幼兒園小班綜合教學(xué)：會發(fā)出聲音的玩具教案

會發(fā)出聲音的玩具目的1、通過幼兒自主探索，了解玩具發(fā)聲的各種方法。2、初步激發(fā)幼兒對探索活動的興趣。準備各種玩具設(shè)計思路“二期課改”的教育理念告訴我們，孩子的“興趣”和“需要”是幼兒生成活

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幼兒園中班科學(xué)教學(xué)：中班科學(xué)：會發(fā)出聲音的扣子教案

活動目標通過活動，感知扣子的彈性勢能、動能、慣性、旋轉(zhuǎn)時與空氣的摩擦力。讓幼兒探索扣子會響的方法。培養(yǎng)幼兒動手動腦的習(xí)慣。活動準備棉線、扣子、取掉尖的牙簽與幼兒人數(shù)一樣多。活動過

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新教科版四年級上冊科學(xué)1.7 讓弦發(fā)出高低不同的聲音 教案.doc

第1單元第7課讓弦發(fā)出高低不同的聲音（1課時）【教學(xué)目標】科學(xué)概念目標物體長短、粗細不同，發(fā)出聲音的高低也就不同，短而細的物體發(fā)出的聲音高，長而粗的物體發(fā)出的聲音低。科學(xué)探究目標能對研究的問題進行假設(shè)并說明理由。在反復(fù)的觀察中驗證自己的假設(shè)，解決要研究的問題。科學(xué)態(tài)度目標對身邊的事物充滿好奇，并愿意通過科學(xué)的方法去發(fā)現(xiàn)問題

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四年級上冊信息技術(shù)教案-第八課 發(fā)出我們的倡議 西安交大版.docx

第八課發(fā)出我們的倡議教學(xué)目標：1.讓學(xué)生掌握在word中插入文件圖片、調(diào)整圖片大小、設(shè)置環(huán)繞方式和圖片裁剪的操作；2.在老師的引導(dǎo)和幫助下，通過學(xué)生自主探究實踐，提高學(xué)生自主探究、解決問題的能力；3.讓學(xué)生感受圖文并茂帶來的感染力，能表達自己的看法。教學(xué)重難點：調(diào)整圖片大小、設(shè)置環(huán)繞方式和圖片裁剪的操作教學(xué)方法：情景創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動、自主探究學(xué)具準備：多媒體教室、教學(xué)課件課時

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新教科版四年級上冊科學(xué)1.7讓弦發(fā)出高低不同的聲音 課件.ppt

教科版四年級上冊第一單元第7課讓弦發(fā)出高低不同的聲音二胡小提琴大提琴古箏吉他月琴琵琶你能找到這些樂器共同點嗎？弦樂器：怎樣讓弦發(fā)出高低不同的聲音？研究吉他的音高變化1.預(yù)測：哪些因素會影響吉他的音高2.實踐：反復(fù)試彈，驗證3.記錄：作業(yè)本13面的活動記錄弦的音高和哪些因素有關(guān)？我們發(fā)現(xiàn)：弦的音高和弦的粗細有關(guān)，弦越粗，發(fā)出的聲音越低，越細，聲音越高。撥不同粗細的琴

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教科版四年級上冊科學(xué)1.7《讓弦發(fā)出高低不同的聲音》教案設(shè)計.docx

7.讓弦發(fā)出高低不同的聲音【教材簡析】通過前面6節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道聲音是物體振動產(chǎn)生的，而振動的幅度決定著聲音的大小，振動的快慢決定了聲音的高低。改變物體振動的方式可以改變它產(chǎn)生的音高和音量。本節(jié)課學(xué)生將通過弦樂器發(fā)現(xiàn)更多影響物體發(fā)出高低不同聲音的因素。聚焦板塊，通過玩樂器初步體驗弦樂器可以發(fā)出高低不同的聲音，引出研究弦的音高和哪些因素有關(guān)的問題。探索板塊，主要是通過學(xué)生活動，發(fā)現(xiàn)影

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教科版四上科學(xué)1.7 讓弦發(fā)出高低不同的聲音 課件含視頻素材.rar

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教科版四上科學(xué)《6讓弦發(fā)出高低不同的聲音》教學(xué)設(shè)計.docx

7讓弦發(fā)出高低不同的聲音教材簡析本課是教科版科學(xué)四年級上冊第一單元聲音的第7課也是本單元第6課研究聲音高低活動的延續(xù)通過本單元前面幾課的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)掌握了聲音是由物體振動產(chǎn)生的這一單元核心概念尤其是在第6課聲音的

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教科版四年級上冊科學(xué)2、讓弦發(fā)出高低不同的聲音教案.doc

讓弦發(fā)出高低不同的聲音教學(xué)設(shè)計教材簡析通過前面6節(jié)課的學(xué)習(xí)大部分學(xué)生已經(jīng)知道聲音是物體振動產(chǎn)生的進而知道振動的幅度決定著聲音的大小振動的快慢決定了聲音的高低改變物體振動的方式可以改變它產(chǎn)生的音高和音量本節(jié)課學(xué)生將通過弦樂器發(fā)現(xiàn)

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教科版四年級上冊科學(xué)1.7《讓弦發(fā)出高低不同的聲音》課件+教案+視頻素材.rar

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教科版四上科學(xué)第1單元第7課 讓弦發(fā)出高低不同的聲音 課件.pptx

讓弦發(fā)出高低不同的聲音教科版四年級上冊情境導(dǎo)入尤克里里即夏威夷小吉他是一種四弦夏威夷的撥弦樂器發(fā)明于葡萄牙盛行于夏威夷歸屬在吉他樂器一族撥動尤克里里的琴弦使其振動發(fā)聲想一想尤克里里是怎樣發(fā)出聲音的怎樣能讓弦發(fā)出高低不同

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【大單元整體教學(xué)】教科版科學(xué)四上第一單元《聲音》第7課讓弦發(fā)出高低不同的聲音 課時教案.docx

第7課時讓弦發(fā)出高低不同的聲音教學(xué)設(shè)計一教學(xué)目標科學(xué)觀念物體的長短粗細不同發(fā)出聲音的高低也就不同短而細的物體發(fā)出的聲音高長而粗的物體發(fā)出的聲音低科學(xué)思維能對要研究的問題進行假設(shè)并說明理由在反復(fù)的觀察中驗證白己的假設(shè)解決

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