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第10課人字頭教學目的1在老師的講解引導下了解掌握人字頭的書寫要領2在觀察比較臨摩的基礎上學會書寫基本筆畫人字頭3培養學生的審美能力逐步提高學生欣賞美鑒賞美的能力4進一步培養學生良好的書寫習慣教學時間一課
上傳時間：2024-10-26 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
第8課反捺集字練習和為貴教學目的1理解一句話禮之用和為貴出處以及含義2學習三個字和為貴的整句書寫練習3初步學習整句書寫練習時要注意的平衡間距以及落款等格式問題教學重點三個字結構不同上下結構的獨體字的左右結構的
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第7課木字旁教學目標1認知目標使學生了解木字旁的形態特征并掌握其正確的書寫方法2能力目標培養學生注重觀察善于比較辨析的良好學習習慣3情感目標引發學生的習字興趣激發學生對祖國書法藝術的熱愛工具準備略教學過程一導
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第四課提土旁教學目標1認知目標能對字的筆畫和結構發表簡單見解初具書法作品審美能力2能力目標初步學習提土旁的書寫方法3情感目標領略祖國傳統書法藝術之魅力從學習書法中懂得一些道理教學用具毛筆墨汁教學過程一認識五
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第五課王字旁教學目標1認知目標認識王字旁的特點2能力目標掌握王字旁的寫法初步學會王字旁在漢字中的運用3情感目標欣賞體驗王字旁的形態美培養學生的審美能力陶冶學生的藝術情操教學過程一導入新課1認識五體王字王羲之
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第一課單人旁教案教學目標1認知目標認識單人旁的形態學會單人旁的寫法掌握起筆行筆收筆的過程的用筆2能力目標初步學會單人旁運筆過程3情感目標培養細心觀察的良好習慣教學用具毛筆墨汁教學過程一激趣揭題1出示放大
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第9課禾木旁教學目標1初步學會禾木旁的寫法2復習木字旁的寫法因為禾木旁中的木字與木字旁的寫法相同3激發學生對寫字的興趣培養良好的學習習慣教學準備1筆墨紙2老師做好有關大字禾木旁的寫法的ppt教學過程一認識五
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王字旁的寫法教學目標1初步學會王字旁的寫法激發學生的寫字興趣2培養學生良好的書法興趣教學重難點重點王字旁的寫法難點掌握王字旁的寫法教具準備課件田字格課前準備教室保持干凈衛生桌椅整齊書本文具擺放統一學生坐端正
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第5課王字旁我來熱身王我的發現王王字最后一橫變為提像我們把腳往上踢怎樣才能寫好含有王字旁的字呢王字旁的字左窄右寬左短右長王字旁好似風衣的袖子不能比衣服長字中有了王字旁王字在左不要寬底橫變提不寫長左右穿插要和諧
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第16課集字練習歐陽詢歐陽詢557641年字信本潭州臨湘今湖南長沙人楷書四大家之一歐陽詢楷書法度嚴謹筆力險峻無人能及因此被譽為唐人楷書第一后世稱為歐體因其子也是當時書法大家為區分父子倆又被稱為大歐子小歐
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第3課豎心旁看一看你覺得哪個寫的最好1132豎心旁以中豎為主體兩點附于左右說一說豎心旁的書寫方法左側點附于豎的中部行筆方向與豎較為一致右側點附于豎的上部略小斜向意愿漂亮篆書心青造字本意癡心美意借
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第11課寶蓋頭猜猜看獨立自學1寶蓋頭都有哪些筆畫組成的豎點左點橫鉤獨立自學2我們身邊和寶蓋頭形象相似的事物有哪些3寶蓋頭的主要特征是什么小組討論各筆畫位置及方向各筆畫粗細輕重變化整個部首形狀獨立自學自己練
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月字旁教學目標1了解不同字體的月字感受漢字在歷史長河中的發展演變2通過觀察分析月字旁的筆畫結構發現月字旁的特征和不同字中月字旁的區別掌握月字旁的寫法能合理安排帶有月字旁的字結構3在觀察分析和反復臨寫的過程中習得
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第6課提手旁冰凍三尺非一日之寒練就好字非一時之功提手旁橫書寫頓行按提手旁豎鉤書寫頓行頓鉤提書寫頓提練字手法一指臨橫書寫頓行按提手旁豎鉤書寫頓行頓鉤提書寫頓提田字格里的提手旁提手旁書寫口訣
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雨字頭1形態由方變扁2左豎變作垂點中豎畫變短橫折鉤變作橫鉤3左右四點形態各異用筆靈動相距較緊密4橫鉤為主筆撐住字的雙肩5雨字頭是覆蓋式部首四點勾連減省筆筆呼應靈驗中間的三個口由一橫代替中間的三個口由
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日及其作偏旁的寫法教學目標1掌握日字及日字旁的書寫要領2通過討論實踐及評價等教學方式了解帶有日字旁字的一般規律訓練學生舉一反三的能力逐步提高學生的觀察能力和審美能力3通過古代書法家的故事的熏陶培養學生對書法的熱
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第六課提手旁教學目標1認知目標認識提手旁的特點2能力目標掌握提手旁的寫法初步學會提手旁在漢字中的運用3情感目標欣賞體驗提手旁的形態美培養學生的審美能力陶冶學生的藝術情操工具準備略教學過程一導入新課1認識五體
第9課禾木旁殷墟甲骨文大篆禾本義是結穗谷類作物的總稱它是象形文字篆隸楷行草比一比禾木旁和木字旁的區別1禾木旁比木字旁多了一撇2木字旁的豎更加粗重3都是變捺為點占左半邊禾木旁的筆畫特點橫向右上方傾斜與
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第二課雙人旁教學目標1認知目標認識書法中雙人旁的的形態2能力目標掌握書寫雙人旁的方法3情感目標培養學生觀察和比較的能力教學用具毛筆墨汁教學過程一認識五體行王羲之寫的最接近現在的寫法和歐體的寫法二書寫要點1
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編寫者執教者執教時間年月日周課題第十四課貝字底一課時教學目標1掌握貝字底和含此偏旁結構字的寫法2培養學生觀察分析比較能力以及正確的書寫能力提高學生審美修身的高尚情操教學重點教學難點教學重點貝字底正確的書寫要領教學
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