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課題雨字頭課時1課型新授年級4執教教師時間40分鐘教材與學情分析1教材分析本課例字中的雨字頭左側點與豎基本相同兩個橫基本同向構成了穩定的橫豎結構四點形態各異附于中間豎的兩側鉤部重于每個單獨的點雨字頭是字最寬的地方字下部的
上傳時間：2024-10-26 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：10
第10課人字頭教學目的1在老師的講解引導下了解掌握人字頭的書寫要領2在觀察比較臨摩的基礎上學會書寫基本筆畫人字頭3培養學生的審美能力逐步提高學生欣賞美鑒賞美的能力4進一步培養學生良好的書寫習慣教學時間一課
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第五課王字旁教學目標1認知目標認識王字旁的特點2能力目標掌握王字旁的寫法初步學會王字旁在漢字中的運用3情感目標欣賞體驗王字旁的形態美培養學生的審美能力陶冶學生的藝術情操教學過程一導入新課1認識五體王字王羲之
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第四課提土旁教學目標1認知目標能對字的筆畫和結構發表簡單見解初具書法作品審美能力2能力目標初步學習提土旁的書寫方法3情感目標領略祖國傳統書法藝術之魅力從學習書法中懂得一些道理教學用具毛筆墨汁教學過程一認識五
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第7課木字旁教學目標1認知目標使學生了解木字旁的形態特征并掌握其正確的書寫方法2能力目標培養學生注重觀察善于比較辨析的良好學習習慣3情感目標引發學生的習字興趣激發學生對祖國書法藝術的熱愛工具準備略教學過程一導
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北師大版四年級上冊第3課豎心旁教學設計教學目標1指導學生掌握豎心旁的書寫要領2學寫性惜兩個字讓學生感受書法的美妙激發起學生寫字的興趣培養學生熱愛祖國語言文字的情感3培養學生良好的書寫習慣教學重點認識豎心旁的形態掌握其
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第9課禾木旁教學目標1初步學會禾木旁的寫法2復習木字旁的寫法因為禾木旁中的木字與木字旁的寫法相同3激發學生對寫字的興趣培養良好的學習習慣教學準備1筆墨紙2老師做好有關大字禾木旁的寫法的ppt教學過程一認識五
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第十一課寶蓋頭導學設計北師大版四年級上冊教學目標1初步學會寶蓋頭的基本寫法并能比較和分析寶蓋頭在不同字里的寫法差異2培養學生的藝術思維能力養成良好的書寫習慣3激發學生學習書法的興趣積極樂于參與到書法課堂中來教學重點
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禾木旁教案教學目標1掌握禾木旁的書寫方法2通過對范字的學習理解并掌握帶禾木旁字的寫法3了解禾木旁在篆隸草楷行五體中的不同形態教學重點通過對范字的學習理解并掌握帶禾木旁字的寫法教學難點掌握禾木旁的書寫方法教學過
雙人旁教學目標1教學生學會寫雙人旁及帶雙人旁的字指導學生寫好左右結構的字要求寫得正確美觀有一定的速度2培養學生良好的寫字習慣形成正確的坐姿和執筆姿勢教學重點按筆順正確書寫帶雙人旁的字教學難點循徐字的書寫指導教學準
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第一課單人旁教案教學目標1認知目標認識單人旁的形態學會單人旁的寫法掌握起筆行筆收筆的過程的用筆2能力目標初步學會單人旁運筆過程3情感目標培養細心觀察的良好習慣教學用具毛筆墨汁教學過程一激趣揭題1出示放大
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提土旁教學設計教學目標1理解掌握提土旁的書寫方法要掌握提土旁兩個筆畫的具體形態及其相互關系其次要掌握各自筆畫的起筆行筆與收筆2認識帶提土旁字的形體特征掌握提土字右部的合理搭配清楚三個例字中提土旁形態位置及其與右部的不同關
單人旁教學設計教學目標1學習單人旁的寫法和含有單人旁的字的書寫要領2培養正確的寫字姿勢和認真書寫的好習慣3在寫字過程中引導學生感受文字的形體美激發寫字的興趣教學準備一張寫有亻仁伴俊俏字的寫字紙教學重難點單人旁的每
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第8課反捺集字練習和為貴教學目的1理解一句話禮之用和為貴出處以及含義2學習三個字和為貴的整句書寫練習3初步學習整句書寫練習時要注意的平衡間距以及落款等格式問題教學重點三個字結構不同上下結構的獨體字的左右結構的
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木字旁教學目標1通過講解能掌握木字旁的寫法及在字中的應用2學生練習與實際應用相結合提高學生的書寫質量感受文字的形體美激發學生的寫字興趣3培養學生正確的寫字姿勢和認真書寫的習慣教學重點木子做偏旁時筆畫的變化教學難點
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課題扌寫字指導課課型新授教學目標1掌握提手旁結構及特點寫好扌和打字書面整潔書寫端正規范2通過學習提手旁掌握學寫字的具體步驟看描寫評改練3激發學生濃厚的寫字興趣培養學生良好的書寫習慣重難點1通
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王字旁的寫法教學目標1初步學會王字旁的寫法激發學生的寫字興趣2培養學生良好的書法興趣教學重難點重點王字旁的寫法難點掌握王字旁的寫法教具準備課件田字格課前準備教室保持干凈衛生桌椅整齊書本文具擺放統一學生坐端正
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第5課王字旁我來熱身王我的發現王王字最后一橫變為提像我們把腳往上踢怎樣才能寫好含有王字旁的字呢王字旁的字左窄右寬左短右長王字旁好似風衣的袖子不能比衣服長字中有了王字旁王字在左不要寬底橫變提不寫長左右穿插要和諧
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第16課集字練習歐陽詢歐陽詢557641年字信本潭州臨湘今湖南長沙人楷書四大家之一歐陽詢楷書法度嚴謹筆力險峻無人能及因此被譽為唐人楷書第一后世稱為歐體因其子也是當時書法大家為區分父子倆又被稱為大歐子小歐
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四年級下冊書法教學計劃一教材分析以及學情分析全日制義務教育語文課程標準修訂稿2011中對學生的漢字書寫提出了能正確工整地書寫漢字并有一定的速度的總的培養目標而四年級書法教學應讓學生能用毛筆書寫楷書在書寫中體會漢字的優美并
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