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走近他們的童年歲月任務一談話導入引出話題回顧本單元的課文學習說一說你了解了哪些人的童年生活他們的童年生活帶給你怎樣的感受任務二閱讀范例學習提問問題清單一還記得小時候學過的哪幾篇課文做過的最勇敢的事是什么課后最喜歡玩什
上傳時間：2025-02-01 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
課題口語交際走進他們的童年歲月統編版五年級下冊第一單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1能根據需要向別人提出不同的問題2能認真傾聽別人對自己提問的回答交流時能邊聽邊記錄3能根據整理的記錄有條理地表達學習重難點能認真傾聽別人
上傳時間：2025-02-01 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：38
口語交際走進他們的童年歲月教學反思本次活動有兩個地方處理的比較好1.因為本次口語交際的話題與課文結合得非常緊密，所以在導入中回扣課文，既復習了前面的內容，又為本活動作了鋪墊。2.小組合作交流。充分調
上傳時間：2019-12-24 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：97
每一個人都有自己的童年往事快樂也好心酸也好對于他都是心動神移的最深刻的記憶。”冰心童年是純真、難忘的歲月，每個人都有自己的童年。你知道大人們的童年是什么樣的嗎？讓我們走進它們的童年歲月，了解他們小時候的故事。走進他們的童年歲月口語交際走進他們的童年歲月“他們”指誰？祖父母或外祖父母父母鄰居明確要求可以從哪些方面來談論“他們的童年歲月
上傳時間：2023-04-19 | 頁數：33 | 格式：PPTX | 瀏覽：26
口語交際：走進他們的童年歲月教學目標1.能根據需要向別人提出不同的問題。2.能認真傾聽別人對自己提問的回答，交流時能邊聽邊記錄。3.能根據整理的記錄有條理地表達。教學重難點1.認真傾聽，交流時邊聽邊記錄。2.根據整理的記錄有條理地表達。教學課時1課時一、復習導入，引發交際話題1.引導學生回顧本單元課文的學習，說一說：你了解了哪些人
上傳時間：2023-04-19 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
口語交際走進他們的童年歲月人教版五年級下冊教學目標1確定對象針對不同對象嘗試列出問題清單了解大人們的童年故事重點2認真傾聽在交流時邊聽邊記錄不明白的地方或感興趣的內容可以適當追問重點3學會根據整理的記錄有條理
上傳時間：2023-11-16 | 頁數：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
口語交際走進他們的童年歲月交際內容童年是純真難忘的歲月每個人都有自己的童年你知道大人們的童年是什么樣的嗎讓我們走進他們的童年歲月了解他們小時候的故事交際指導先想一想可以了解誰的童年如祖父母外祖父母父母鄰居再針對
上傳時間：2024-05-17 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：23
口語交際走進他們的童年歲月課題走進他們的童年歲月課型口語交際授課時間1課時教學目標1.通過交流，感受童年的美好、純真，使學生珍惜童年，熱愛生活。2.指導學生具體有序地說出自
上傳時間：2019-12-24 | 頁數：9 | 格式：DOC | 瀏覽：181
語文五年級下冊走進他們的童年歲月口語交際導入新課人不知不覺就長大了，童年的記憶卻伴隨著人的一生。讓我們走進大人們的童年歲月，了解他們小時候的故事。交際要求讀教材13頁，說說這次口語交際給我們提出了哪
上傳時間：2019-12-24 | 頁數：8 | 格式：PPTX | 瀏覽：168
語文五年級下冊走進他們的童年歲月童年是純真、難忘的歲月，每個人都有自己的童年。你知道大人們的童年是什么樣的嗎讓我們走進他們的童年，了解他們小時候的故事。交際內容這些游戲你了解嗎你都玩過嗎先想一想可
上傳時間：2019-12-24 | 頁數：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：145
辯論，是一種在日常生活和社會活動中經常用到的口語交際方式。大到聯合國關于國際事務的爭端，小到學習、工作中出現分歧時的爭執，都有可能涉及辯論。今天，我們一起來學習辯論的相關知識。口語交際辯論1.了解辯
上傳時間：2020-03-28 | 頁數：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：61
口語交際辯論六年級語文下冊統編版回顧課文導入辯論回顧課文日初出大如車蓋及日中則如盤盂此不為遠者小而近者大乎日初出滄滄涼涼及其日中如探湯此不為近者熱而遠者涼乎導入辯論在日常生活中我們常常會遇到一些容易產生分歧的問題
上傳時間：2025-02-01 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
新課導入電話學習目標了解打電話的一般步驟，嘗試獨立去打電話和接電話。接、打電話時，學會用禮貌用語。情景討論禮貌用語您好、謝謝、對不起、請問、再見、打擾了交際示范演一演討論交流打電話的時候要有禮貌，要主動說“你好”。打電話的時候要講清楚我是誰，我找誰，我要干什么。同學們，今天我們來表演怎樣打電話，大家一定要記住：給別人打電話時，語言要簡潔，開頭要問好，結尾要
上傳時間：2023-04-11 | 頁數：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：43
口語交際我們與環境教學反思成功之處在口語交際進程中學生能夠積極參與到交流之中對身邊的環境問題進行客觀公正的評價并能圍繞環境問題發表自己的見解和看法不足之處由于學生之間存在個體差異因此有少數學生當眾發表自己的見解時態度還不夠
上傳時間：2023-09-12 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
口語交際我們與環境交際內容本次口語交際以我們與環境為話題要求大家交流我們身邊存在哪些環境問題以及為了保護環境我們可以做些什么交際指導1在交際前通過問卷調查實地考察等方式了解我們身邊存在哪些環境問題這些環境問題給我
上傳時間：2023-09-12 | 頁數：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：25
我們與環境口語交際看了這些圖片你有什么想法地球是我們人類及所有生物唯一的家園讓我們對這些環境污染問題大聲說不結合前面的圖片你會提出什么問題呢1我們身邊存在哪些環境問題對人們的身體健康有什么危害2這些年來哪些環境問
上傳時間：2023-09-12 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
口語交際我們與環境交際內容圍繞下面的話題和同學交流我們身邊存在哪些環境問題對人們的身體健康有什么危害這些年來哪些環境問題得到了處理和改善為了更好的生活環境我們可以做些什么交際指導小組統計口語交際前通過問卷調查實地
上傳時間：2023-09-12 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
口語交際我們與環境精品教育資料文庫上傳教學資料賺錢的網站觀山看海聽雨賞花和大自然親密接觸讓人們心曠神怡每個人都希望生活在這樣美好的環境里可是只要大家稍稍留心就不難發現人類的許多行為正破壞者我們的生活環境交際內容我
上傳時間：2023-09-12 | 頁數：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：29
口語交際我們與環境教學反思本次口語交際課題是我們與環境要求同學們討論身邊存在的環境問題一教學效果圍繞本課教學目標我取得了以下教學效果口語交際教學時先讓學生做好各方面的準備以小組為單位和同學們討論身邊存在的環境問題圍
上傳時間：2023-09-12 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：29
部編版六年級上冊口語交際請你支持我課題導入在生活中我們經常會遇到需要別人的支持的情況比如競選班干部時需要班上同學的支持或是想要在家里舉辦廚藝比賽需要家人的支持今天我們一起來學習如何把自己的想法表達清楚以獲得對方的支持交
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