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小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)奧數(shù)知識點講解第9課區(qū)分圖形試題附答案一年級奧數(shù)上冊第九講區(qū)分圖形答案例一例二例三例四一年級奧數(shù)上冊第九講區(qū)分圖形習(xí)題一年級奧數(shù)上冊第九講區(qū)分圖形習(xí)題解答
上傳時間：2023-10-28 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：20
我們怎樣區(qū)分聲音-音調(diào)說課稿一、教材分析本節(jié)知識具有承上啟下的作用：上節(jié)學(xué)生撐握了聲音的產(chǎn)生、傳播，而本節(jié)則對我們聽到的各種聲音進行區(qū)分。音調(diào)是形容聲音的第一個特征，對理解下節(jié)知識響度、音色打下基礎(chǔ)。通過對本節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生對生活中的聲音高低有初步體念，并從物理角度認(rèn)識音調(diào)與聲源振動快慢關(guān)系，結(jié)合生活實際探究影響弦樂器的音調(diào)幾種因素。1、本節(jié)地位：聲音的高低（音調(diào)）是聲音三特征之一，并為三特征
上傳時間：2022-03-26 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
_____________________科課時計劃課題我們怎樣區(qū)分聲音計劃課時一課時授課班級八（1）授課日期本課課時第一課時教學(xué)目的知道聲音的高低叫音調(diào)；知道決定音調(diào)高低的因素。教學(xué)重點了解不同音調(diào)的聲音在波形上的差異。教學(xué)難點探究影響聲音高低的因素。教學(xué)用具吉它、鋼尺、口琴、示波器、音叉（256Hz、440Hz，）、話筒等實驗用品板
上傳時間：2022-03-26 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
2.3我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】1.知道什么是響度、音色。2.知道響度與振幅、距離的關(guān)系，了解響度的單位分貝。3.了解不同響度和不同音色的聲音在波形上的差異。【能力目標(biāo)】經(jīng)歷用實驗探究響度與振幅關(guān)系的過程，培養(yǎng)學(xué)生的實驗創(chuàng)新和動手操作能力。【素養(yǎng)目標(biāo)】觀察了解身邊的聲現(xiàn)象，感受我國民族樂器優(yōu)美的音色，增強民族自豪感。教學(xué)重難點
上傳時間：2023-06-02 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
2.2我們怎樣區(qū)分聲音教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】1.知道音調(diào)跟聲源振動頻率有關(guān)，不同的動物發(fā)出聲波和接收聲波的頻率范圍不同。2.會用實驗的方法探究影響音調(diào)的因素；了解調(diào)節(jié)弦樂器的音調(diào)的方法。【能力目標(biāo)】通過經(jīng)歷探究影響音調(diào)的因素和調(diào)節(jié)弦樂器的音調(diào)，學(xué)習(xí)并培養(yǎng)從物理現(xiàn)象中歸納出簡單科學(xué)規(guī)律的方法。【素養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生利用手邊的學(xué)習(xí)工具或生活用品進行簡單物理實驗的習(xí)慣和
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幼兒園小班數(shù)學(xué)活動區(qū)分左和右幼兒園小班數(shù)學(xué)活動區(qū)分左和右設(shè)計意圖有一天，班上有個小朋友跑來問我“老師，我轉(zhuǎn)個身，為什么右邊改變了個位置”這促使我分析有關(guān)這方面的生活經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)幼兒已有初步的左
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：98
幼兒園中班數(shù)學(xué)游戲活動區(qū)分左和右設(shè)計意圖有一天，班上有個小朋友跑來問我“老師，我轉(zhuǎn)個身，為什么右邊改變了個位置”這促使我分析有關(guān)這方面的生活經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)幼兒已有初步的左右的意識。為了讓幼兒初步掌
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區(qū)別高矮教學(xué)目的1、教會幼兒區(qū)別高矮，初步掌握高矮的相對關(guān)系。2、教幼兒一些簡單的比較方法，發(fā)展幼兒觀察、比較、判斷能力。重點區(qū)別高矮和一樣高及學(xué)習(xí)比較高矮的方法。難點理解高矮的相對關(guān)
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健康活動區(qū)別高矮教學(xué)目的1、教會幼兒區(qū)別高矮，初步掌握高矮的相對關(guān)系。2、教幼兒一些簡單的比較方法，發(fā)展幼兒觀察、比較、判斷能力。重點區(qū)別高矮和一樣高及學(xué)習(xí)比較高矮的方法。難點理解高矮的相對關(guān)
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：113
