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專題20電動機和發(fā)電機工作原理專題學啥一、電動機1.電動機原理電動機是根據(jù)通電線圈在磁場中因受力而發(fā)生轉(zhuǎn)動的原理制成的，是將電能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置。2.構造電動機是由轉(zhuǎn)子和定子兩部分組成的。換向器
上傳時間：2020-03-26 | 頁數(shù)：11 | 格式：DOC | 瀏覽：88
17.3發(fā)電機為什么能發(fā)電知識點一探究電磁感應現(xiàn)象1.電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應之后，許多科學家都在思索：既然電流能產(chǎn)生磁場，那么利用磁場能不能產(chǎn)生電流呢？英國科學家法拉第經(jīng)過長期研究，在1831年取得突破，發(fā)現(xiàn)了利用磁場能夠產(chǎn)生電流的電磁感應現(xiàn)象。2.探究電磁感應現(xiàn)象提出問題：發(fā)電機產(chǎn)生電流的條件是什么？猜想與假設：發(fā)電機的線圈只有在轉(zhuǎn)動時才能發(fā)出電來，由此可以猜想
上傳時間：2022-03-27 | 頁數(shù)：10 | 格式：DOCX | 瀏覽：58
16.5電磁感應發(fā)電機教學設計思路：首先課件展示科幻故事吸引學生興趣，然后回憶奧斯特實驗引導學生利用逆向思維提出猜想-磁可不可以產(chǎn)生電？從而引入新課。在新課中引導學生設計實驗作為第一要點，培養(yǎng)學生科學的思維方式。本課的實驗受器材的限制為演示實驗，但在實驗中盡可能的讓部分學生上講臺操作，這樣可以吸引和調(diào)動學生，有利用培養(yǎng)學生的操作動手能力、觀察能力。另外，實驗結論都有首先由學生討論、分析
上傳時間：2022-03-30 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：64
16.5電磁感應發(fā)電機電磁？“生”（？）實驗：觀察“磁生電”現(xiàn)象結構？現(xiàn)象？說明：利用磁場可以產(chǎn)生電流。1.電磁感應現(xiàn)象：利用磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象2.感應電流:電磁感應產(chǎn)生的電流（“磁生電”）“磁生電”現(xiàn)象是英國物理學家法拉第經(jīng)過10年的研究發(fā)現(xiàn)的。法拉第邁克爾法拉第（MichaelFaraday，公元1791公元1867），世界著名的自學成才的科學家
上傳時間：2022-03-30 | 頁數(shù)：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：74
17.3發(fā)電機為什么能發(fā)電教學目標知識目標1.知道發(fā)電機是生產(chǎn)、生活中提供電能的裝置。2.了解導體在磁場中產(chǎn)生感應電流的條件。3.知道發(fā)電機的功能及組成部分，能使模型發(fā)電機發(fā)電。4.通過實驗探究“電磁感應現(xiàn)象”的過程。5.從法拉第的發(fā)現(xiàn)到發(fā)電機制造的事實中，感受發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造對社會進步的影響。教學重點：通過實驗探究“電磁感應現(xiàn)象”的過程。教學難點：理解磁場中產(chǎn)
上傳時間：2023-06-05 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：19
上傳時間：2023-06-07 | 頁數(shù)：0 | 格式：RAR | 瀏覽：28
六三制新青島版六年級科學上冊第七單元設計與工程25光伏發(fā)電系統(tǒng)如今，安裝光伏發(fā)電系統(tǒng)的家庭越來越多。光伏發(fā)電系統(tǒng)是怎樣工作的？它可以產(chǎn)生哪些效益？光伏發(fā)電系統(tǒng)光伏發(fā)電系統(tǒng)能利用光伏板將光能轉(zhuǎn)換成電能，供生產(chǎn)和生活使用。太陽能是可再生資源，利用太陽能，節(jié)能環(huán)保。光伏板電表光伏發(fā)電系統(tǒng)的應用使用光伏發(fā)電沒有消耗地球上的資源，也沒有排放污染物，實現(xiàn)了節(jié)能減排，符合國家大力推進
上傳時間：2022-10-10 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：250
第17周第2課時課題光伏發(fā)電系統(tǒng)學習目標1.了解光伏發(fā)電系統(tǒng)及其各部分的結構和功能；了解光伏發(fā)電系統(tǒng)在經(jīng)濟效益、社會效益、環(huán)境效益等方面的影響。2.能基于所學知識，從光伏發(fā)電系統(tǒng)的結構、功能等角度提出可探究的科學問題。3.能大膽質(zhì)疑，針對光伏發(fā)電系統(tǒng)從不同視角提出研究思路；采用新的方法和利用肖特基二極管、充電電池等材料，完成探究、設計與制作
上傳時間：2022-10-11 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：503
課時訓練二十電動機與發(fā)電機限時30分鐘|基礎鞏固|一、選擇題1.【2019貴港】如圖K20-1所示，下列說法正確的是（圖K20-1A.圖甲實驗現(xiàn)象表明通電導體周圍存在著磁場B.圖乙中，閉合開關，當導體ab在磁場
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第17講電與磁命題點2電動機和發(fā)電機目錄考點梳理圖片解讀面對面“過”考點考點梳理1.通電導線在磁場中要受到力的作用2.影響力的方向的因素力的方向跟________方向、________的方向都有關，當________的方向或者
上傳時間：2020-03-26 | 頁數(shù)：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：82
第2課時發(fā)電機原理【教學目標】一、知識與技能1.知道發(fā)電機的原理是電磁感應現(xiàn)象，能說出發(fā)電機為什么能發(fā)電.2.初步了解發(fā)電機的構造、工作過程，知道發(fā)電機發(fā)電過程是能量轉(zhuǎn)化的過程.3.知道什么是交流電，我國使用的交流電的主要參數(shù)，能把交流電和直流電區(qū)分開來.二、過程與方法觀察和體驗發(fā)電機是怎樣發(fā)電的，提高學生運用知識分析和解決問題的能力.三、情感、態(tài)度與價值觀通過了解電磁感應應
上傳時間：2021-06-03 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：85
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