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一年級下冊第四單元動物與植物教材分析設計意圖動物和植物動物和植物基于科學史基于方法論基于兒童本位本單元主題的提出主題內涵必要性地球是個生機盎然的星球前三個單元突出地球的非生物環境本單元將視角導向生物環境生物圈層是地球
上傳時間：2024-01-20 | 頁數：30 | 格式：PPT | 瀏覽：37
我最喜歡的動物、植物可愛的動物可愛的兔子淘氣的小貓美麗的植物蒲公英芙蓉花
上傳時間：2023-04-09 | 頁數：7 | 格式：PPT | 瀏覽：116
美麗的植物和動物植物的欣賞我們將要去的第一站是欣賞“植物花卉”。美麗的花兒離不開漂亮顏色和不同的形狀，同學們要仔細看，比一比誰記得的顏色、形狀多。（包括花瓣的形狀）欣賞美麗的花卉讓我們帶著同學們精彩的介紹，再回味一下那些美麗的植物吧！你能把它的名稱、顏色、形狀完整的介紹出來嗎？（輕聲準備，互相介紹）五彩的世界，離不開美麗的花兒，但這一切只是靜靜的美，一個充滿生機的世界，離不開的是我們可
上傳時間：2023-04-09 | 頁數：13 | 格式：PPT | 瀏覽：22
美麗的植物和動物大家來說一說我觀察的植物有怎樣觀察植物？放大觀察縮小觀察對比觀察操作觀察常見的植物有哪些特點？常見的樹木：柳樹楊樹等等常見的花草：狗尾草柳樹楊樹狗尾草狗尾草畫眉草畫眉草(bi)稗草稗為禾本科，一年生草本，又稱稗草、稗子。稗為有害水稻的雜草，廣布全球溫暖地區。(bi)稗草馬齒莧：xin馬齒莧：xin小薊（j）牛
上傳時間：2023-04-09 | 頁數：25 | 格式：PPT | 瀏覽：26
美麗的植物和動物體驗合作的愉快知道常見的動植物的名稱感知動植物外部特征加以描述我們身邊的動物常見的家畜常見的魚類常見的鳥類常見的植物常見的植物常見的植物常見的植物常見的植物常見的植物常見的水果常見的植物常見的水果常見的植物常見的水果練習狗可以做什么工作？馬可以做什么工作？以下的工作可以由什么動物協助以下哪種動物可以在動物園看到？保護動植
上傳時間：2023-04-09 | 頁數：20 | 格式：PPT | 瀏覽：20
觀察動物時可以看看外形、摸摸皮毛、量量長短高矮、喂喂食物等。觀察植物時可以從外形、葉子、花及果實上觀察，最好能做觀察記錄，記錄下它的生長過程。給動物分類1、金魚2、馬3、燕子4、狗5、蝌蚪6、大雁7、老虎8、鯊魚9、長頸鹿10、蝴蝶作業布置課下，同學們可以連續觀察家中的一種動物或植物的變化，把它寫成觀察日記，完成在你的科學記錄本上
上傳時間：2023-04-09 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：32
一年級語文下會寫字jin音序：J結構：半包圍偏旁：門筆畫數：7組詞：房間中間時間造句：筆順：小紅正在房間里寫作業。m音序：M結構：半包圍偏旁：筆畫數：9組詞：迷路入迷球迷造句：筆順：小明看書看得真入迷。辶zo音序：Z結構：半包圍偏旁：筆畫數：10組詞：創造建造造句造句：筆順：創造力是非常重要的一種能
上傳時間：2023-04-11 | 頁數：8 | 格式：PPTX | 瀏覽：77
新課導入你認識下面的小動物嗎？初讀課文聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，將會寫字做上標記！點擊聽朗讀會認字蜻qng蜻蜓蜓tng迷m藏cng造zo螞m蜻蜓迷失迷藏造句螞蟻蟻y白蟻食sh糧ling蜘zh蛛zh網wng食物糧食蜘蛛蛛網上網蜻蜻蜓蜓蜻蜓迷迷人迷路藏躲藏捉迷藏qngtngmc
上傳時間：2023-04-11 | 頁數：47 | 格式：PPTX | 瀏覽：30
人教版一年級上冊美術教案第二十課：美麗的植物和動物教學目標：1、能用各種感官直接感知中為常見的動植物。2、能提出有關于動植物的問題，認識到人與自然應該和諧相處。3、知道生活中常見的動植物的名稱和特點，認識到周圍的動植物是多種多樣的初步學習用不同的標準對動植物進行分類。教學課時：1課時教學對象：一年級學生教學材料：課本課堂類型：欣賞表述教學過程
上傳時間：2023-04-09 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：13
人教版一年級上冊美術教案第二十課：美麗的植物和動物教學課時：1課時課堂類型：欣賞表述教學目標：1、了解動物的生活習性和樣貌特征，感受動物的美和可愛；感受各種材料特性。2、培養保護動物的環保意識，體驗合作、探究、發現的愉悅，激發自信心和美術學習的興趣。3、引發喜愛動物之情和環保意識。教學重、難點：欣賞、感知、探索、理解自然界及藝術作品中的動物的形、色、動態之美
上傳時間：2023-04-09 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：12
人教版一年級上冊美術教案第二十課：美麗的植物和動物教學目標：1、初步了解動物植物都是有生命的；2、生成關愛動物植物的美好情感；3、產生保護動物、植物的內在行為動機。教學重難點：初步了解動物植物都是有生命的。教學過程：一、謎語導入1.師：小朋友，喜不喜歡玩游戲？那我們來玩一個有趣的游戲吧！叫做請你猜一猜。小眼睛看仔細了，這是誰的尾巴？你怎么知道？這是誰的眼睛
上傳時間：2023-04-09 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：20
