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課文教學(xué)要求1會(huì)認(rèn)首蹤等12個(gè)生字會(huì)寫首采等7個(gè)生字2朗讀背誦這兩首古詩(shī)3了解古詩(shī)大意感受詩(shī)歌所描寫的美好意境體會(huì)古詩(shī)的韻律美重點(diǎn)難點(diǎn)1識(shí)字寫字正確流利地朗讀背誦古詩(shī)2感受詩(shī)歌所描寫的美好意境
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教學(xué)要求1會(huì)認(rèn)膽敢等12個(gè)生字會(huì)寫色外等7個(gè)生字認(rèn)識(shí)偏旁廠2正確流利地朗讀課文讀好長(zhǎng)句子的停頓讀懂句子的意思3讀懂課文內(nèi)容了解我的膽小怕黑及轉(zhuǎn)變知道要做一個(gè)勇敢的孩子重點(diǎn)難點(diǎn)1識(shí)字寫字正確
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教學(xué)要求1會(huì)認(rèn)咕咚等13個(gè)生字會(huì)寫嚇怕等7個(gè)生字2能根據(jù)學(xué)過(guò)的方法猜測(cè)生字的讀音進(jìn)而把課文讀熟讀懂3了解課文內(nèi)容能根據(jù)課后問(wèn)題找出相關(guān)信息進(jìn)行推斷知道遇事要弄清事實(shí)真相先問(wèn)為什么不要盲目跟從的道理重點(diǎn)難
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10蜜蜂傳粉教材簡(jiǎn)析本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了動(dòng)植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)之后讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)動(dòng)物會(huì)給植物的生存帶來(lái)影響活動(dòng)1觀察蜜蜂的傳粉結(jié)構(gòu)目的是通過(guò)觀察蜜蜂的身體認(rèn)識(shí)蜜蜂的傳粉器官與傳粉方式活動(dòng)2觀察吸引蜜蜂的花朵目的是通過(guò)觀察蜜
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11喜鵲筑巢教材簡(jiǎn)析本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了植物生存離不開(kāi)動(dòng)物的幫助之后進(jìn)一步探究動(dòng)物生存也離不開(kāi)植物的幫助進(jìn)而幫助學(xué)生深入理解動(dòng)植物之間相互依存的關(guān)系活動(dòng)1尋找喜鵲的巢通過(guò)調(diào)查和觀測(cè)喜鵲巢所在的地理位置樹木種類和離地高度等認(rèn)
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教學(xué)要求1會(huì)認(rèn)鐘丁等13個(gè)生字認(rèn)識(shí)新偏旁立刀會(huì)寫鐘丁等7個(gè)生字2朗讀課文讀出元元沮喪后悔的語(yǔ)氣能根據(jù)課后提示初步了解課文內(nèi)容3區(qū)分形近字已己聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)理解眼看后悔等詞語(yǔ)的意思4懂得時(shí)
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人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)全冊(cè)共83頁(yè)第五章相交線與平行線51相交線511相交線1在具體情境中了解鄰補(bǔ)角對(duì)頂角能找出圖形中的一個(gè)角的鄰補(bǔ)角和對(duì)頂角2理解對(duì)頂角相等并能運(yùn)用它解決一些問(wèn)題重點(diǎn)鄰補(bǔ)角對(duì)頂角的概念對(duì)頂角的性質(zhì)與應(yīng)
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四年級(jí)下冊(cè)天津與世界全冊(cè)教材分析學(xué)段目標(biāo)1以兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)際出發(fā)突出地方特色為天津市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步服務(wù)努力發(fā)掘?qū)W生家庭生活社會(huì)生活的教育價(jià)值發(fā)現(xiàn)和利用潛在學(xué)生生活中的對(duì)其現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的發(fā)展均有重要意義的教育資源努力發(fā)
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1綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)參考創(chuàng)客空間活動(dòng)內(nèi)容粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)八年級(jí)上冊(cè)創(chuàng)客空間活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)生活中的需求提出解決問(wèn)題的方法教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的訓(xùn)練找到需求點(diǎn)提出富有創(chuàng)意的解決方案教具創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作實(shí)例教學(xué)課件教學(xué)
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綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)參考1嶺南佳果嶺南佳果與健康粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)上冊(cè)第213頁(yè)一活動(dòng)導(dǎo)入教師出示水果的相關(guān)謎語(yǔ)讓學(xué)生猜謎激發(fā)學(xué)生興趣水果謎語(yǔ)示例如下全身圓圓黃又黃又甜又酸又很忙果子只在樹上長(zhǎng)榨成果汁人人嘗打一水果
