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第十一章功和機(jī)械能第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能人教版物理八年級(jí)下冊(cè)2013年6月2日中午，一幕真實(shí)版“憤怒的小鳥”在江蘇鎮(zhèn)江附近上演，與小鳥相撞的是一列高鐵。“砰”的一聲悶響后，小鳥當(dāng)場(chǎng)死亡，高鐵擋風(fēng)玻璃則出現(xiàn)大面積
上傳時(shí)間：2019-11-27 | 頁數(shù)：31 | 格式：PPTX | 瀏覽：105
認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)與技能1知道什么是動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、機(jī)械能，知道動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能分別與哪些因素有關(guān)。2知道動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化，并能解釋自然界中機(jī)械能相互轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象。（二）過程方法1通過描述所觀察各種能量現(xiàn)象的主要特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析概括能力。2通過探究動(dòng)能和勢(shì)能分別跟哪些因素有關(guān)，學(xué)習(xí)運(yùn)用控制變量研究問題的方法，進(jìn)一步加
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動(dòng)能和勢(shì)能一、教學(xué)內(nèi)容及分析1、內(nèi)容：本節(jié)所涉及的現(xiàn)象學(xué)生在生活中比較熟悉，也是容易產(chǎn)生興趣的現(xiàn)象，初中階段只要求學(xué)生對(duì)能量的概念有初步的認(rèn)識(shí)，不追求概念的嚴(yán)密性，本節(jié)課主要讓學(xué)生經(jīng)歷探究本實(shí)驗(yàn)的過程，總結(jié)得出影響動(dòng)能大小的因素，并且會(huì)用本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論分析物體的動(dòng)能變化，解決生活中一些簡單的問題。2、分析：本節(jié)課在探究影響物體動(dòng)能大小的因素的過程中，從發(fā)現(xiàn)問題，提出猜想，實(shí)驗(yàn)論證到評(píng)估交流
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第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能1能通過實(shí)例從做功的角度描述能量，能說出能量與做功的關(guān)系，記住能量的單位。2能利用實(shí)例或?qū)嶒?yàn)初步認(rèn)識(shí)動(dòng)能、勢(shì)能的概念，并能運(yùn)用其解釋相關(guān)的現(xiàn)象。3能通過實(shí)驗(yàn)探究，了解動(dòng)能、勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)。1通過觀察認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的存在，通過歸納概括得到動(dòng)能和勢(shì)能的概念。2在了解動(dòng)能、勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)用科學(xué)探究的方法研究
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動(dòng)能和勢(shì)能一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：（1）了解能量的概念。（2）通過實(shí)例了解動(dòng)能和勢(shì)能的概念。2.過程與方法：通過實(shí)驗(yàn)探究，了解動(dòng)能、重力勢(shì)能的大小各與什么因素有關(guān)；進(jìn)一步體會(huì)控制變量法、轉(zhuǎn)換法在研究物理問題中的作用。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物理知識(shí)在實(shí)際生活中的作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理的主動(dòng)性；培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的科學(xué)精神。養(yǎng)成交流合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及人相處，合作的
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考點(diǎn)17動(dòng)能、勢(shì)能和機(jī)械能【知識(shí)回顧】考點(diǎn)一、動(dòng)能1、動(dòng)能1.什么是動(dòng)能物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能。2.影響動(dòng)能的因素物體動(dòng)能的大小與兩個(gè)因素有關(guān)一是物體的質(zhì)量，二是物體運(yùn)動(dòng)的速度大小。當(dāng)物體的質(zhì)量一
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第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1能量1.下列說法正確的是DA.具有能的物體一定正在做功B.物體具有的能越大它做的功就越多C.物體做的功越多它具有的能越大D.物體能夠做的功越多它具有的能就越
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113動(dòng)能和勢(shì)能學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解能量的概念通過實(shí)例理解動(dòng)能勢(shì)能的概念2通過探究知道影響動(dòng)能和勢(shì)能大小的因素并能解釋簡單的現(xiàn)象3能夠運(yùn)用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)養(yǎng)成在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真觀察勤于思考的習(xí)慣重點(diǎn)難點(diǎn)能量的概念探究
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第2課時(shí)動(dòng)能與勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能通過觀察和實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)并理解動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化過程，能解釋一些有關(guān)動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能之間相互轉(zhuǎn)化的簡單物理現(xiàn)象二、過程與方法通過觀察和實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化過程，分析人類對(duì)機(jī)械能的實(shí)際應(yīng)用.三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注科技的良好意識(shí)激發(fā)學(xué)生的求知欲【教學(xué)重點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化分析.【教學(xué)難點(diǎn)】分
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第六節(jié)合理利用機(jī)械能第1課時(shí)動(dòng)能與勢(shì)能【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1通過實(shí)驗(yàn)分析，認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的物體能做功，具有動(dòng)能2.通過探究，知道動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，并能解釋簡單的現(xiàn)象3.通過探究，知道彈性勢(shì)能和重力勢(shì)能的概念和決定因素，并能解釋簡單的現(xiàn)象二、過程與方法1熟練掌握分類法、控制變量法等具體的研究方法2.通過參與科學(xué)探究活動(dòng)，培養(yǎng)初步的科學(xué)探究能力三、情感
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第三節(jié)材料的開發(fā)和利用第1課時(shí)材料與社會(huì)以及材料的導(dǎo)電性【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.常識(shí)性了解人類社會(huì)發(fā)展中人們對(duì)材料的認(rèn)識(shí)、開發(fā)和利用情況.2.知道材料的分類.3.知道導(dǎo)體、半導(dǎo)體及絕緣體的性能和用途.二、過程與方法1.通過看書、查資料、上網(wǎng)了解人類社會(huì)發(fā)展中人們對(duì)材料的認(rèn)識(shí)、開發(fā)和利用情況，讓學(xué)生有初步的信息收集能力2.通過實(shí)驗(yàn)探究判斷導(dǎo)體和絕緣體，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方
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