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向海發(fā)展第十七課目錄豐富的海洋資源01耕海牧漁02漁業(yè)強(qiáng)市03陽(yáng)江海岸線(xiàn)形態(tài)各異海洋資源豐富海產(chǎn)品種類(lèi)繁多品質(zhì)優(yōu)良水產(chǎn)養(yǎng)殖歷史悠久產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)陽(yáng)江的海洋漁業(yè)已經(jīng)形成了完整的產(chǎn)業(yè)鏈條上游的海洋捕撈水產(chǎn)養(yǎng)殖
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第十七課向海發(fā)展一活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)與技能學(xué)生能夠了解陽(yáng)江豐富的海洋資源海洋養(yǎng)殖技術(shù)如漁排網(wǎng)箱深海網(wǎng)箱高位池養(yǎng)殖及海洋漁業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈2過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)地考察資料搜集小組討論等方式培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察分析歸納和表達(dá)的能力3
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七年級(jí)上冊(cè)信息科技教學(xué)設(shè)計(jì)課題第十四課互聯(lián)網(wǎng)搜索新發(fā)展單元三單元學(xué)科信息科技七年級(jí)第一冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解搜索引擎的工作原理2知道搜索引擎的簡(jiǎn)單工作過(guò)程3了解網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)等自動(dòng)化技術(shù)給搜索帶來(lái)的影響重點(diǎn)搜索引擎的工作原理難點(diǎn)搜索引擎的簡(jiǎn)
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七年級(jí)上冊(cè)信息科技教學(xué)設(shè)計(jì)課題第二十一課移動(dòng)互聯(lián)新發(fā)展單元五單元學(xué)科信息科技七年級(jí)第一冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展過(guò)程2了解移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)信息傳播的創(chuàng)新影響3理解技術(shù)創(chuàng)新對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的推動(dòng)作用重點(diǎn)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)信息傳播的創(chuàng)新影響難點(diǎn)
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中華民族的形成發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)課題中華民族的形成發(fā)展單元一學(xué)科中華民族大團(tuán)結(jié)年級(jí)初中核心素養(yǎng)歷史認(rèn)知能力通過(guò)梳理中華民族多元一體的形成過(guò)程如炎黃傳說(shuō)夏商周融合理解民族交融的歷史必然性多元一體認(rèn)同結(jié)合歷史案例如絲綢之路民族交流
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第十一課團(tuán)結(jié)奮斗繁榮發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)課題第十一課團(tuán)結(jié)奮斗繁榮發(fā)展單元四學(xué)科中華民族大團(tuán)結(jié)年級(jí)初中核心素養(yǎng)國(guó)家發(fā)展認(rèn)同理解民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家繁榮的內(nèi)在聯(lián)系如脫貧攻堅(jiān)西部大開(kāi)發(fā)增強(qiáng)對(duì)團(tuán)結(jié)就是力量的價(jià)值認(rèn)同共同體精神通過(guò)各民族共同奮斗的
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新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入1旺仔民族包裝傳達(dá)出什么理念2你知道我們中華民族是如何形成和發(fā)展的嗎新知導(dǎo)入第二課中華民族的形成發(fā)展第一單元偉大的中華民族新知講解一中華民族的起源和早期發(fā)展1看完視頻你知道中華民族起源于哪里嗎2
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第四單元同心共筑中國(guó)夢(mèng)第十一課團(tuán)結(jié)奮斗繁榮發(fā)展看完視頻分享一下你的感想吧新知導(dǎo)入一促進(jìn)交往交流交融新知講解廣西壯族自治區(qū)有八桂大地之稱(chēng)是我國(guó)少數(shù)民族人口最多的自治區(qū)在這里多民族家庭十分普遍九口之家情融五族隨處
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基礎(chǔ)教育精品課教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科體育與健康年級(jí)八年級(jí)學(xué)期秋季課題體能發(fā)展與科學(xué)鍛煉教科書(shū)書(shū)名義務(wù)教育教科書(shū)體育與健康教材八年級(jí)全一冊(cè)出版社人民教育出版社出版日期2013年6月教學(xué)目標(biāo)1了解體能發(fā)展的特點(diǎn)及評(píng)價(jià)方法使學(xué)生初步學(xué)
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家鄉(xiāng)的歷史和發(fā)展教案教學(xué)思路本課安排在人美版小學(xué)美術(shù)十一冊(cè)十九課本課是家鄉(xiāng)系列課是一節(jié)綜合探索課它既是對(duì)前三節(jié)課的總結(jié)也是對(duì)前三節(jié)課的升華前三課從家鄉(xiāng)的老房子家鄉(xiāng)的小吃家鄉(xiāng)的藝術(shù)三個(gè)點(diǎn)出發(fā)對(duì)同學(xué)們家鄉(xiāng)的歷史傳統(tǒng)進(jìn)
