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主題的由來開學(xué)時(shí)，教師與小朋友談?wù)摯汗?jié)里有趣的事情，許多孩子介紹了去海滄動(dòng)物園參觀時(shí)的所見所聞，還有的小朋友利用假期在家里飼養(yǎng)一些小動(dòng)物，如小鳥、魚、小狗。正值春季，有的小朋友還把他們飼養(yǎng)的小動(dòng)物
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：257
動(dòng)物的特殊感官【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)能說出魚通過側(cè)線，蝙蝠通過喉發(fā)出的超聲波，響尾蛇通過“熱眼”來感知環(huán)境。科學(xué)探究1能通過魚感知環(huán)境的現(xiàn)象提出探究性問題。2能按照實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲取魚通過什么感知環(huán)境的事實(shí)。3能通過查閱資料的方式獲取蝙蝠、響尾蛇靠什么感知環(huán)境的事實(shí)。4能利用分析、比較、歸納等方法得出活動(dòng)結(jié)論。科學(xué)態(tài)度1能對(duì)探究動(dòng)物靠什么器官
上傳時(shí)間：2023-02-13 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：145
動(dòng)物世界動(dòng)物的本領(lǐng)桂教版三年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容總覽學(xué)習(xí)目標(biāo)新知導(dǎo)入確定主題過程列舉課堂總結(jié)課后作業(yè)目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)價(jià)值體認(rèn)能夠認(rèn)識(shí)到動(dòng)物本領(lǐng)在其生存和繁衍中的重要作用理解動(dòng)物與自然環(huán)境的相互依賴關(guān)系以及動(dòng)物多樣性對(duì)地球生態(tài)系
上傳時(shí)間：2024-06-16 | 頁數(shù)：33 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
5用方程巧解特殊問題一仔細(xì)審題填一填每空3分共27分1甲數(shù)是乙數(shù)是甲數(shù)的7倍甲乙兩數(shù)的和是2故事書有48本比科技書的3倍少18本48183中的表示3一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是b厘米它的周長(zhǎng)是厘米面積是平方厘米用
上傳時(shí)間：2023-09-22 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
初中語法中考習(xí)題含答案特殊句式單項(xiàng)選擇1Marylikesplayingbaseballverymuch黑龍江齊齊哈爾ASodoesAmyBSoAmyisCSoAmydoes2IfyouanEnglishteacherho
上傳時(shí)間：2023-11-11 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
課題第1課特殊的“身體”課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第1課時(shí)主備人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：（1）知道計(jì)算機(jī)硬件各部分名稱；（2）熟悉windows7操作系統(tǒng)，能建立文件夾分類整理資料；（3）學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)中搜索、下載與計(jì)算機(jī)相關(guān)的文本信息；（4）掌握用wps文字中的表格整理與歸納的方法過程方法：通過觀察、搜集資料了解計(jì)算機(jī)硬件的知識(shí)情感態(tài)
上傳時(shí)間：2023-05-29 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
斷句在現(xiàn)代漢語中一般用是表示判斷文言文中在少數(shù)地方也用到了是來表示判斷如不知木蘭是女郎問今是何世但是古漢語中判斷句的主要特點(diǎn)是不用判斷詞其常見的句式有1在主語后加者表停頓在謂語后加也表判斷基本形式有1
上傳時(shí)間：2023-08-26 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
判斷句在現(xiàn)代漢語中一般用是表示判斷文言文中在少數(shù)地方也用到了是來表示判斷如不知木蘭是女郎問今是何世但是古漢語中判斷句的主要特點(diǎn)是不用判斷詞其常見的句式有1在主語后加者表停頓在謂語后加也表判斷基本形式有
上傳時(shí)間：2023-09-07 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
第22講特殊工程問題一知識(shí)要點(diǎn)有些工程題中工作效率工作時(shí)間和工作總量三者之間的數(shù)量關(guān)系很不明顯這時(shí)我們就可以考慮運(yùn)用一些特殊的思路如綜合轉(zhuǎn)化整體思考等方法來解題二精講精練例題1修一條路甲隊(duì)每天修8小時(shí)5天完成乙隊(duì)每
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語言活動(dòng)我的小手本領(lǐng)大一、活動(dòng)目標(biāo)1、了解小手的各個(gè)部位2、知道小手本領(lǐng)大，愿意自己的事情自己做。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1謎語手2小手本領(lǐng)圖三、活動(dòng)過程1認(rèn)識(shí)小手用猜謎的方式引出話題一樣?xùn)|西人人有
