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發現物體的特征教科版一年級下冊科學PPT課件制作劉老師工作室H2O目錄第一部分新課聚焦第二部分科學探索第三部分交流研討第四部分課外拓展第一部分新課聚焦我們周圍有什么物體我們怎樣描述它們常見的學習用品有紙
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教科版小學科學一下1.1發現物體的特征教案課題發現物體的特征單元一單元學科科學年級一年級學情分析學生們每天都會和各種各樣的物體打交道。所以,他們對這些物體已經積累了許多感性認識。同時,他們
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第一課發現物體的特征科學教科版一年級下導入新知shnchunlyshangdlshuwngwng身穿綠衣裳,肚里水汪汪,shngdezrdugghilintng生的子兒多,個個黑臉膛。西瓜猜謎語新知講解zhuwim
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1.1發現物體的特征練習題一、判斷題。下面關于兩朵花的特征描述正確嗎請在對的后面畫“錯的后面畫“”。1.這兩朵花的顏色相同。()2.可以用聞氣味的方法來觀察這兩朵花。()3.這兩朵花花瓣的數量
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發現物體的特征習題1、填空題1.我們周圍常見的物體有()、()、()、()。2.可以通過()方法觀察和比較物體的特征。3.為了發現物體的特征,可以從()、()、(
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我們周圍的物體第一單元科學教科版一年級下冊科學教科版一年級下冊我們周圍存在著許多不同的物體這些物體都有一定的特征可以用一些科學詞匯來描述物體的特征科學概念目標12用各種感官觀察和描述不同的物體能用兩兩對比的方法觀察物體
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發現物體的特征教學設計【教材分析】本課是一年級下冊我們周圍的物體單元的起始課,是小學物質科學領域學習的開篇。本課的學習主要分為兩個活動:1觀察一個物體;2對比觀察兩個物體。通過這兩個活動,一方面使學生認識物體具有顏色、形狀、氣味、粗糙程度、輕重等特征,另一方面使學生初步學習科學的觀察、描述、記錄方法,為后面學習物體的特征奠定基礎。教材中觀察的這些物體都是學生生活中熟悉的物體,這一課將引導學生利
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教科版科學一年級第1課時教學設計課題發現物體的特征單元第一單元學科科學年級一下學習目標(一)科學知識觀察物體的特征,學習觀察和描述物體特征的方法。(二)過程與方法通過對比觀察物體的一
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發現物體的特征教學設計【教材簡析】本課是一年級下冊我們周圍的物體單元的起始課,是小學物質科學領域學習的開篇。本課的學習主要分為兩個活動1觀察一個物體;2對比觀察兩個物體。通過這兩個活動,一方面
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教科版小學科學一年級下冊第一單元1.發現物體的特征一、概念梳理:核心概念1.宇宙中所有的物質都是由很小的微粒構成的。主要概念1.物體具有一定的特征,材料具有一定的性能。具體概念1.1物體具有質量、體積等特征。基于學生理解的具體概念1.我們周圍存在著許多不同的物體,這些物體都具有一定的特征。2.可以用一些科學詞匯來描述物體的特征。二、教學目標:科學概念目標
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教科版一年級下冊我們身邊的物體單元1觀察物體的特征聚焦你會怎樣描述這個面包它有哪些特征探索你會描述這些物體的特征嗎選擇一個并進行描述1鋼尺2長條橡皮5圓柱橡皮3乒乓球4小木塊6塑料尺7火山石探索你會描述這些
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dzrnzhndefxin3.大自然中的發現觀察自己采集的大自然的物品unchzjcijdedzrndewpnxuxshynfndjn學習使用放大鏡jizhnunhnjunch借助感官和工具觀察
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熱身游戲大風又吹師大風吹生吹什么師吹上學期意象引導語請大家閉眼放松身體回顧自己上個學期的學習生活看看有哪些事情或者人讓你印象特別深刻或者想象一個畫面最能代表你上個學期的狀態請記住這個感受睜開眼睛從桌面上的圖
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第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用第一節植物光合作用的發現人們對光合作用的研究開始于17世紀此后的幾百年間人們一直堅持不懈地進行研究到19世紀80年代美國科學家因其在研究光合作用方面的突出貢獻獲得了諾貝爾獎光合作用被稱為地球上
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教學設計課程基本信息學科心理健康教育年級七年級下冊學期春季課題發現我的優勢教科書書名心理健康教育出版社湖南科學技術出版社出版日期2021年8月教學目標1認知目標了解品格優勢認識到發現優勢的重要性2情感目標培養品格優勢促進
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