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課題口語交際辯論統(tǒng)編版六年級下冊第五單元1課時學(xué)校授課班級授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1能條理清晰地表達(dá)自己己方的觀點(diǎn)以理服人用事實(shí)說話2善于傾聽能聽出對方辯手話語中的矛盾或漏洞3抓住對方辯手話語中的矛盾或漏洞進(jìn)行反駁4通過辯
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口語交際辯論六年級語文下冊統(tǒng)編版回顧課文導(dǎo)入辯論回顧課文日初出大如車蓋及日中則如盤盂此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎日初出滄滄涼涼及其日中如探湯此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎導(dǎo)入辯論在日常生活中我們常常會遇到一些容易產(chǎn)生分歧的問題
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口語交際辯論教學(xué)反思口語交際.辯論教學(xué)反思，在教學(xué)的時候，教學(xué)思路就是想充分調(diào)動學(xué)生“說”的欲望，讓學(xué)生樂于動口，并且在相互交流中，以達(dá)到訓(xùn)練學(xué)生口語的表達(dá)能力。于是，可以布置學(xué)生課后預(yù)習(xí)以小組為
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辯論，是一種在日常生活和社會活動中經(jīng)常用到的口語交際方式。大到聯(lián)合國關(guān)于國際事務(wù)的爭端，小到學(xué)習(xí)、工作中出現(xiàn)分歧時的爭執(zhí)，都有可能涉及辯論。今天，我們一起來學(xué)習(xí)辯論的相關(guān)知識。口語交際辯論1.了解辯
上傳時間：2020-03-28 | 頁數(shù)：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：61
口語交際辯論1鍛煉口語交際能力。2掌握辯論這種交際的基本方法和基本能力。一、導(dǎo)入新課讀過三國演義的同學(xué)可能都很佩服諸葛亮，佩服他的鞠躬盡瘁，死而后已；佩服他的神機(jī)妙算，料事如神。其實(shí)還有一
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口語交際辯論語文六年級下冊一、總體理解辯論，也叫做論辯，在民間，人們把辯論叫做“抬杠”，把進(jìn)行辯論叫“理論理論”。對于辯論，通常有廣義和狹義的理解狹義的辯論是指一種有明確目的，有準(zhǔn)備的與不同觀點(diǎn)的
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課題口語交際辯論課型口語交際授課時間1課時教學(xué)目標(biāo)1.了解辯論的一般常識，提高表達(dá)、傾聽和與他人交往的能力。2.學(xué)會收集材料，并對材料進(jìn)行梳理、歸納和標(biāo)記材料。3.辯論時
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電腦時代需要不需要認(rèn)真練字日常生活中，我們常常會遇到一些容易產(chǎn)生分歧的問題。日常生活中，我們常常會遇到一些容易產(chǎn)生分歧的問題。班干部輪流好競選好日常生活中，我們常常會遇到一些容易產(chǎn)生分歧的問題?；?/p>
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口語交際辯論教學(xué)重難點(diǎn)：1、學(xué)會辯論的技巧，熟悉辯論賽的基本程序。2、在辯論、交流中鍛煉口語表達(dá)能力，培養(yǎng)運(yùn)用資料來闡述自己觀點(diǎn)的寫作能力。3、通過辯論活動培養(yǎng)思辨能力，學(xué)會獨(dú)立思考，敢于發(fā)表自己見解的心理品質(zhì)。一、情景導(dǎo)入，生成問題讀過或看過三國演義的同學(xué)可能都很佩服諸葛亮，佩服他的鞠躬盡瘁，死而后已；佩服他的神機(jī)妙算，料事如神；更佩服他雄辯的口
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口語交際辯論人教版九年級下冊辯論是一種在日常生活和社會活動中經(jīng)常用到的口語交際方式大到聯(lián)合國關(guān)于國際事務(wù)的爭端小到學(xué)習(xí)工作中出現(xiàn)分歧時的爭執(zhí)都有可能涉及到辯論今天我們一起來學(xué)習(xí)辯論的相關(guān)知識學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解辯論的相關(guān)
上傳時間：2023-10-25 | 頁數(shù)：9 | 格式：PPT | 瀏覽：16
口語交際辯論部編版六年級下冊教學(xué)目標(biāo)1通過辯論活動引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待日常生活中遇到的容易產(chǎn)生分歧的問題重點(diǎn)2培養(yǎng)學(xué)生圍繞觀點(diǎn)選擇處理和運(yùn)用資料的能力3培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽與表達(dá)的能力4提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和隨機(jī)
