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532命題定理證明第五章相交線與平行線七年級數學人教版1理解命題定理及證明的概念會區分命題的題設和結論2會判斷真假命題知道證明的意義及必要性了解反例的作用3理解證明要步步有據培養學生養成科學嚴謹的學習態度
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5.3平行線的性質5.3.2命題、定理、證明人教版數學七年級下冊小明的百米成績有進步，已達到9秒9.有一位田徑教練向領導匯報訓練成績；相傳閻錫山在觀看士兵籃球賽雙方爭搶非常激烈.于是命令“不要再搶啦每個人發一
上傳時間：2019-11-27 | 頁數：37 | 格式：PPTX | 瀏覽：115
期中期末串講命題與證明課后練習題一下列語句中是命題的是A有公共頂點的兩個角是對頂角B在一條直線上任取一點OC過點O作直線MN的垂線
上傳時間：2025-01-23 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：7
命題與證明課后練習題一下列命題中為真命題的是A如果一個角的兩邊與另一個角的兩邊分別平行那么這兩個角相等B垂直于同一條直線的兩條直線平行C平
上傳時間：2025-01-23 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：19
7.2定義與命題第2課時定理與證明第一環節：回顧引入活動內容：什么叫做定義？舉例說明什么叫命題？舉例說明活動目的：回顧上節知識，為本節課的展開打好基礎教學效果：學生舉手發言，提問個別學生第二環節：探索命題的結構活動內容：探討命題的結構特征觀察下列命題，發現它們的結構有什么共同特征？（1）如果兩個三角形的三
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一選擇題的解法1直接法根據選擇題的題設條件通過計算推理或判斷最后得到題目的所求2特殊值法特殊值淘汰法有些選擇題所涉及的數學命題與字母的取值范圍有關在解這類選擇題時可以考慮從取值范圍內選取某幾個特殊值代入原命題進行驗證
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上傳時間：2023-09-22 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：9
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第2課時定理與證明第2頁共2頁1了解公理、定理與證明的概念并了解本套教材所采用的公理；(重點)2體會命題證明的必要性，體驗數學思維的嚴謹性一、情境導入體驗證明的步驟：對于命題“如果一條直線與兩條平行線中的一條垂直，那么這條直線也和另一條垂直”是否正確？轉化
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72定義與命題第1課時定義與命題第2頁共2頁1理解定義、命題的概念，能區分命題的條件和結論，并把命題寫成“如果那么”的形式；(重點)2了解真命題和假命題的概念，能判斷一個命題的真假性，并會對假命題舉反例(難點)一、情境導入神舟十號是中國神舟號系列飛船
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7.2定義與命題第1課時定義與命題第一環節：情景引入（由學生表演）活動內容：小亮和小剛正在津津有味地閱讀我們愛科學.小亮說：小剛說：“是的，現在因特網廣泛運用于我們的生活中，給我們帶來了方便，但”小亮說：“”小剛說：“”小亮說：“哈！，這個黑客終于被逮住了.”坐在旁邊的兩個人一邊聽著他們的談話，一邊也在悄悄議論著：一人說
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第12章綜合素質評價一選擇題每小題3分共24分1下列語句中屬于定義的是A兩點之間線段最短B三角形的內角和等于180C數與字母的乘積叫作單項式D兩直線平行內錯角相等22024無錫濱湖區期末下列句子中屬于命題的是A直線AB和
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平行線中的證明題一如圖已知1與2互補AD求證ABCD題二如圖所示ABCD1B2D試說明BEDE
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182平行四邊形的判定第十八章平行四邊形第2課時平行四邊形的判定定理31利用對角線互相平分判定平行四邊形重點2平行四邊形對角線互相平分的相關運用難點學習目標3利用兩組對角相等判定平行四邊形重點問題1除了兩組對邊分
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182平行四邊形的判定第十八章平行四邊形第1課時平行四邊形的判定定理12學習目標1經歷平行四邊形判定定理的猜想與證明過程體會類比思想及探究圖形判定方法的一般思路重點2掌握平行四邊形的判定定理1和2能根據不同條件靈活選
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181平行四邊形第18章平行四邊形第3課時平行四邊形的性質定理31掌握平行四邊形對角線互相平分的性質重點2經歷對平行四邊形性質的猜想與證明的過程滲透轉化思想體會圖形性質探究的一般思路難點問題上節課我們學習了平行四邊
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181平行四邊形的性質第18章平行四邊形第1課時平行四邊形的性質定理12學習目標1理解并掌握平行四邊形的概念及掌握平行四邊形的定義和對邊相等對角相等的兩條性質重點2根據平行四邊形的性質進行簡單的計算和證明難點3經
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7.1為什么要證明第一環節：驗證活動（1）活動內容：某學習小組發現，當n=0，1，2，3時，代數式n2-n+11的值都是質數，于是得到結論：對于所有自然數n，n2-n+11的值都是質數你認為呢？與同伴交流參考答案：列表歸納為n01234567891011n2-n+1111111317
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7.5三角形內角和定理第1課時三角形內角和定理第一環節：情境引入活動內容：（1）用折紙的方法驗證三角形內角和定理實驗1：先將紙片三角形一角折向其對邊，使頂點落在對邊上，折線與對邊平行（圖638（1）然后把另外兩角相向對折，使其頂點與已折角的頂點相嵌合（圖（2）、（3），最后得圖（4）所示的結果（1）（2
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