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1營(yíng)養(yǎng)早餐有心意一教材分析營(yíng)養(yǎng)早餐有心意是家庭勞動(dòng)我來做的第1課共安排了動(dòng)手做準(zhǔn)備動(dòng)手做起來動(dòng)手秀成果動(dòng)手來拓展動(dòng)手寫日記五個(gè)教學(xué)活動(dòng)通過此次活動(dòng)希望培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家人家庭的熱愛與責(zé)任感同時(shí)通過力所能及的下廚活動(dòng)
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1我做月餅迎中秋學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生有較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力有一定的研究性學(xué)習(xí)和參加社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)探究能力有所提高能較好地參與實(shí)踐活動(dòng)有一定的團(tuán)隊(duì)合作解決問題的意識(shí)教學(xué)目標(biāo)勞動(dòng)觀念樹立團(tuán)隊(duì)合作解決問題的觀念勞動(dòng)能力學(xué)會(huì)從
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1吹響起床小號(hào)角活動(dòng)設(shè)計(jì)一教材分析吹響起床小號(hào)角目的在于培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的生活自理能力并且能夠熟練運(yùn)用樹立自己的事情自己做的勞動(dòng)意識(shí)逐步培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣因此本課分為三部分以學(xué)生早上起床為導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生思考自己在起床后的洗漱
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二年級(jí)勞動(dòng)教育教案1清洗我的小水杯一教材分析本課屬于掌握技能和應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域通過教學(xué)讓學(xué)生知道清洗水杯的重要性掌握如何清洗水杯的方法并動(dòng)手實(shí)踐掌握洗餐具的操作要領(lǐng)培養(yǎng)學(xué)生愛清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣教育學(xué)生在家做力所能及的事
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1清香美味端午粽一教材分析端午節(jié)是我國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一具有悠久的歷史在端午節(jié)我們國(guó)家有吃粽子的傳統(tǒng)習(xí)俗相傳是為了祭奠愛國(guó)詩(shī)人屈原小小的粽子寄托著勤勞的勞動(dòng)人民對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)民族文化的認(rèn)同蘊(yùn)含著深邃豐厚的文化內(nèi)涵二學(xué)情
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1水果拼盤大比拼一教材分析水果拼盤大比拼本節(jié)課通過讓學(xué)生了解水果拼盤是簡(jiǎn)單易學(xué)富有創(chuàng)意的生活技能也是創(chuàng)造美好生活的一種體驗(yàn)第二部分讓學(xué)生認(rèn)識(shí)制作材料和工具學(xué)習(xí)清洗水果小技巧第三部分設(shè)計(jì)制作一個(gè)主題水果拼盤整篇教材包括選水
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熔化和凝固教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路：1、指導(dǎo)思想：貫徹以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想。2、設(shè)計(jì)理念：基于學(xué)生特點(diǎn)，本節(jié)課從熔化和凝固圖片引入課題，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，同時(shí)指出探究的課題。學(xué)生分組探究海波和松香熔化和凝固實(shí)驗(yàn)，各組通過匯報(bào)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)交流有關(guān)熔化和凝固的知識(shí)。學(xué)生利用圖像分析整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過觀察比較熔化凝固的圖像得出結(jié)論，在此過程中掌握分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法
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第3節(jié)汽化和液化一、三維目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）知道什么是汽化、液化。（2）了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點(diǎn)。（3）知道蒸發(fā)可以致冷。知道影響蒸發(fā)快慢的因素。2、過程與方法（1）觀察沸騰是液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。（2）通過探究活動(dòng)了解液體沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過實(shí)驗(yàn)操作和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的教育，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的作風(fēng)，并養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)
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運(yùn)動(dòng)與靜止【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)與技能知道參照物的概念知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的2過程與方法體驗(yàn)物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性3情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是宇宙中的現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，建立辯證唯物主義世界觀【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：參照物的概念、物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)物體運(yùn)動(dòng)和靜止相對(duì)性【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】引入新課組織同學(xué)閱讀。提問：飛機(jī)在天空中飛行，子彈
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4.3噪聲與環(huán)保一：課程目標(biāo)1.了解噪聲的來源和危害，知道防治噪聲的途徑。2.通過體驗(yàn)和觀察，了解防治噪聲的思路，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)二：教學(xué)重難點(diǎn)：1.了解噪聲的來源和危害，知道防治噪聲的途徑。2.通過體驗(yàn)和觀察，了解防治噪聲的思路，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)三：教學(xué)過程知識(shí)點(diǎn)1：基本概念1.噪聲的界定(1)從物理角度看噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.(2
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升華和凝華教學(xué)設(shè)計(jì)升華和凝華教學(xué)設(shè)計(jì)整體設(shè)計(jì)思路主要通過學(xué)生的科學(xué)探索、討論交流等形式使學(xué)生理解升華和凝華的本質(zhì)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，仔細(xì)的觀察能力和探究未知世界的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神，通過對(duì)碘的升華和凝華實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生體會(huì)到科學(xué)探究的一些具體方法和措施，并結(jié)合在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用使學(xué)生開拓視野，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。課
