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小手小手真靈巧，拿起可愛小剪刀；剪只公雞喔喔叫，剪只小兔蹦蹦跳；剪只螃蟹吐泡泡，看我剪些什么呢？剪朵小花湊熱鬧，啊呀，抖開一串小花邊。剪花邊生活中的花邊公共設(shè)施上的花邊生活中的花邊生活中的花邊花邊美化讓我們的生活更加美好！花邊美化讓我們的生活更加美好！原始彩陶花邊紋樣：花邊的組成有什么規(guī)律？找一找河南鄭州大河村甘肅秦安大地灣河南洛陽花邊是
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剪花邊小朋友，你知道它們叫什么嗎？瞧！這是老師的蝴蝶
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剪花邊彩陶變體翅羽紋曲腹盆民間工藝品家里的碗和盤子上的花邊
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美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)浙美版2024小小的花邊可以為原本平平無奇的事物增添美感觀察生活中的花邊你能找出紋樣排列的規(guī)律嗎哈尼族傳統(tǒng)服飾敦煌壁畫邊飾大溪文化薄胎彩陶碗陶器新石器時(shí)代湖北省天門市石家河鎮(zhèn)譚家?guī)X遺址出土荊州博物館花邊常指細(xì)長
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第十七課剪花邊一、教材分析1.編寫思路：本課選自浙美版教材第三冊(cè)的第十七課，屬于紙材造型單元課程，這一單元學(xué)習(xí)主要引導(dǎo)學(xué)生欣賞感受剪紙、撕紙、折紙的藝術(shù)美感，從單個(gè)剪影造型到簡(jiǎn)單花邊學(xué)剪再到連續(xù)紋樣的設(shè)計(jì)，一步步感悟剪紙的藝術(shù)魅力。而剪花邊一課則以學(xué)習(xí)花邊圖案的基本知識(shí)和折剪花邊方法為目的，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生追求花邊圖案的組合并用剪好的花邊紋樣美化生活，達(dá)成“知識(shí)與技能”的統(tǒng)一，著力培
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剪花邊教案教學(xué)分析：花邊的應(yīng)用非常廣泛，多用于工藝品、器皿、書籍裝幀、墻報(bào)以及地毯、編織、服裝上，是人們非常喜愛的一種裝飾美化形式。教學(xué)時(shí)只要抓住這幾點(diǎn)：一是正確折疊紙張，二是設(shè)計(jì)好一個(gè)基本紋樣，三是把紋樣剪下來。教學(xué)時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象力，掌握?qǐng)D案的特點(diǎn)與規(guī)律，描繪出豐富多彩的花邊紋樣，美化自己的學(xué)習(xí)生活。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的花邊圖案的基本知識(shí)和剪花邊的方法
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剪花邊教案教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生掌握花邊剪紙?jiān)O(shè)計(jì)和制作的基本方法和技能。2進(jìn)一步提高對(duì)形式美的認(rèn)識(shí)和感知美、創(chuàng)造美的能力。3通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生體會(huì)到勤動(dòng)腦、多動(dòng)手可使生活更美。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：折剪出花邊紋樣。難點(diǎn)：花邊紋樣的設(shè)計(jì)。教學(xué)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：示范作品；各種規(guī)格白色與彩色紙；剪刀等。學(xué)具準(zhǔn)備：長條形彩色紙每人三張；剪刀等。教學(xué)過程
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漂亮的花邊教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)知花邊是圖形的重復(fù)廷伸。2、技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生折、剪、貼、畫、印等動(dòng)手能力，掌握制作技法。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生敢想敢說，大膽創(chuàng)造意識(shí)，體驗(yàn)花邊圖案的美感。4、發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生造型設(shè)計(jì)能力及解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)花邊圖案的圖形特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：花邊的設(shè)計(jì)、應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備：課前：布置學(xué)生收集有花邊的東西
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復(fù)制旋轉(zhuǎn)畫花邊教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生能掌握畫圖程序上菜單的功能及畫圖工具的使用。能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用畫圖程序上的繪畫工具進(jìn)行繪畫、復(fù)制、粘貼和翻轉(zhuǎn)。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和操作，感受電腦美術(shù)課的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的興趣和熱情。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生在掌握運(yùn)用復(fù)制和粘貼的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)運(yùn)用翻轉(zhuǎn)的功能進(jìn)行花邊圖案的設(shè)計(jì)與制作。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)
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教學(xué)課題花邊課型新授課本課題教時(shí)數(shù)一本教時(shí)為第一教時(shí)備課日期12月5日教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知花邊是圖形的重復(fù)延伸。2.培養(yǎng)學(xué)生折、畫、剪等動(dòng)手能力，掌握制作技法。3.培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)造的意識(shí)