冀人版四年級科學下冊第二單元第七課街道兩旁的大樹可以存活數十年，而路邊的小草到寒冬便枯萎。植物的生存時間有長有短，無論是大樹還是小草都要經過由生到死的過程。那么植物的一生要經過哪幾個階段呢？1觀察花生的生長過程（1）選擇飽滿的花生種子放入水中一段時間（水不能沒過種子），將此實驗裝置放在溫度適宜的地方，觀察種子的變化思考：不澆水或將種子全部浸沒在水中，種子能萌發嗎，溫度太低，能萌發嗎
上傳時間：2023-02-14 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：62
冀人版四年級科學下冊第二單元植物的生長與繁殖第五課植物的器官校園里的植物多種多樣，有筆直挺拔的白楊，有花朵艷麗的月季，有郁郁蔥蔥的小草，種類繁多，形態各異。那么，這些不同的植物都有哪些部分組成的呢？它們又是如何幫助植物生長和生存的呢？一株完整的植物一般由根、莖、葉、花、果實和種子六部分組成，其中根、莖、葉屬于營養器官，花、果實、種子屬于生殖器官，它們對植物的生長和繁殖具有重要作用。1觀
上傳時間：2023-02-14 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：103
冀人版四年級科學下冊第二單元第六課植物的繁殖一粒種子可以萌發長成一棵植株，有些植物的葉片上又可以長出一棵新植株，這些植株經過生長發育又可產生新的后代。那么，植物產生后代的方式有哪些呢？1種子去哪里了將100粒牽牛花種子撒在校園的一片土地上，每天仔細觀察種子的數量和變化，經過一周左右，寫出觀察記錄。猜一猜，沒有萌發的種子可能去哪里了？可能被蟲子咬壞了，可能被小鳥吃了，可能發生霉變死掉
上傳時間：2023-02-14 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：32
動物造型餅干教案教材分析：小學孩子還處在對周邊一切事物充滿好奇的狀態，而自然界中的小動物則理所當然的在他們心中占了很重要的位置，兒童的天性導致他們對自然界中活潑可愛的小動物很難有免疫力，因此，孩子天生就對小動物充滿著好奇和喜愛之情。他們喜歡與小動物一起玩耍，久而久之，這份喜愛就會延伸到以動物為形象的玩具、圖案、動畫片、書籍等上面。這些都將有利于兒童良好審美情趣的培養。同時，在這一過程中
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：24
站立的折紙動物教案教學目標：1.通過對站立的折紙動物的研究與制作，使學生初步掌握動物立體造型的一般規律，提高動手能力。2.對動物的造型表現進行適當的夸張與裝飾，進一步豐富學生的想象力和創造力，提高學生的審美能力。3.通過對動物的了解與制作，培養學生對動物的喜愛之情。教材分析：動物是人類的好伙伴。可愛的小豬、神氣的小鹿、英俊的小馬、笨重的大象、天真的企鵝這些動物是
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：15
動物造型餅干猜一猜這些是什么造型的餅干說一說下面動物有哪些特征餅干的制作過程看一看不同顏色的餅干可以代表不同口味巧克力口味草莓口味芒果口味冰淇淋口味做一做用彩泥做一款造型美觀口味獨特的動物餅干拓展延伸1.有條件可以跟把爸媽一起去餅干屋真正做一次動物造型餅干，烘烤后帶回家和學校同朋友們一起分享2.嘗試做做其他造型的餅干。例如：建筑，植物，人物
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：13
站立的折紙動物紙的發展紙藝的發展歷史可以說是源遠流長。當紙被真正意義上的造出的時候，紙藝就伴隨著人類文明的進步誕生了。人類總善于用身邊的各種簡單的事物經過智慧的加工，而將其變為點綴生活的亮點。在鍛煉了人類自身的同時，也表現出了人類對自然的崇拜和萬事萬物相生相克的理解。今天在這里細細探究人類紙藝中的一個分支折紙的歷史，卻也別有另一番風味。大約在西漢中期，中國人造出了最早的真正意義上的紙。由于早期
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：15
動物造型餅干教案教學目標：1.認識不同種類的小動物，掌握動物餅干造型的基本特點。2.掌握彩泥或橡皮泥捏的一般操作方法，能用彩泥或橡皮泥塑造出有趣、可愛的小動物形象，提高想象力和動手操作能力。3.通過對休閑點心的審美表現，培養對動物泥塑的興趣，樹立愛護小動物，與動物和諧相處的意識。教學重點：通過粘貼動物造型餅干設計與制作，培養學生的動手能力和創新能力。教學難點：創
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：15
站立的折紙動物教案教學目標：1.通過對站立的折紙動物的研究與制作，使學生初步掌握動物立體造型的一般規律，提高動手能力。2.對動物的造型表現進行適當的夸張與裝飾，進一步豐富學生的想象力和創造力，提高學生的審美能力。3.通過對動物的了解與制作，培養學生對動物的喜愛之情。教學重難點：重點：讓學生在好奇心驅使下，進行平面思維向立體形象思維的轉換，研究與實踐動物站立的方法。難
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：22
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