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課題11.十六年前的回憶課型講讀課文授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、自主學(xué)習(xí)字詞，會(huì)寫(xiě)“閥、避”等12個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)生掌握按時(shí)間順序表達(dá)的寫(xiě)法。3
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第三單元9十六年前的回憶【教學(xué)目標(biāo)】1正確讀寫(xiě)“磚、埋頭、書(shū)籍”等詞語(yǔ)，正確、流利、有感情地朗讀課文。2學(xué)習(xí)課文前后呼應(yīng)的寫(xiě)法，體會(huì)其表達(dá)效果。3從人物神態(tài)、語(yǔ)言等細(xì)節(jié)描寫(xiě)探尋人物內(nèi)心世界，通過(guò)朗讀感受人物形象。【教學(xué)重難點(diǎn)】1深入領(lǐng)會(huì)描寫(xiě)李大釗同志革命精神的重點(diǎn)語(yǔ)句。2體會(huì)課文前后照應(yīng)的寫(xiě)法。【教學(xué)過(guò)程】一、走近歷史，情境導(dǎo)入。1今天我們學(xué)習(xí)一篇新的課文，題目是十
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11.十六年前的回憶教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)寫(xiě)“稚、避”等15個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“埋頭、幼稚”等20個(gè)詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.關(guān)注人物言行，神態(tài)和外貌的描寫(xiě)，感受李大釗同志大無(wú)畏的革命英雄氣概。4.領(lǐng)悟課文前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)的表達(dá)方法。5.查找資料，了解先
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著名詩(shī)人臧克家曾說(shuō)過(guò)：“有的人活著他已經(jīng)死了有的人死了他還活著。”今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)這樣一位雖死猶生的革命先輩。（播放視頻）同學(xué)們，大家知道這個(gè)爺爺是誰(shuí)嗎？那這個(gè)小女孩又是誰(shuí)呢？帶著這些疑問(wèn)，這節(jié)課我們一起走進(jìn)課文十六年的回憶課時(shí)目標(biāo)：1.會(huì)寫(xiě)“稚、避”等15個(gè)字正確讀寫(xiě)“埋頭、幼稚”等20個(gè)詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。課文題目是“十六年前的回憶”，課文
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十六年前的回憶引入新課課文題目是“十六年前的回憶”，在這么久的時(shí)間里，作者回憶了些什么，回憶了誰(shuí)？我們一起去看看吧！李大釗（1889-1927）：中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人。國(guó)共合作期間，在幫助孫中山確定聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策和改組國(guó)民黨的工作中起了重要作用。主要著作收錄于李大釗文集。引入新課李星華（1911-1979)：李大釗的女兒，中華人民共和國(guó)成立后，一直從事教學(xué)和民間文
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十六年前的回憶一導(dǎo)入同學(xué)們有一首詩(shī)寫(xiě)到有的人活著他已經(jīng)死了有的人死了他還活著今天就讓我們認(rèn)識(shí)一位雖死猶生的革命前輩李大釗跟隨他的女兒一起回到16年前那段難忘的時(shí)光板書(shū)齊讀課題二檢查字詞提醒的是書(shū)籍的籍這個(gè)
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11十六年前的回憶說(shuō)課稿一說(shuō)教材十六年前的回憶是統(tǒng)編語(yǔ)文小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第四單元中的一篇精讀課文本課的作者是李星華通過(guò)對(duì)李大釗被捕前到被捕后的回憶展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰
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11十六年前的回憶第一課時(shí)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)統(tǒng)編版談話導(dǎo)入激趣導(dǎo)學(xué)談話導(dǎo)入同學(xué)們每個(gè)人都有刻骨銘心的記憶今天我們將和作家李星華一起回憶十六年的那個(gè)不同尋常的日子感受那一幅幅令人難忘的歷史畫(huà)面談話導(dǎo)入11十六年前的回憶誰(shuí)回
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課題11十六年前的回憶統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)第四單元第2課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1關(guān)注人物言行神態(tài)和外貌的描寫(xiě)感受李大釗同志大無(wú)畏的英雄氣概2了解課文首尾呼應(yīng)的表達(dá)方法3查找資料了解先輩的革命事跡學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1關(guān)注人物言
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課題11十六年前的回憶統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)第四單元第1課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1會(huì)寫(xiě)稚避等15個(gè)字正確讀寫(xiě)埋頭含糊等20個(gè)詞語(yǔ)2正確流利有感情地朗讀課文3默讀課文整體感知課文內(nèi)容能說(shuō)出自己印象最深的事學(xué)
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11十六年前的回憶第二課時(shí)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)統(tǒng)編版回顧復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課回顧復(fù)習(xí)回顧主要內(nèi)容說(shuō)說(shuō)課文講了李大釗的哪幾件事說(shuō)一說(shuō)印象最深刻的一件事聚焦人物描寫(xiě)體會(huì)精神品質(zhì)自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)要求默讀課文找到給自己留下印象深刻的部分認(rèn)
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11十六年前的回憶部編版六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1會(huì)寫(xiě)本課要求會(huì)寫(xiě)的生字和詞語(yǔ)2默讀課文了解課文按照時(shí)間順序?qū)懥四男┦虑榻涣饔∠笞钌畹氖轮攸c(diǎn)3有感情地朗讀課文體會(huì)主人公的語(yǔ)言動(dòng)作和外貌查閱資料感受人物的高尚品質(zhì)重
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9十六年前的回憶01.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)習(xí)課文前后呼應(yīng)的寫(xiě)法，體會(huì)其表達(dá)效果。3.從人物神態(tài)、語(yǔ)言等細(xì)節(jié)描寫(xiě)探尋人物內(nèi)心世界，通過(guò)朗讀感受人物形象。學(xué)習(xí)目標(biāo)0課前導(dǎo)入十六年前，那是一個(gè)怎樣的時(shí)代？軍閥在逮捕大學(xué)生社會(huì)動(dòng)蕩，軍閥混亂01927年，軍閥張作霖在帝國(guó)主義的支持下，率兵進(jìn)關(guān)，占領(lǐng)河北、山東等地，以武力威脅正在勝利北伐的國(guó)民革命軍，還下令通緝?cè)?/p>
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感受李大釗大無(wú)畏的革命精神與堅(jiān)貞不屈的崇高品質(zhì)10十六年前的回憶（一）被捕前父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)“不是常對(duì)你說(shuō)嗎我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢”李大釗
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卜算子詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。新文化運(yùn)動(dòng)和“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。對(duì)
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同學(xué)們，你有哪些難忘的回憶呢11十六年前的回憶第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)課文題目是“十六年前的回憶”，在這么久的時(shí)間里，作者回憶了些什么，回憶了誰(shuí)他就是李大釗先生第一課時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和早期
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