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第2節(jié)原生生物的主要類群1、教學目標：【知識與能力】1.認識原生生物的特征及其主要類群；2.掌握原生動物的結構特征、分布特點及與人類生活的關系；3.掌握藻類的結構特征、分布特點及與人類生活的關系。【過程與方法】實驗觀察、比較與討論各類原生動物和藻類。【情感、態(tài)度與價值觀】通過對原生生物的學習，體會生物對人類既有有利的一面，也有有害的一面
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生物課教學設計課題：第2節(jié)原生生物的主要類群學習目標1.初步認知原生生物是自然界的一大生物類群2.認識原生動物是能攝取食物的原生生物，藻類是能夠進行光合作用的原生生物3.認識原生生物的形態(tài)結構、生活方式及其與人類的關系教學重難點：原生動物、藻類的形態(tài)結構特征及與人類生活的關系。能力目標通過本節(jié)學習，培養(yǎng)學生的觀察、實驗和思維的能力。情感目標通過本節(jié)學習，培養(yǎng)學生保護生物的良
上傳時間：2022-01-18 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：39
第2節(jié)原生生物的主要類群教學目標：1.說出原生生物的主要特征及所包含的類群2.說出原生動物的主要特征及與人類的關系3.概述藻類的主要特征及與人類的關系教學重難點：(1)原生動物的主要特征及與人類的關系（2）藻類的主要特征及與人類的關系課時安排：1課時教學過程：復習導入師：上節(jié)課我們學習了生物的分類，根據(jù)生物性狀差異的程度和親緣關系遠近，生物學家將地球上現(xiàn)存的生物依次分
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原生生物的主要類群教學設計一、設計思想：我設計這堂課的主導思想是依據(jù)生物課程標準三大理念：面向全體學生，提高生物科學素養(yǎng)，倡導探究性學習。通過兩名學生主持課前復習及多次小組合作探究活動，讓學生主動參與，樂于探究。根據(jù)學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力。教學目標知識與技能1說出原生生物的主要特征及所包含的類群2.說出原生動物的主要特征及與人類的關系3.概述藻類的
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課題人生就是一場進化與蛻變第2節(jié)原生生物的主要類群教材版本北師大2011課標版年級八年級（下冊）三維目標知識與技能1.說出原生生物的主要特征及所包含的類群。2.用顯微鏡觀察草履蟲和衣藻，鞏固顯微鏡的操作方法，真實的認識原生生物。3.說出原生動物的主要特征及與人類的關系，概述藻類的主要特征及與人類的關系。過程與方法1.通過顯微鏡觀察草履蟲和衣藻，說出原生動物與
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第2章第2節(jié)原生生物的主要類群教學設計一、三維目標知識與技能：1.說出原生生物的主要特征及所包含的類群2.說出原生動物的主要特征及與人類的關系3.概述藻類的主要特征及與人類的關系過程與方法：通過觀察比較不同的原生生物，提高觀察能力和分析比較思維能力。情感態(tài)度價值觀：通過對不同原生生物的學習，進一步體會生物的多樣性。二、重難點重點：通過對不同原生生物的學習，進一步體會生物的多樣性
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第2節(jié)原生生物的主要類群一、教學目標1.知識目標：(1)說出原生生物的主要特征及所包含的類群；(2)說出原生動物的主要特征及與人類的關系；(3)概述藻類的主要特征及與人類的關系。2.能力目標：通過觀察比較不同的原生生物，提高觀察能力和分析比較思維能力。3.情感態(tài)度價值觀目標：通過對不同原生生物的學習，進一步體會生物的多樣性。二、教學重點與難點1.重點：(1)原生動物的主要特
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課題名稱：第2節(jié)原生生物的主要類群教學目標知識目標1.說出原生生物的主要特征及所包含的類群2.說出原生動物的主要特征及與人類的關系3.概述藻類的主要特征及與人類的關系能力目標通過閱讀教材和小組討論，提高閱讀能力、分析能力、比較能力。情感態(tài)度價值觀目標通過對不同原生生物的學習，進一步體會生物的進化和生物的多樣性。教學重點原生動物是能攝取食物的原生生物。藻類是能進行光合
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北師大版生物八年級下冊第22章第2節(jié)原生生物的主要類群1、課程標準要求1、重要概念不同類群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用，保護生物的多樣性極為重要。2、內容標準概述原生動物、藻類的主要特征及他們與人類生活的關系。2、教材分析原生生物是最簡單的真核生物，個體微小，多數(shù)為單細胞，是從原核生物祖先進化而來的第一種原始真核生物，也是多細胞真核生物植物、真菌、動
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八年級生物的教學設計第22章第2節(jié)原生生物的主要類群【教學目標】1.說出原生生物的主要特征及所包含的類群。2.說出原生動物的主要特征及與人類的關系。3.概述藻類的主要特征及與人類的關系。4.通過觀察比較不同的原生生物，提高觀察能力和分析比較思維能力。5.通過對不同原生生物的學習，進一步體會
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課題名稱：第2節(jié)原生生物的主要類群教學目標知識目標1.說出原生生物的主要特征及所包含的類群2.說出原生動物的主要特征及與人類的關系3.概述藻類的主要特征及與人類的關系能力目標通過觀察比較不同的原生生物，提高觀察能力和分析比較思維能力。情感態(tài)度價值觀目標通過對不同原生生物的學習，進一步體會生物的多樣性。教學重點1.原生動物的主要特征及與人類的關系2.藻類的主要
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原生生物的主要類群教學目標：知識目標:1、說出原生生物的主要特征及所包含的類群2、說出原生動物的主要特征及與人類的關系3、概述藻類的主要特征及與人類的關系能力目標:通過觀察比較不同的原生生物，提高觀察能力和分析比較思維能力。情感態(tài)度價值觀目標通過對不同原生生物的學習，進一步體會生物的多樣性。教學重點：1、原生動物的主要特征及與人類的關系2、藻類的主要特征及與人類的關系教
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第2節(jié)原生生物的主要類群教學目標：1、說出原生生物的主要特征及所包含的類群；2、說出原生動物的主要特征及與人類的關系；3、概述藻類的主要特征及與人類的關系。教學重點：1、原生動物的主要特征及與人類的關系；2、藻類的主要特征及與人類的關系。教學難點：1、原生動物的主要特征及與人類的關系；2、藻類的主要特征及與人類的關系。教學過程：1、引入新課：1、提問：地球上現(xiàn)存
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新課導入有哪些原生生物，它們有什么特點？北師版八年級下冊原生生物的主要類群探索新知科學家估計，自然界中的原生生物大約有11萬種，它們個體微小，多數(shù)是單細胞生物，少數(shù)是多細胞生物，細胞中有真正的細胞核。根據(jù)原生生物形態(tài)、結構和營養(yǎng)方式的不同，把它們分為不同的類群，其中與人類關系密切的是原生動物、藻類等生物類群。原生動物結構簡單，整個身體由一個細胞構成，能從周圍環(huán)境中攝取食物，能
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北師大版八下生物22.2原生生物的主要類群一、選擇題(27分)1.下圖表示變形蟲細胞的哪種生理過程A生長B分化C分裂D癌變2.下列生物中，單獨一個細胞就能完成所有生命活動的是A變形蟲B牛C金魚D榕樹3.觀察草履蟲時，從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上，用顯微鏡觀察，不能觀察到的現(xiàn)象是A草履蟲能對
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