中速、稍慢的速度演唱歌曲。3、在參與創作的活動中，能充分發揮想象力和創造力，用自己喜愛的形式創作表現詠鵝的
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：21
詠鵝教案教學目標：1、學唱歌曲詠鵝，體味古詩詞的韻味，感受鵝悠閑自在的形象。2、用輕松自然的聲音演唱歌曲、表現歌曲。3、用自己喜愛的形式來創作表演詠鵝。教學重點和難點：1、體會歌曲的音樂形象悠閑自在，并引導學生用優美的歌聲來表現音樂情緒。2、反復跳躍記號的用法以及休止符在歌曲中的運用。教學方法設計：一、教學準備。多媒體課件、電子琴、樂器（如雙
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：17
詠鵝教學目標1、通過學習根據古詩詞的歌曲詠鵝體味中國古詩詞的韻味，感受樂器中描繪的鵝的音樂形象悠閑自在。2、了解反復跳躍記號的用法。3、明確休止符在歌曲中的用法。4、感受24的韻律美并運用到歌曲詠鵝的演唱中，用中速、稍慢的速度演唱歌曲。教學重點感受24的韻律美并運用到歌曲詠鵝的演唱中，用中速、稍慢的速度演唱歌曲。教學難點反復跳躍記號的用法
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：17
詠鵝知識與能力：1、通過學習根據古詩詞創作的歌曲詠鵝，體味中國古詩詞的韻味。2、明確休止符的用法，感受四二拍的強弱。3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小樂器為歌曲伴奏。過程與方法：1、激發興趣，已達到詩歌和音樂的結合。2、用小樂器、身邊發生的東西為歌曲伴奏，讓學生感受生活中的音樂。3、通過律動、表演來感受音樂形象。情感態度價值觀
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：10
詠鵝教學目標：通過學習歌曲詠鵝，讓學生體味中國古詩詞的韻味，感受音樂與古典詩詞的完美結合的藝術感染力。在參與創作的活動中，能充分發揮想象力和創造力，用自己喜愛的形式創作表現詠鵝的情境，并對非音樂音源進行大膽的探索。在美的感受中加深對生活與自然的熱愛。教學重點：1、學會歌曲2、發揮想象力和創造力3、表現詠鵝的情境。教學難點：引導學生用優美
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詠鵝教學目標通過學習歌曲詠鵝讓學生體味中國古詩詞的韻味感受音樂與古典詩詞的完美結合的藝術感染力在參與創作的活動中能充分發揮想象力和創造力用自己喜愛的形式創作表現詠鵝的情境并對非音樂音源進行大膽的探索在美的感受中加深對生活與自
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詠鵝教學目標1通過學習根據古詩詞的歌曲詠鵝體味中國古詩詞的韻味感受樂器中描繪的鵝的音樂形象悠閑自在2了解反復跳躍記號的用法3明確休止符在歌曲中的用法4感受24的韻律美并運用到歌曲詠鵝的演唱中用中速稍慢的速度演唱歌曲教學
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詠鵝知識與能力1通過學習根據古詩詞創作的歌曲詠鵝體味中國古詩詞的韻味2明確休止符的用法感受四二拍的強弱3能用中速稍慢的速度演唱歌曲能用小樂器為歌曲伴奏過程與方法1激發興趣已達到詩歌和音樂的結合2用小樂器身邊發
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一年級音樂詠鵝教學設計一教學目標1通過學習根據古詩詞創作的歌曲詠鵝體味中國古詩詞的韻味感受樂曲中描繪的鵝的音樂形象悠閑自在2激發和培養學生的音樂創造能力和想象力二教學重點及難點體會歌曲的音樂形象悠閑自在并引導學生用優
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一年級音樂下冊詠鵝教案一教學目標1通過學習根據古詩詞創作的歌曲詠鵝體味中國古詩詞的韻味感受樂曲中描繪的鵝的音樂形象悠閑自在2激發和培養學生的音樂創造能力和想象力二教學重點及難點體會歌曲的音樂形象悠閑自在并引導學生用優美
上傳時間：2023-11-25 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：12
一年級音樂教案詠鵝教學目標1學唱由唐詩創編的歌曲詠鵝讓學生體味中國古詩詞的韻味感受音樂與古詩詞的完美結合的藝術感染力2在參與創作的活動中能充分發揮想象力和創造力用自己喜愛的形式創作表現詠鵝的情境大膽探索3在美的感受中加
上傳時間：2023-11-25 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：16
一基本信息學校課名詠鵝教師姓名學科版本人民音樂出版社章節第四課學時小學音樂年級一年級二教學目標1從音樂中感受動物可愛的形象培養學生熱愛大自然喜愛小動物的感情2能夠用親切柔美的聲音演唱歌曲能夠為歌曲創編舞蹈并表演3隨樂
上傳時間：2023-11-25 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：8
詠鵝教案教學目標1通過學習古詩詞創作的歌曲詠鵝感受樂曲中描繪鵝的悠閑自在的音樂形象體味中國古詩詞的韻味2引導學生能用輕松自然的聲音演唱歌曲表現歌曲3激發和培養學生的音樂創造意識和想象力教學重點體會歌曲中鵝的悠閑自在的音樂形象
上傳時間：2023-11-25 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：7
詠鵝教學年級小學一年級教材分析詠鵝是黃國群為唐代詩人駱賓王七歲時寫的同名詩譜寫的歌曲它描寫了兒童眼中鵝的可愛形象詩句充滿童趣編者在領悟我國傳統文化的基礎上設計的巧妙的將提倡學科綜合的新理念融于教材之中歌曲詠鵝是一首24拍五聲
上傳時間：2023-11-25 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：23
詠鵝教學設計授課教師授課內容詠鵝教材分析詠鵝是一年級下冊第三單元音樂中的動物中的一首學唱歌曲這是黃國群根據唐代詩人駱賓王七歲時寫的詩詞譜寫的一首歌曲它描寫了兒童眼中鵝的可愛形象詩句充滿童趣編者在領悟我國傳統文化的基礎上設計的巧妙的
上傳時間：2023-11-25 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：7
詠鵝一教學目標1通過學習根據古詩詞創作的歌曲詠鵝體味中國古詩詞的韻味感受樂曲中描繪的鵝的音樂形象悠閑自在2激發和培養學生的音樂創造能力和想象力二教學重點及難點重點能熟練自然的演唱歌曲難點能用小樂器正確的給歌曲伴奏三
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詠鵝教案設計教學內容1學唱歌曲詠鵝2結合歌曲旋律模仿鵝的不同姿態創編動作演唱3用三角鐵進行表演教學目的1學唱由唐詩創編的歌曲詠鵝體味中國古詩詞的韻味感受樂曲中描繪的鵝的音樂現象悠閑自在2從視覺聽覺和情感上讓學生
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詠鵝教學設計教學目標1學習歌曲詠鵝背唱歌曲2通過學習根據古詩詞創作的歌曲詠鵝體味中國古詩詞的韻味感受樂曲中描繪的鵝的音樂形象悠閑自在教學重難點1學習并背唱歌曲2體會鵝的音樂形象教材分析1詠鵝是一首根據唐朝詩人駱賓王
上傳時間：2023-11-25 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
詠鵝第二課時佛山市順德德勝小學李卓恒教學理念1以音樂審美為核心2突出音樂實踐強調能力培養3把激發學生學習音樂的興趣貫穿始終教學目標1能夠掌握中華小四弦的彈奏技法大拇指彈弦掃弦拍弦為歌曲詠鵝伴奏2通過課堂樂器
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