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準(zhǔn)備單元這是誰(shuí)的腳教學(xué)分析本單元是二年級(jí)上冊(cè)的起始單元和準(zhǔn)備單元內(nèi)容只有一課沒(méi)有具體的科學(xué)知識(shí)目標(biāo)要著重培養(yǎng)的是處理信息和得出結(jié)論的科學(xué)探究要素在本課中學(xué)生將經(jīng)歷一個(gè)較完整的科學(xué)探究過(guò)程但有側(cè)重點(diǎn)之分重點(diǎn)放在觀察和描述動(dòng)物的
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大象版六年級(jí)34星系教學(xué)設(shè)計(jì)課題星系單元3學(xué)科科學(xué)年級(jí)6教材分析教材第一部分引入將帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)向宇宙深處探索認(rèn)識(shí)銀河系及河外星第二部分提出問(wèn)題教師可以先收集學(xué)生對(duì)宇宙感興趣的問(wèn)題并將這些問(wèn)題列出來(lái)進(jìn)行整理教材中列出了三個(gè)問(wèn)題
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準(zhǔn)備單元分工合作找證據(jù)教學(xué)案例教材分析本單元是一年級(jí)下冊(cè)的起始單元本單元只有一課內(nèi)容沒(méi)有具體的科學(xué)知識(shí)目標(biāo)制訂計(jì)劃搜集證據(jù)是一年級(jí)下學(xué)期所要落實(shí)和強(qiáng)化培養(yǎng)的科學(xué)探究要素本單元通過(guò)游戲活動(dòng)讓學(xué)生感受分工合作的重要性為后面單元有
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新大象版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案準(zhǔn)備單元降落傘教學(xué)分析教材以降落傘比賽活動(dòng)為任務(wù)驅(qū)動(dòng)讓學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計(jì)動(dòng)手制作比賽測(cè)試交流反思改進(jìn)優(yōu)化的全過(guò)程感受表達(dá)交流在探究過(guò)程中的重要性體驗(yàn)優(yōu)化改進(jìn)后成功的喜悅教材一開(kāi)始就明確了活動(dòng)任務(wù)和
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大象版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元生物的家園準(zhǔn)備單元投實(shí)心球的訣竅教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)分析本單元以探究投實(shí)心球的訣竅為任務(wù)驅(qū)動(dòng)讓學(xué)生經(jīng)歷提出問(wèn)題一猜想假設(shè)一計(jì)劃組織一實(shí)驗(yàn)一表達(dá)交流一反思評(píng)價(jià)的全過(guò)程感受表達(dá)交流反思評(píng)價(jià)在探究
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教學(xué)要求1會(huì)認(rèn)虹座等12個(gè)生字會(huì)寫那著等7個(gè)生字認(rèn)識(shí)偏旁衤2正確流利有感情地朗讀課文讀好長(zhǎng)句子并能讀出問(wèn)句的語(yǔ)氣3知道我是一個(gè)有著豐富想象力的孩子做一個(gè)關(guān)心家人的人重點(diǎn)難點(diǎn)1識(shí)字寫字正確流
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教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容我們的家鄉(xiāng)天津課時(shí)第1課時(shí)時(shí)間第周總課時(shí)1課時(shí)月日教具教學(xué)手段課件課型新授三維目標(biāo)通過(guò)對(duì)天津的地理位置區(qū)縣組成名勝古跡等的認(rèn)識(shí)和了解培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感產(chǎn)生我是天津人的自豪感學(xué)情分析學(xué)生雖然生活在天津
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第一課我們的家鄉(xiāng)天津教學(xué)目標(biāo)1知道天津的物理位置知道天津是首都的門戶知道天津的面積知道天津的18個(gè)區(qū)縣的名稱2知道天津一些著名設(shè)施所在地3知道自己所在區(qū)縣的位置了解自己所在區(qū)縣最令人引以為豪的地方4通過(guò)學(xué)習(xí)交流激
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2樹與草教材簡(jiǎn)析本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)植物的名稱及其特征的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)植物的某些共同特征本課按照由分析到綜合的思維過(guò)程設(shè)計(jì)了兩個(gè)主要活動(dòng)活動(dòng)1觀察草和樹目的是讓學(xué)生通過(guò)觀察比較樹和草在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)從而總結(jié)得出植
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4河流和湖泊教材簡(jiǎn)析本課以學(xué)生熟悉的河流和湖泊為主線設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)活動(dòng)1調(diào)查我國(guó)的河流和湖泊目的是通過(guò)查閱資料調(diào)查等活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)的河流湖泊等水體認(rèn)識(shí)河流和湖泊的重要作用活動(dòng)2做個(gè)節(jié)水小衛(wèi)士旨在通過(guò)搜集資料制
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