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剪花邊一單課教材分析本課學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)應(yīng)課標(biāo)第一學(xué)段的內(nèi)容要求運(yùn)用撕剪編織等方法制作工藝品如剪紙小掛飾等引導(dǎo)學(xué)生欣賞中國傳統(tǒng)服飾建筑器具上的花邊運(yùn)用紙材和連折剪的方法制作花邊并用它們來美化生活進(jìn)而讓學(xué)生感受中國傳統(tǒng)工藝的
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浙美版2024美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)12剪花邊教學(xué)設(shè)計(jì)一教材分析剪花邊是浙美版2024美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)的課程內(nèi)容屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域花邊作為一種古老而富有魅力的裝飾藝術(shù)形式廣泛存在于人們的生活中從傳統(tǒng)的民間手工藝品到現(xiàn)代的時(shí)尚
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漂亮的花邊教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1學(xué)生通過尋找身邊的花邊了解花邊作為裝飾物的基本用途認(rèn)識(shí)到花邊存在于生活的很多地方感受到花邊的美2通過主題活動(dòng)使學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)花邊的制作方法并能合作裝飾一件生活用品3通過本課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力
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第八課剪折的花邊教學(xué)目的：了解花邊的知識(shí)，利用剪紙的形式設(shè)計(jì)制作花邊。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手與想象能力教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，想象能力。學(xué)習(xí)剪花邊的技巧。教具準(zhǔn)備多媒體，花邊圖片教學(xué)過程組織教學(xué)自主交流，通過提問題，讓學(xué)生自由發(fā)表見解，在討論中認(rèn)識(shí)花邊。學(xué)生通過觀察，發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)生活中的花邊。借助民間剪紙藝術(shù)的技巧，豐富花邊的紋樣設(shè)計(jì)。學(xué)生嘗試剪花邊，讓同桌互相幫助
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二年級(jí)漂亮的花邊教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)花邊，能用簡(jiǎn)短的語言描述“什么是花邊”，了解花邊的裝飾性及在生活中的應(yīng)用，并能用剪紙的方式設(shè)計(jì)制作花邊。2、能夠聯(lián)系生活，回憶起日常見到過的一些花邊并學(xué)習(xí)制作出有裝飾效果、色彩美麗的花邊。3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、造型設(shè)計(jì)能力以及在花邊圖案的組合、變化中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力和民族自豪感，并學(xué)會(huì)觀察生活，留心身邊的美。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)花邊并
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人教版二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第九課漂亮的花邊教案課題：第九課漂亮的花邊課型：設(shè)計(jì)應(yīng)用課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)花邊，能用簡(jiǎn)練的語言描述“什么是花邊”，了解花邊的裝飾性及在生活中的應(yīng)用，并能用剪紙的方式設(shè)計(jì)制作花邊。2、能夠聯(lián)系生活，回憶起日常見到過的一些花邊并學(xué)習(xí)制作出有裝飾效果、色彩美麗的花邊。3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，造型設(shè)計(jì)能力以及在花邊圖案的組合變化
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二年級(jí)漂亮的花邊知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)为?dú)紋樣和二方連續(xù)紋樣教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)花邊，能用簡(jiǎn)短的語言描述“什么是花邊”，了解花邊的裝飾性，并能用剪紙的方式設(shè)計(jì)制作花邊。2、能夠認(rèn)識(shí)并會(huì)畫單獨(dú)紋樣和二方連續(xù)紋樣。3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、造型設(shè)計(jì)能力以及在花邊圖案的組合、變化中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力，并學(xué)會(huì)觀察生活，留心身邊的美。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并能夠運(yùn)用單獨(dú)紋樣和二方連續(xù)紋
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漂亮的花邊一、教材分析漂亮的花邊是人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)下冊(cè)第9課屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。是融知識(shí)與技能為一體的綜合實(shí)踐課，該課是學(xué)生第一次接觸圖案設(shè)計(jì)。教材以花邊的設(shè)計(jì)與應(yīng)用為切入口，引導(dǎo)學(xué)生感受花邊對(duì)稱重復(fù)的形式美。教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生掌握制作花邊的基本方法和要領(lǐng)，通過讓學(xué)生了解花邊的美感特點(diǎn)、應(yīng)用范圍，設(shè)計(jì)花紋的組合、排列規(guī)律等讓學(xué)生充分發(fā)揮
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