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單人旁教學目標1引導學生掌握單人旁及帶有單人旁字的書寫要領培養孩子的觀察能力2讓學生在寫字過程中感受漢字的形體美激發學生寫字的興趣3培養學生正確的寫字姿勢和認真書寫的好習慣教學重難點掌握單人旁及帶有單人旁字的書寫要領
上傳時間：2024-10-26 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：22
寫字書法課堂教學設計表課題第1課單人旁學校成都市新都西街小學年級四年級選用教材北師大版四年級教師性別年齡教學目標1通過拼一拼擺一擺練一練讓學生了解單人旁的書寫要點和左右的搭配關系2通過口訣的傳授讓學生掌握單人旁在字當中的
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單人旁教學設計教學科目書法練習指導教材四年級上冊教學目標1學會書寫顏體單人旁的勢態特征與書寫要領2學生欣賞范字作和傳認識左偏旁字左窄右寬的特點感悟這類字的書寫規律3能自主觀察字的結構變化提高對書法的賞析能力4
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單人旁教學設計教學內容單人旁教材分析單人旁由一撇一豎組成第一筆是斜撇第二筆為垂露豎一般豎畫與撇的中部銜接撇畫短促有力豎畫上輕下重但單人旁的寫法不是一成不變的其高矮胖瘦以及豎與撇的銜接點皆是可以因勢而變的為了更好地
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第課單人旁的寫法角度斜力度重輕速度慢快短撇角度直力度重輕重速度慢快慢垂露豎學寫休字說說寫好要休注意什么學寫休字學寫休字內收外放外放內收學寫休字捺畫伸展學寫休字左右相向
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第一課單人旁教案教學目標1認知目標認識單人旁的形態學會單人旁的寫法掌握起筆行筆收筆的過程的用筆2能力目標初步學會單人旁運筆過程3情感目標培養細心觀察的良好習慣教學用具毛筆墨汁教學過程一激趣揭題1出示放大
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單人旁教學設計教學目標1學習單人旁的寫法和含有單人旁的字的書寫要領2培養正確的寫字姿勢和認真書寫的好習慣3在寫字過程中引導學生感受文字的形體美激發寫字的興趣教學準備一張寫有亻仁伴俊俏字的寫字紙教學重難點單人旁的每
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第十一課寶蓋頭導學設計北師大版四年級上冊教學目標1初步學會寶蓋頭的基本寫法并能比較和分析寶蓋頭在不同字里的寫法差異2培養學生的藝術思維能力養成良好的書寫習慣3激發學生學習書法的興趣積極樂于參與到書法課堂中來教學重點
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第3課豎心旁教學目標1鞏固點豎兩個個基本筆畫的寫法2教學生學會寫豎心旁及帶豎心旁的字指導學生寫好左右結構的字要求寫得正確美觀有一定的速度3培養學生良好的寫字習慣形成正確的坐姿和執筆姿勢教學重點按筆順正確書寫
第四課提土旁教學目標1認知目標能對字的筆畫和結構發表簡單見解初具書法作品審美能力2能力目標初步學習提土旁的書寫方法3情感目標領略祖國傳統書法藝術之魅力從學習書法中懂得一些道理教學用具毛筆墨汁教學過程一認識五
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第五課王字旁教學目標1認知目標認識王字旁的特點2能力目標掌握王字旁的寫法初步學會王字旁在漢字中的運用3情感目標欣賞體驗王字旁的形態美培養學生的審美能力陶冶學生的藝術情操教學過程一導入新課1認識五體王字王羲之
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雙人旁教學目標1教學生學會寫雙人旁及帶雙人旁的字指導學生寫好左右結構的字要求寫得正確美觀有一定的速度2培養學生良好的寫字習慣形成正確的坐姿和執筆姿勢教學重點按筆順正確書寫帶雙人旁的字教學難點循徐字的書寫指導教學準
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課題雨字頭課時1課型新授年級4執教教師時間40分鐘教材與學情分析1教材分析本課例字中的雨字頭左側點與豎基本相同兩個橫基本同向構成了穩定的橫豎結構四點形態各異附于中間豎的兩側鉤部重于每個單獨的點雨字頭是字最寬的地方字下部的
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禾木旁教案教學目標1掌握禾木旁的書寫方法2通過對范字的學習理解并掌握帶禾木旁字的寫法3了解禾木旁在篆隸草楷行五體中的不同形態教學重點通過對范字的學習理解并掌握帶禾木旁字的寫法教學難點掌握禾木旁的書寫方法教學過
木字旁教學目標1通過講解能掌握木字旁的寫法及在字中的應用2學生練習與實際應用相結合提高學生的書寫質量感受文字的形體美激發學生的寫字興趣3培養學生正確的寫字姿勢和認真書寫的習慣教學重點木子做偏旁時筆畫的變化教學難點
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第9課禾木旁教學目標1初步學會禾木旁的寫法2復習木字旁的寫法因為禾木旁中的木字與木字旁的寫法相同3激發學生對寫字的興趣培養良好的學習習慣教學準備1筆墨紙2老師做好有關大字禾木旁的寫法的ppt教學過程一認識五
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北師大版四年級上冊第3課豎心旁教學設計教學目標1指導學生掌握豎心旁的書寫要領2學寫性惜兩個字讓學生感受書法的美妙激發起學生寫字的興趣培養學生熱愛祖國語言文字的情感3培養學生良好的書寫習慣教學重點認識豎心旁的形態掌握其
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提土旁教學設計教學目標1理解掌握提土旁的書寫方法要掌握提土旁兩個筆畫的具體形態及其相互關系其次要掌握各自筆畫的起筆行筆與收筆2認識帶提土旁字的形體特征掌握提土字右部的合理搭配清楚三個例字中提土旁形態位置及其與右部的不同關
禾木旁一教學目標知識與技能掌握禾木旁的書寫方法首先掌握禾木旁每個筆畫的具體形態及其相互關系掌握各筆畫的起筆行筆和收筆過程與方法通過對范字學習理解并掌握帶禾木旁字的寫法清楚三個例字中禾木旁形態位置及其與右部的關系通過臨摹加
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提手旁教案設計理念書法是中國獨特的一門藝術教師應該讓學生通過寫字課的學習增強學生寫字興趣養成良好的寫字習慣和學習態度掌握書寫技能感受中國漢字的獨特魅力從而激發他們熱愛祖國文字的情感陶冶學生的情操促進學生身心健康發展教學目
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