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家鄉(xiāng)的歷史和發(fā)展課件衣過(guò)去一衣多季現(xiàn)在一季多衣食吃飽吃好吃出文化吃出健康住房屋越換越大家人越來(lái)越少行從路差車(chē)少到路好車(chē)多建筑風(fēng)格鄭州鄭東國(guó)際會(huì)展中心鋼結(jié)構(gòu)屋蓋清水混凝土墻面玻璃幕墻的完美結(jié)合渲染出具有東方神韻的建
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新課標(biāo)水平三平衡能力練習(xí)體育與健康教案?jìng)湔n人周次課次授課教師教學(xué)內(nèi)容發(fā)展平衡能力練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)動(dòng)能力掌握多種身體平衡形式的練習(xí)方法90以上的學(xué)生能運(yùn)用一種保持身體平衡的方法進(jìn)行活動(dòng)2健康行為學(xué)生的平衡能力靈敏性協(xié)調(diào)性
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第9課人工智能發(fā)展浙教版九年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容總覽教學(xué)目標(biāo)新知導(dǎo)入新知講解隨堂練習(xí)拓展延伸課堂總結(jié)目錄教學(xué)目標(biāo)實(shí)踐意識(shí)通過(guò)對(duì)人工智能在社會(huì)生活中的應(yīng)用案例的學(xué)習(xí)和了解能夠深刻認(rèn)識(shí)到人工智能在社會(huì)發(fā)展中的實(shí)際應(yīng)用和驅(qū)動(dòng)作用
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6發(fā)展與合作3月26日29日博鰲亞洲論壇2024年年會(huì)在海南博鰲舉行在28日的開(kāi)幕式上多國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人盛贊共建一帶一路倡議博鰲亞洲論壇體現(xiàn)了什么國(guó)際特點(diǎn)1不同國(guó)家發(fā)展水平差異自然條件有優(yōu)有劣開(kāi)發(fā)歷史有早有晚經(jīng)濟(jì)水平有高有低社
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第四章中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與文化持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展工業(yè)03工業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)04高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中國(guó)經(jīng)濟(jì)與文化工業(yè)與我們工業(yè)到底是什么呢小麥面粉面包工業(yè)生產(chǎn)是指直接從自然界獲得物質(zhì)資源以及對(duì)原材料進(jìn)行加工再加工的過(guò)程中國(guó)經(jīng)濟(jì)
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第四章中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與文化合理發(fā)展交通運(yùn)輸你平時(shí)采用什么方式上學(xué)去較遠(yuǎn)的地方旅游時(shí)你喜歡乘坐什么交通工具自行車(chē)公交車(chē)火車(chē)汽車(chē)飛機(jī)中國(guó)經(jīng)濟(jì)與文化我國(guó)的鐵路干線(xiàn)和樞紐我國(guó)幅員遼闊各個(gè)地區(qū)之間人員貨物的運(yùn)輸量大運(yùn)輸距離遠(yuǎn)
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第四章中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與文化因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)今天你吃了嗎吃的什么03農(nóng)業(yè)基地建設(shè)04走科技興農(nóng)之路中國(guó)經(jīng)濟(jì)與文化農(nóng)業(yè)與我們我們的食物或直接或間接的來(lái)源于農(nóng)業(yè)那么農(nóng)業(yè)到底是什么呢中國(guó)經(jīng)濟(jì)與文化農(nóng)業(yè)與我們種植業(yè)林業(yè)畜牧
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43合理發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)和選擇大家熟知的交通運(yùn)輸方式有哪些航空運(yùn)輸管道運(yùn)輸鐵路運(yùn)輸公路運(yùn)輸水路運(yùn)輸現(xiàn)代交通可分為鐵路公路水路航空和管道五種主要方式活動(dòng)表431上海到武漢不同客運(yùn)交通方式的比較
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42持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展工業(yè)工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)是衡量一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度的重要標(biāo)志一工業(yè)與我們工業(yè)的地位與生產(chǎn)紡織工業(yè)汽車(chē)工業(yè)軍事工業(yè)工業(yè)的分布重點(diǎn)讀圖說(shuō)說(shuō)我國(guó)工業(yè)城市分布的東西差異工業(yè)的分布重點(diǎn)在圖中圈出我國(guó)四大
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41因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)工業(yè)服務(wù)業(yè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的三大產(chǎn)業(yè)第一產(chǎn)業(yè)第二產(chǎn)業(yè)第三產(chǎn)業(yè)農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)種植業(yè)種植農(nóng)作物獲得產(chǎn)品畜牧業(yè)飼養(yǎng)動(dòng)物獲得產(chǎn)品漁業(yè)捕撈養(yǎng)殖魚(yú)類(lèi)獲得產(chǎn)品林業(yè)培育森林獲得產(chǎn)品按照生產(chǎn)對(duì)象不
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