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課時教案課題第3課剪除雜音細修復教案序號3授課時間課型新授把握課標學會運用合適的信息處理工具或軟件（如文字處理軟件、畫圖或圖形處理軟件、計算機錄音軟件等），導入、插入圖畫、文字、表格和聲音，并進行必要的編輯或修改，設置圖像和文字的效果；制作或插入表格；錄制或截取一段聲音等。（教學目標）教學目的要求1.知識與技能：掌握聲音的裁剪方法；學會消除噪音的方法。2.過程
上傳時間：2020-11-24 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：139
教學設計課題第3課剪除雜音細修復課時1教學目標1知識與技能1掌握聲音的裁剪方法2學會消除噪音的方法讓聲音變得更加清晰3通過聲音處理前后效果的不同體會聲音信息加工的意義2過程與方法通過解決實際生活中的問題對錄制的聲音進
上傳時間：2025-05-30 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：4
制作水果拼盤教學設計教學目標1了解制作水果拼盤的要求和方法2根據(jù)主題設計和制作出自己喜愛的水果拼盤初步學習基本的水果切割技能3在設計制作中增強自主合作意識通過賞析陶冶美的情操在嘗試中體驗勞動的快樂真正成為學習的主人教
上傳時間：2024-09-15 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：46
整理書包教學設計三學案1學科綜合實踐活動課題名稱整理書包課時1課時設計者內(nèi)容出處選自山東科學技術(shù)出版社第四單元自己的事情自己做整理書包
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簫教學目標1、通過學習歌曲，培養(yǎng)學生對民族樂器的認識與喜愛2、能學會演唱歌曲蕭。3、指導學生用優(yōu)美的歌聲富有表情地演唱歌曲正確地運用已學過的歌曲技巧。教學重點：能用優(yōu)美的歌聲唱好簫教學難點：一字多音的掌握教學過程教學過程1、導入做游戲聽音樂猜樂器，猜一猜老師播放的音樂都是由哪些樂器演奏的分別有二胡、古箏、琵琶、笛子、簫二、學唱歌曲
上傳時間：2022-11-19 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：31
小蜜蜂教學目標：1、聆聽、體驗“”、“”和休止符“0”的音響，并律動反應。2、用靈巧的聲音學唱歌曲，體驗快樂的情緒。3、有趣味地想象，美好地表演。教學重點：教學目標1、2。教學難點：急吸換氣。教學過程：一、初聽歌曲，彌漫音樂主題，創(chuàng)景激趣。（8）學習內(nèi)容：聆聽歌曲學習要求：生動地想象學習目標：認識小蜜蜂，浸潤音樂主題
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人音版小學二年級四冊第七課跳動的音符簫教學設計教學準備：多媒體課件、電子書包、鋼琴等。教材分析歌曲簫選自人民音樂出版社小學二年級下冊第七單元跳動的音符中的一首歌曲。它是一首抒情優(yōu)美、歡樂愉悅的山東漢族民歌。歌曲為24拍，五聲調(diào)式。全曲共有六個樂句，歌曲節(jié)奏較為寬松、平穩(wěn)，以四分、八分音符為主，旋律起伏跌宕，優(yōu)美動聽，描繪了用紫竹做簫及“簫兒對正口，口兒對正簫
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二年級下冊第7課簫教學內(nèi)容：學唱歌曲簫教材分析：簫是一首山東漢族民歌。歌曲為24拍，五聲徵調(diào)式。全曲共有六個樂句，樂句長短不一，按小節(jié)劃分樂句，4、3、4、4、5、7（第六樂句7小節(jié)是帶補充終止的重復樂句）。旋律起伏跌宕、優(yōu)美動聽，節(jié)奏以八分音符為主，平穩(wěn)流暢。簫也稱洞簫，是我國一種古老的吹管樂器，民間常用一根竹管做成，管身開六或七個按孔，一端有吹口，豎吹。歌中描述了用紫
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人音版二年級第四冊第三課第3課飛呀飛蜜蜂小蜜蜂教學內(nèi)容：欣賞樂曲蜜蜂，表演唱小蜜蜂一、教學理念音樂課程標準（2010版）在音樂欣賞內(nèi)容的建議中明確提出：“音樂是聽覺藝術(shù)，聽覺體驗是音樂學習的基礎(chǔ)，發(fā)展學生聽覺能力應貫穿音樂教學始終。”本課我遵循學生心理發(fā)展規(guī)律和音樂知識特點，認真處理音樂知識、技能的學習，注意審美體驗和文化認知的關(guān)系，通過本課的教學
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小蜜蜂教案【課型】音樂歌唱課【教學版本】人民音樂出版社音樂4【教學內(nèi)容】用愉悅的心情演唱歌曲，感受蜜蜂飛的形象。【授課時數(shù)】一課時【教材分析】小蜜蜂是一首德國歌曲，24拍，整曲只用5個音（12345）構(gòu)成，由3個樂句（ABA形式）組成，節(jié)奏簡單，旋律簡潔，易于演唱和表演，歌曲形象地表現(xiàn)了小蜜蜂在花叢中振動翅膀，勤采花蜜的場景，大受低
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第1課時教學設計課時內(nèi)容分析：小蜜蜂是人音版教材音樂二年級下冊的一節(jié)以歌曲為主的音樂課。小蜜蜂是一首德國歌曲，24拍，整曲只用5個音（12345）構(gòu)成，由3個樂句（ABA形式）組成，節(jié)奏簡單，旋律簡潔，易于演唱和表演，歌曲形象地表現(xiàn)了小蜜蜂在花叢中振動翅膀，勤采花蜜的場景，大受低年級學生的喜愛。歌曲比較短小，易于演唱并且比較適合于進行識譜教學。學