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口語交際辯論教學(xué)目標(biāo)知識與技能學(xué)會辯論的技巧熟悉辯論賽的基本程序過程與方法在辯論交流中鍛煉口語表達(dá)能力培養(yǎng)運(yùn)用資料來闡述自己觀點(diǎn)的寫作能力情感態(tài)度與價(jià)值觀通過辯論活動培養(yǎng)思辨能力學(xué)會獨(dú)立思考敢于發(fā)表自己見解的心理品質(zhì)學(xué)法指導(dǎo)
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口語交際我們與環(huán)境教學(xué)反思本次口語交際課題是我們與環(huán)境要求同學(xué)們討論身邊存在的環(huán)境問題一教學(xué)效果圍繞本課教學(xué)目標(biāo)我取得了以下教學(xué)效果口語交際教學(xué)時先讓學(xué)生做好各方面的準(zhǔn)備以小組為單位和同學(xué)們討論身邊存在的環(huán)境問題圍
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口語交際我們與環(huán)境教學(xué)反思成功之處在口語交際進(jìn)程中學(xué)生能夠積極參與到交流之中對身邊的環(huán)境問題進(jìn)行客觀公正的評價(jià)并能圍繞環(huán)境問題發(fā)表自己的見解和看法不足之處由于學(xué)生之間存在個體差異因此有少數(shù)學(xué)生當(dāng)眾發(fā)表自己的見解時態(tài)度還不夠
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新課導(dǎo)入電話學(xué)習(xí)目標(biāo)了解打電話的一般步驟，嘗試獨(dú)立去打電話和接電話。接、打電話時，學(xué)會用禮貌用語。情景討論禮貌用語您好、謝謝、對不起、請問、再見、打擾了交際示范演一演討論交流打電話的時候要有禮貌，要主動說“你好”。打電話的時候要講清楚我是誰，我找誰，我要干什么。同學(xué)們，今天我們來表演怎樣打電話，大家一定要記?。航o別人打電話時，語言要簡潔，開頭要問好，結(jié)尾要
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口語交際：演講【教學(xué)目標(biāo)】1.理解演講的重要性，掌握演講的基本知識。2.了解并掌握演講稿寫作的正確格式。3.培養(yǎng)語言表達(dá)能力及臨場發(fā)揮的口語交際能力。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握演講的基本知識。難點(diǎn)：學(xué)會寫演講稿?！?em>教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【課時安排】1課時【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入，揭示課題。1.師：同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)是六年級的學(xué)
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口語交際請教教學(xué)目標(biāo)1培養(yǎng)口語交際努力學(xué)會有禮貌有條理地請教問題2學(xué)會大方真誠地對待別人培養(yǎng)謙虛誠懇的品質(zhì)3發(fā)展學(xué)生認(rèn)真傾聽與人共處的合作精神教學(xué)重難點(diǎn)練習(xí)大方有禮條理清楚地請教是本次活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)會向人請
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口語交際安慰教學(xué)目標(biāo)1能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對他人的安慰2通過活動懂得應(yīng)當(dāng)如何安慰他人語言要樸實(shí)語氣要誠懇教學(xué)重難點(diǎn)懂得如何安慰他人教學(xué)時間1課時教學(xué)過程一導(dǎo)入生活不是一帆風(fēng)順的每個人都可能遇到不順心的事心里也會很難
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口語交際演講教學(xué)目標(biāo)1圍繞演講這一話題進(jìn)行口語交際交流時能抓住重點(diǎn)內(nèi)容要真實(shí)敘事要具體表達(dá)要有條理語氣語調(diào)要適當(dāng)2了解演講稿的特點(diǎn)及具體寫法寫好演講稿使其具有說服力全班進(jìn)行交流3演講結(jié)束后要善于聽取老
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口語交際我們與環(huán)境1圖片導(dǎo)入同學(xué)們你們?nèi)ミ^哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方請大家欣賞一下這些風(fēng)景并說一說這些風(fēng)景給你帶來的感受圖片蘇軾在飲湖上初晴后雨是這樣描寫西湖欲把西湖比西子濃妝淡抹總相宜圖片氣勢非凡雄偉壯觀這是一部大自然的
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