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創(chuàng)意定格動畫課程詳案一導(dǎo)入師同學(xué)們喜歡動畫嗎今天劉老師給大家?guī)砹艘徊?em>創(chuàng)意定格動畫神奇的手一起看看吧師同學(xué)們動畫看完了說說你看到了什么讓你發(fā)出了如此驚奇的聲音生師同學(xué)們有什么感受嗎大家覺得它神奇嗎好玩嗎這
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創(chuàng)意定格動畫教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1通過學(xué)習(xí)學(xué)生知道定格動畫的原理和定格動畫拍攝所需要的工具和材料2培養(yǎng)學(xué)生通過不同方法解決問題的能力鍛煉學(xué)生探究問題的能力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力3掌握動畫形成原理和定格動畫的拍攝流程后能小組合
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山東科學(xué)技術(shù)出版社綜合實踐活動六年級上冊主題2走進動畫我還想研究部分定格動畫教學(xué)設(shè)計一教學(xué)目標(biāo)1通過體驗動畫制作的活動使學(xué)生知道動畫是怎么動起來的了解其中的科學(xué)道理2通過制作簡單的動畫激發(fā)學(xué)生的動手實踐和創(chuàng)新能力3在活
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教學(xué)設(shè)計小學(xué)綜合實踐活動課程五年級生活小創(chuàng)意活動背景隨著人類環(huán)保意識日益增強資源的循環(huán)使用越來越受到重視如何保護環(huán)境無疑是一個大課題它的內(nèi)容廣泛涉及到方方面面其中包括廢物利用如果把一些別人認為是垃圾的東西重新整理起來把
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創(chuàng)意花卉教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo)1利用太空泥進行花卉的創(chuàng)意制作明白設(shè)計制作的一般流程掌握設(shè)計制作的方法培養(yǎng)學(xué)生的觀察力想象力和創(chuàng)造力提高動手實踐能力2培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神提升審美意識及環(huán)保意識活動重點綜合利用摶搓捏壓粘
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創(chuàng)意千紙鶴教學(xué)設(shè)計課題創(chuàng)意千紙鶴教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)掌握基本折紙方法和千紙鶴的折法了解千紙鶴的寓意和創(chuàng)意千紙鶴的做法過程與方法目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生通過制作創(chuàng)意千紙鶴養(yǎng)成認真研究克服困難的良好習(xí)慣逐步形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度情感態(tài)度與
創(chuàng)意虎頭帽課前交流1孩子們你們誰知道有關(guān)老虎的成語2老師希望這節(jié)課大家能表現(xiàn)的生龍活虎像老虎一樣勇敢好上課一導(dǎo)入1孩子們你們聽這是哪種動物的聲音2你們的小耳朵可真靈敏誰來和我們分享你印象中的老虎都是什么
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綜合實踐活動課程創(chuàng)意小制作教學(xué)設(shè)計一活動背景人類文明不斷進步科技發(fā)明日新月異為了緊跟時代發(fā)展的步伐孩子們從小就要有較強的創(chuàng)新意識發(fā)明意識小發(fā)明小創(chuàng)造活動深受廣大同學(xué)的喜愛因為是一項富有深遠意義的科技活目綜合實踐活動課程不
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山東科技出版社三年級下冊快樂剪紙活動三教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1鞏固窗花剪紙的折紙方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會紋樣的畫法讓學(xué)生嘗試設(shè)計紋樣2通過創(chuàng)作五星梅窗花作品培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力教學(xué)重點紋樣的設(shè)計技巧教學(xué)難點觀察五星梅的結(jié)構(gòu)
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創(chuàng)意衍紙教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo)1知識目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生利用五顏六色的衍紙創(chuàng)作出漂亮的賀卡2能力目標(biāo)讓學(xué)生在制作中進一步培養(yǎng)熟練運用衍紙材料使用工具進行卷拼粘貼的動手能力創(chuàng)新能力合作能力3情感目標(biāo)體驗到學(xué)習(xí)的樂趣提高學(xué)