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活動(dòng)目標(biāo)1、用助跑跨越的方式過障礙，增強(qiáng)腿部肌肉的力量。2、感受與同伴共同游戲的快樂。環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、幼兒和家長(zhǎng)共同收集各種高低、寬窄不同的盒子。2、軟球、畫有怪獸的橫幅。觀察指導(dǎo)1、幼兒
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目標(biāo)1讓幼兒在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上初步感知樹木與人類的基本關(guān)系，培養(yǎng)幼兒探索自然科學(xué)的興趣。2引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的社會(huì)生活環(huán)境。3感受幫助朋友的快樂，培養(yǎng)幼兒關(guān)心自然界，愛護(hù)樹木的情感。準(zhǔn)備1環(huán)境創(chuàng)
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小班體育游戲小雞學(xué)本領(lǐng)洞橋中心幼兒園李娜活動(dòng)目標(biāo)1.發(fā)展幼兒跑的能力，且不與他人碰撞。2.使幼兒在游戲中感受快樂。3.能在游戲中充分發(fā)展幼兒的智慧、懂得團(tuán)結(jié)起來力量大。活動(dòng)
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上海奉賢奉浦幼兒園活動(dòng)目標(biāo)1.在自主探索的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)助跑跨跳。2.能勇于嘗試，學(xué)習(xí)宇航員敢于克服困難的精神。活動(dòng)準(zhǔn)備小河、山洞活動(dòng)過程一、激發(fā)興趣，活動(dòng)身體1、師你們知道神州
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課題中班科學(xué)大樹媽媽本領(lǐng)大目標(biāo)1讓幼兒在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上初步感知樹木與人類的基本關(guān)系，培養(yǎng)幼兒探索自然科學(xué)的興趣。2引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的社會(huì)生活環(huán)境。3感受幫助朋友的快樂，培養(yǎng)幼兒關(guān)心自然界
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來源上海奉浦幼兒園活動(dòng)目標(biāo)1.在自主探索的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)助跑跨跳。2.能勇于嘗試，學(xué)習(xí)宇航員敢于克服困難的精神。活動(dòng)準(zhǔn)備小河、山洞活動(dòng)過程一、激發(fā)興趣，活動(dòng)身體1、師你們知道神州七
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第二單元8.適應(yīng)生存的本領(lǐng)每年春季，遷徙到頤和園昆明湖畔的鳳頭開始成雙成對(duì)地筑巢繁殖下一代。秋去冬來氣溫逐漸降低，大雁從西伯利亞一帶成群結(jié)隊(duì)地飛到南方過冬。銀鮭魚生活在海洋中但在繁殖期，它們會(huì)洄游到自己出生時(shí)的淡水河中產(chǎn)卵。卵孵化成幼魚后，在淡水中生活一年或數(shù)年，再回到海洋。東非大草原有旱季和雨季兩個(gè)季節(jié)。每年六七月角馬、水牛等就開始浩浩蕩蕩地從塞倫蓋蒂野生動(dòng)物保護(hù)
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9.動(dòng)物的特殊感官一、填空1.（）是魚的感覺器官，包括（）、（）、（）、（）、（），（）和（）有保持魚體平衡的作用。2.魚的側(cè)線是一種特殊感官，不僅能感知（），還能感知（）和
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動(dòng)物的特殊感官【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)能說出魚通過側(cè)線，蝙蝠通過喉發(fā)出的超聲波，響尾蛇通過“熱眼”來感知環(huán)境。科學(xué)探究1能通過魚感知環(huán)境的現(xiàn)象提出探究性問題。2能按照實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲取魚通過什么感知環(huán)境的事實(shí)。3能通過查閱資料的方式獲取蝙蝠、響尾蛇靠什么感知環(huán)境的事實(shí)。4能利用分析、比較、歸納等方法得出活動(dòng)結(jié)論。科學(xué)態(tài)度1能對(duì)探究動(dòng)物靠什么器官
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動(dòng)物的特殊感官水中的魚是如何感知危險(xiǎn)的？魚的側(cè)線在魚身體的兩側(cè)，由許多小孔組成。探究魚線的作用小組討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法A.將兩條鯽魚同時(shí)放入魚缸中，用手拍打水面，觀察兩條魚的反應(yīng)。B.取出一條魚，將凡士林涂抹在它的兩側(cè)側(cè)線處，再放回魚缸。C.重復(fù)三次用手拍打水面，觀察兩條魚的行為變化。注意事項(xiàng)A.兩條鯽魚應(yīng)大小相似。B.前后幾次用手拍打水面時(shí)應(yīng)保持用力大小一樣。C.涂抹凡士林時(shí)
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