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第5課刺激與反應一填空1人體感官時刻接收著來自外界環境的并做出2我們要聽到聲音需要有接收聲音的及物體發出聲音當聲音刺激時我們就聽到了聲音3人體對某些環境刺激的可以幫助我們應對環境變化趨向的刺激避開的刺激保
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：38
第1課刺激與反應1、教學目標1、知道人體感知環境刺激需要的條件2、知道不同環境刺激人體產生的感覺不同，相同環境刺激，不同感官產生的感覺不同3、知道人體接受某些環境刺激能做出相應的反應4、養成良好的衛生習慣，保證感覺器官健康5、體驗科學探究的樂趣，養成嚴謹細致的科學態度。2、教學重難點重點：通過活動感知人對環境刺激產生的反應及如何保證感覺器官健康
上傳時間：2023-03-02 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：110
第二單元健康與生活“健康與生活”單元屬于生命科學領域。本單元是在學生認識了人體有感覺器官、呼吸器官、消化器官之后，進一步認識人體器官的特點與功能，知道保護人體器官的方法。本單元通過觀察、實驗、調查、設計等活動，先引導學生認識人體感官受到某些環境刺激時的反應和“刺激與反應”的作用以及學習保護感官的方法再引導學生認識腦的功能及學習腦的保護方法最后引領學生了解生活習慣和生存環境對人體健康產生
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1.2說話要算數同步練習一、單選題(共6題；共30分)1“愛保證”同學多次說話不算數，會（）。A有越來越多的朋友B沒有人再相信他的話C贏得大家的信任和好感2下列做法中，屬于說話不算數的是（）。A蘭蘭說她每天都要鍛煉，但有一天她因為起晚了而沒有鍛煉B亮亮和小飛約好去公園看花，結果亮亮提前五分鐘就到了C小夢說好星期天要
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第四單元生物與環境12植物的養分班級姓名一填空題1多數植物的生長離不開和2綠色植物的葉和根吸收外界的和并通過吸收在綠葉中制造其生存所需要的養分3
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第四單元生物與環境18和諧相處班級姓名一填空題1人類維持生命所需的一切物質都來源于2人類對自然的破壞和過度開發是在毀壞人類的進而危害3為了生存人類必須
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第一單元生命的延續1種豆得豆班級姓名一填空題1種瓜得瓜種豆得豆也就是說我們播種豌豆收獲的也一定是2我們可以從植株的花的和等角度對豌豆植株進行觀察3通過觀察我們發現豌豆的親
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第三單元寶貴的能源10煤炭石油天然氣班級姓名一填空題1人們生產和生活中應用規模最大的能源是2煤炭因為在工業上大規模使用被稱為3被譽為當今世界第一能源的是
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第二單元無處不在的能量6能量的轉換班級姓名一填空題1電熱水壺電燈泡等都是常見的2電熱水壺能將電能轉換成3電燈是由轉換成4放大鏡聚光點火是將光能轉換為
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第一單元生命的延續相似與差異班級姓名一填空題動物的和之間極為相似但也有細微的差別同代動物的不同個體之間也存在與我們與父母相似的特征稱為我們與父母有差異的特征
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第3課變色游戲一填空1能夠使紫甘藍水變紅的物質叫做物質能夠使紫甘藍水變綠的物質叫做物質2把紫甘藍汁倒進少量白醋中白醋會變成色的二選擇1下列屬于改良鹽堿地的方法的是A多澆水B多施加酸性肥料C多施加堿性肥料
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第四單元生物與環境保護生物班級姓名一填空題等共同構成了豐富多彩的生命世界人類已知的地球上的生物超過種生物是一種寶貴的但是由于人類的影響生物資源正遭到
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：36
第二單元無處不在的能量7電磁鐵班級姓名一填空題1將漆包線纏繞在鐵芯上的裝置就是2電磁鐵通電后斷電后3電磁鐵是一種將轉化成的裝置4電磁鐵的線圈匝數越
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4認識月球學習目標1了解人類認識月球的歷史2借助照片資料了解月球的表面同步練習一填空1月球上面也有和月球是的衛星21610年意大利科學家首次用望遠鏡觀察了月球發現月球表面是凹凸不平的31969年美國宇
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3水鐘學習目標1知道水鐘的分類及工作原理2試著自制小水鐘知識點1水鐘又叫漏刻是中國古代科學家發明的計時儀器2水鐘分兩種即泄水型和受水型兩種3泄水型漏刻的標尺會隨著水位下降而向下運動壺口處標尺的刻度指示時刻4受水
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2日晷學習目標1了解日晷的工作原理2能制作簡易的赤道式日晷知識點1日晷又稱日規是古代利用太陽的投影方向來測量時刻的一種計時儀器2日曇由晷針和晷面組成3晷針指向北極星晷針在陽光照射下投在暑面上的影子就像現代鐘表的指針
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四年級科學上冊16礦物冀人版同步練習含答案一填空題1包含礦物并具有價值的巖石叫礦石有的礦石中包含豐富的礦物2礦物表面的形成了光澤有金屬光澤的大部分是礦物3礦產資源一般都被埋在里開采礦產是一項非常復雜的工作
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第12課火山一填空題1火山噴發是地球上最最的自然災害之一2地球內部的在巨大的壓力下會沿著裂縫在上升過程中有的會冷卻下來形成有的會沖出地面形成二選擇題1下列選項中不屬于火山噴發對人類造成的危害的是A燒毀森林
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第9課地表探秘一填空題1科學家在考察喜馬拉雅山時意外地發現了化石21910年德國科學家通過觀察地圖上洋兩側的大陸海岸線輪廓提出一個假設31912年魏格納首次公布了他的研究成果他提出所有大陸曾經連成一片而后經過
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第11課地震一填空題12008年5月12日14時28分四川省汶川縣突發級特大地震地震伴隨著房屋巖石大樹折斷地面出現裂縫等使原本秀美的城區和農村瞬間變為2地殼的運動變化對巖層產生了非常大的擠壓力當巖層受到巨大的擠壓力時
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