小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計創(chuàng)意自行車創(chuàng)意自行車一教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀學(xué)生通過討論交流相互啟發(fā)了解自行車的基本構(gòu)造在設(shè)計環(huán)節(jié)鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力合作探究能力和創(chuàng)新精神并滲透環(huán)保意識在創(chuàng)作中學(xué)會鑒賞美提高審
綜合實踐活動快樂剪紙教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo)1了解剪紙文化能通過查閱圖書上網(wǎng)查詢等收集剪紙資料并能分析和處理資料2能熟練運用已有的剪紙技法綜合運用剪紙文學(xué)美術(shù)等知識創(chuàng)作一幅精美的剪紙作品3在實踐活動中學(xué)會創(chuàng)作學(xué)會合作學(xué)會
一談話導(dǎo)入揭示課題師今天老師給大家?guī)砹艘粋€禮物你們看這是什么生筆筒師筆筒有什么用生裝筆用師說到筆筒早在明清時代已經(jīng)盛行我國古人把筆墨紙硯稱為文房四寶而第五寶就是筆筒了課前老師搜集了一些筆筒的
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創(chuàng)意設(shè)計與制作教學(xué)內(nèi)容小學(xué)五年級綜合實踐活動創(chuàng)意設(shè)計與制作教學(xué)目標(biāo)認知目標(biāo)掌握面具的一般知識及其制作方法能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生動腦動手動眼動口等綜合能力鍛煉學(xué)生大膽想象勇于創(chuàng)新的創(chuàng)造能力情感目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作養(yǎng)成做事
創(chuàng)意月歷我制作教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過觀察分析查找資料等方式了解月歷的相關(guān)知識激發(fā)制作靈感能獨立思考提出自己的創(chuàng)意設(shè)想2通過經(jīng)歷自主策劃交流論證修改完善制作方案的過程體驗制定方案的方法初步學(xué)會運用常見的一些創(chuàng)意方法增強規(guī)
舌尖上的創(chuàng)意教學(xué)設(shè)計活動分析本課伊始教師先展示挑食厭食讓學(xué)生思考解決辦法隨后展示各式創(chuàng)意米團以激發(fā)學(xué)生研究的興趣爾后小組合作制作創(chuàng)意米團觀察研究不同米團的特點和創(chuàng)意順勢引導(dǎo)學(xué)生在生活中要善于發(fā)現(xiàn)問題積極解決問題然后利用
綜合實踐活動創(chuàng)意紙模服裝活動設(shè)計一活動背景紙模服裝這項綜合實踐活動在我們學(xué)校已經(jīng)開展了很長時間了學(xué)生制作紙模服裝的興趣非常濃厚也掌握了一定的制作技巧隨著活動的深入開展孩子們的動手能力發(fā)現(xiàn)美欣賞美創(chuàng)造美的能力也在不斷地提高有
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創(chuàng)意水果拼盤DIY教學(xué)設(shè)計一活動目標(biāo)知識目標(biāo)1了解水果的外形顏色味道等特點2初步掌握水果拼盤的造型藝術(shù)及制作方法能力目標(biāo)1拼出營養(yǎng)價值高外觀完美的有創(chuàng)意的水果拼盤2知道食用水果前要清洗初步學(xué)會切水果的方法同時
教學(xué)設(shè)計一教學(xué)目標(biāo)知識與技能在簡易筆筒制作的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)意筆筒的設(shè)計與制作初步學(xué)習(xí)設(shè)計技能進一步熟悉剪刀美工刀塑料等工具與材料過程與方法教師講解演示啟發(fā)學(xué)生嘗試設(shè)計制作創(chuàng)意筆筒情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意
信息技術(shù)第二課小小掛架展創(chuàng)意課題小小掛架展創(chuàng)意單元第一單元學(xué)科信息技術(shù)年級六年級教材分析信息技術(shù)是一門知識性技能性與創(chuàng)新性相結(jié)合的學(xué)科現(xiàn)階段信息技術(shù)教育的理念已發(fā)生了質(zhì)的飛躍從單純的技能訓(xùn)練上升為全面的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)教材以提高全體
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