表現(xiàn)手法常見的種類1從結(jié)構(gòu)上分開門見山承上啟下卒章顯志點面結(jié)合懸念伏筆呼應(yīng)線索1開門見山文章開頭就入正題不拐彎抹角切入點獨特視角新穎總領(lǐng)全文提綱挈領(lǐng)引出下文或引出話題交代要素營造氣氛奠定感情基調(diào)如朱自清的背
上傳時間：2024-02-15 | 頁數(shù)：14 | 格式：DOCX | 瀏覽：42
教學(xué)設(shè)計課程基本信息學(xué)科心理健康教育年級七年級學(xué)期秋季課題辨別謠言教科書書名心理健康教育教材出版社湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期2021年8月教學(xué)目標(biāo)1了解謠言的產(chǎn)生與傳播機制以及產(chǎn)生的負(fù)面影響2通過活動學(xué)生提高信息的甄別與解讀能
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熱身活動信息驛站活動設(shè)計謠言過濾器辨別謠言觀看視頻了解謠言傳播強度特點轉(zhuǎn)換階段活動我們是信息的生產(chǎn)者八人為一組用肢體語言傳遞信息最后一位同學(xué)將收到一張小紙條可以閱讀10秒鐘信息從后往前傳最后接收信息的同學(xué)在黑板上寫出你得
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幾何圖形1如圖所示，水平放置的下列幾何體，從正面看到的視圖不是長方形的是（）2下列幾何體中，直棱柱的個數(shù)是（）A5B4C3D23直四棱柱、長方體和正方體之間的包含關(guān)系是（）ABCD4若一個棱柱有10個頂點，則下列說法正確的是（）A這個棱柱有4個側(cè)面B這
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152用比較法解幾何圖形的區(qū)別與聯(lián)系問題32112423ABCcmBACcm261233181A4B3C22121801232A90B45C60325A1B2C4A1B2C5ABC341150
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2用比較法解幾何圖形的區(qū)別與聯(lián)系問題一填一填每空3分共21分1一條射線繞它的端點旋轉(zhuǎn)一周所成的角是它的度數(shù)是角的2倍是角的4倍2同一平面內(nèi)垂直于同一條直線的兩條直線平行于同一條直線的兩條直線3如圖點A到BC的距離是
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方法技能提升卷3加法與乘法的聯(lián)系與區(qū)別一、我會填。(每空1分，共22分)16個4相加，寫成加法算式是()，寫成乘法算式是()。2漢字“田”的筆畫是5畫，漢字“畾”的筆畫是()畫；有個小朋友叫“田畾”，那他的名字一共是()畫。388888改成乘法算式是()，口訣是()。4.53
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第3課辨別信息真?zhèn)螌W(xué)習(xí)目標(biāo)分析：知識與技能：1、能夠正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)信息的兩面性，意識到網(wǎng)絡(luò)信息在帶給我們快捷、方便的同時，同時也存在一些不良因素。2、學(xué)會分辨網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)蔚姆椒ǎ軌蛟谳^短時間內(nèi)對信息的真假做出判斷。過程與方法：1、通過案例分析法，讓學(xué)生學(xué)會從“信息的來源”、“信息的價值取向”和“信息的時效性”三個方面對信息進行辨別和判斷。2、通過小品表演讓學(xué)生感受
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網(wǎng)絡(luò)信息的來源不是單一的，各類信息讓人眼花繚亂、真假難辨。我們要有網(wǎng)絡(luò)安全意識，學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危拍鼙苊馓摷傩畔?em>辨別信息判真?zhèn)伍}教版信息技術(shù)四年級上冊第3課學(xué)習(xí)任務(wù)1、了解辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)蔚耐緩?、保存網(wǎng)頁中的文本、圖片等信息政府網(wǎng)站的信息是最權(quán)威的，也是最可靠的。1.辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)蔚耐緩絿翼敿売蛎缶Y：.cn政府網(wǎng)站域名后綴：（1）通過瀏覽政府官網(wǎng)提高信
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大象版小學(xué)科學(xué)一年級上冊第1單元感官兄弟辨別真假水果binbizhnjishuugu西瓜
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圖形分類與整理人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊激趣導(dǎo)入知識講解我們都認(rèn)識了哪些平面圖形它們有什么特點長方形長長方方的4條邊都是直直的正方形四四方方的4條邊都是直直的并且一樣長平形四邊形4條邊都是直直的其中一組對邊是傾
上傳時間：2024-01-03 | 頁數(shù)：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：23
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