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第二節(jié)光的反射教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1重點(diǎn)：（1）實(shí)驗(yàn)探究光的反射規(guī)律2難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作，應(yīng)用本節(jié)知識(shí)解釋實(shí)際問題及相關(guān)生活中的現(xiàn)象。課前準(zhǔn)備：教學(xué)器材：多媒體課件、激光筆（綠光和紅光）、小鏡子、分光器、反射演示器、噴霧劑、圓形光具盤及附件、裝上述器材的盒子。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：教學(xué)過程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)引課題教師演示實(shí)驗(yàn)：演示實(shí)驗(yàn)一、光的反射現(xiàn)象強(qiáng)調(diào)：沿
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教材義務(wù)教育教科書物理八年級(jí)上冊(cè)北師大版P55-P57第二章第四節(jié)新材料及其應(yīng)用。2教學(xué)目標(biāo)1.了解納米材料的特點(diǎn)及應(yīng)用2.了解綠色能源的特點(diǎn)及應(yīng)用3.知道記憶合金的成分及特點(diǎn)。3學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)物理半年多具有一定的物理思維能力、探究分析和歸納能力老師加以引導(dǎo)啟發(fā)通過圖片、視頻刺激及時(shí)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)能完成本節(jié)教學(xué)任務(wù)。4課型新授課5課時(shí)第1課時(shí)(總1
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基本信息課題聲音的特征學(xué)科物理學(xué)段八年級(jí)年級(jí)初二1.指導(dǎo)思想與理論依據(jù)課表中指出，物理課程的基本理念是：面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)；從生活走向物理，從物理走向社會(huì)；注意學(xué)科滲透，關(guān)心科技發(fā)展；提倡教學(xué)方式多樣化，注重科學(xué)探究。本節(jié)課是在一級(jí)主題“運(yùn)動(dòng)和相互作用”中的二級(jí)主題“聲和光”。教材設(shè)置此節(jié)課的目的是使學(xué)生了解自然界多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式，并了解運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的相互作用，以
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四、光的折射教案教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.了解光的折射的現(xiàn)象。2.了解光從空氣射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)的偏折規(guī)律。3.了解光在發(fā)生折射時(shí)，光路的可逆性。二、能力目標(biāo)1.通過觀察，認(rèn)識(shí)折射現(xiàn)象。2.體驗(yàn)由折射引起的錯(cuò)覺。三、德育目標(biāo)初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙，獲得對(duì)自然現(xiàn)象的熱愛、親近的情感教學(xué)重點(diǎn)：知道光的折射規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)：解釋簡(jiǎn)單的折射現(xiàn)象教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法、歸納法、講練法教學(xué)
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課題物態(tài)變化溫度教學(xué)設(shè)計(jì)與反思教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能：1、理解溫度計(jì)工作原理；2、了解生活環(huán)境中常見的溫度值；3、會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度。二、過程與方法：1、通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)及工作原理；2、通過學(xué)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生掌握溫度計(jì)的使用方法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。教學(xué)重
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第四節(jié)平均速度的測(cè)量課題測(cè)量平均速度教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能學(xué)會(huì)用停表和刻度尺正確地測(cè)量時(shí)間、距離，并求出平均速度加深對(duì)平均速度的理解（2）過程與方法掌握使用物理儀器停表和刻度尺的基本技能體會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總過程（3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)
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初中物理北師大版八年級(jí)上冊(cè)第五單元第5課物體的顏色1教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)了解色散現(xiàn)象。(2)知道白光是由不同顏色的光組成的知道色光的三原色知道色光混合的現(xiàn)象。2.過程與方法(1)通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了解白光能夠分解成單色光。(2)研究色光的混合獲得有關(guān)的知識(shí)體驗(yàn)探究的方法和過程。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀(1)通過觀察、實(shí)驗(yàn)以及探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求
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授課教案教學(xué)標(biāo)題內(nèi)能教學(xué)目標(biāo)1知道分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度有關(guān)2知道什么是內(nèi)能，物體溫度改變時(shí)內(nèi)能也要隨之改變3知道內(nèi)能與機(jī)械能是兩種不同形式的能教學(xué)重難點(diǎn)內(nèi)能以及內(nèi)能改變與溫度改變的關(guān)系一、復(fù)習(xí)分子運(yùn)動(dòng)論的基本觀點(diǎn)由已學(xué)過的機(jī)械能知識(shí)類比得出內(nèi)能的概念1.一切物體由大量的分子組成；2.組成物質(zhì)的分子在永不停息的作物規(guī)則的運(yùn)動(dòng)；3.分子間存在相互作用的引力
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認(rèn)識(shí)電路教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：俗話說：“萬(wàn)事開頭難”，本節(jié)內(nèi)容正是電學(xué)的開頭。不過，現(xiàn)在我們生活在一個(gè)電氣化的時(shí)代，我們的學(xué)習(xí)、生活、生產(chǎn)建設(shè)等，時(shí)時(shí)處處都離不開電，“電”是同學(xué)們非常熟悉的一個(gè)詞。所以教材從學(xué)生熟悉的燈泡發(fā)光現(xiàn)象為切入點(diǎn)，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單電路的組成；通過列舉大量的實(shí)例，總結(jié)歸納各組成部分的作用；通過觀察實(shí)驗(yàn)，辨別通路、斷路、短路等等。從生活走向物理，又從物理走向社會(huì)，不但能有效地降低
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