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一對好朋友一、教材分析：一對好朋友是一首采用民間音調(diào)寫成的創(chuàng)作歌曲。歌頌小朋友之間的真摯樸素的友誼。歌曲旋律活潑，節(jié)奏緊湊，且簡單易懂，并深入了農(nóng)村生活。作為農(nóng)村的孩子，家禽類的動物并不陌生，貼近了學生的生活。我覺得要用貼近兒童心理的教學內(nèi)容，新鮮多變的教學形式，帶領(lǐng)學生走進音樂天地。同時，讓學生深深體會到建立良好的同學關(guān)系給自己帶來的喜悅之情。2、學情分析二年級的學
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小蜜蜂教案教學目標1.能準確地按節(jié)奏拍擊，用愉快的心情完整演唱小蜜蜂。邊唱歌邊拍手游戲。2.能在音樂實踐中編創(chuàng)適當?shù)母柙~。3.通過聆聽和表演，感受音樂所表現(xiàn)“飛”的音樂形象，感受動物的可愛，教育學生熱愛大自然、保護動物、愛勞動的情感。教學重點四分休止符處的演唱；唱歌過程中，咬字、吐字要準確、清楚。教
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和教材內(nèi)容：人音版二年級音樂下冊教學內(nèi)容：1、介紹基礎(chǔ)知識（走）和（跑跑）2、朗讀兒歌強化（走）和（跑跑），3、復習二年級上冊歌曲乃喲乃，進一步鞏固（走）和（跑跑）4、學習歌曲小蜜蜂，感受（走）和（跑跑）的運用。教材分析：1、（走）和（跑跑），是音樂要素中的節(jié)奏，（走）是四分節(jié)奏，（跑跑）是八分
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教學設計教學設計基本信息所用教科書書名人民音樂出版社時間所教年級二年級所教冊次、單元二年級下冊第三課設計主題歌曲小蜜蜂1.整體設計思路、指導依據(jù)說明依據(jù)音樂課程標準，讓學生愉快的演唱歌曲，以及培養(yǎng)學生小組合作的精神。在音樂中感受到勞動的快樂。2.教材分析小蜜蜂是一首德
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lt教學設計教學內(nèi)容:人音版小學二年級下lt教學目標:1.通過學習演唱使學生感受音樂的情緒并知道怎樣表現(xiàn)歌曲培養(yǎng)學生對音樂的熱愛.2.培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力創(chuàng)造力以及想象力.教學重點:學唱歌曲感受歌曲的內(nèi)在意義.教學難點:較難的節(jié)奏
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音樂小屋教學目標一、能夠用自然、流暢的聲音演唱歌曲音樂小屋，使學生感受到音樂能給我們帶來快樂，有音樂存在的生活是幸福、美好的。二、根據(jù)低年級學生活潑好動的特點，讓學生通過自由創(chuàng)編律動的方式使學生感受二拍子的特點，從而培養(yǎng)了學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。三、樂于與他人合作，使用自己制作的打擊樂器參與為歌曲伴奏活動，能獲得一定的審美體驗，加深對歌曲的理解
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音樂小屋教案一、教學內(nèi)容：人音版二年級下冊第七課歌曲音樂小屋二、教材分析音樂小屋是人音版二年級下冊第七課小音樂家里的一首兒童歌曲，24拍。這是首風趣的歌曲，輕松、愉快。旋律以三度下行的音程起句，構(gòu)成起伏的旋律，和著舒展的節(jié)奏，給人一種柔和的感受。描繪了“叮咚”作響的音樂小屋給人們的快樂，抒發(fā)了熱愛音樂的孩子們的愉快心情。三、設計理念
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一對好朋友教案教學目標：1、通過用親切、柔和的聲音學唱歌曲一對好朋友和聆聽讓我們手拉手，開發(fā)學生對音樂的感知力，體驗音樂的美感，同時讓學生感受生活中的樂趣和同學間的友誼。2、通過一系列的游戲、討論、創(chuàng)編、表演等活動，引導學生體會到同學間合作的快樂，提高學生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。3、鼓勵學生發(fā)揮想象力，用打
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音樂小屋教學目標：1.情感目標：使學生能夠用輕快而甜美的聲音表達快樂和高興的心情，體驗學習音樂的樂趣，感受師生之間、生生之間合作的愉快。2.能力目標：使學生在輕松愉悅的學習氣氛中能積極、主動地聆聽、體驗、想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂形象。3.認知目標：使學生能準確地進行節(jié)奏練習。教學重點：學生能有感情地演唱歌曲，并積極主動地參與各種音樂活動。教學難點：1
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