熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
24劉姥姥進(jìn)大觀園1.認(rèn)識(shí)閱讀古代小說的意義，掌握閱讀方法；初步了解紅樓夢(mèng)和曹雪芹。2.了解課文中怎樣描寫賈府這一典型環(huán)境，理解環(huán)境描寫的特點(diǎn)。3.培養(yǎng)學(xué)生不慕富貴、勤儉節(jié)約的高尚品格與良好習(xí)慣。分析、概括劉姥姥的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。1.把握劉姥姥這一人物形象的特點(diǎn)。2.體會(huì)作者寫這場(chǎng)“笑劇”的用意。1.情景導(dǎo)入
上傳時(shí)間：2023-06-26 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：13
上傳時(shí)間：2024-06-24 | 頁數(shù)：0 | 格式：MP3 | 瀏覽：67
上傳時(shí)間：2020-06-30 | 頁數(shù)：0 | 格式：MP3 | 瀏覽：316
24劉姥姥進(jìn)大觀園【知識(shí)與技能】1積累課文中的優(yōu)美詞語。2認(rèn)識(shí)閱讀古代小說的意義，掌握閱讀方法；初步了解紅樓夢(mèng)和曹雪芹。【過程與方法】1.疏通字詞，了解文意，了解課文中怎樣描寫人物的特點(diǎn)。2.整體感知本文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生不慕富貴、勤儉節(jié)約的高尚品格與良好習(xí)慣。1分析、概括劉姥姥的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。2把握劉姥姥這一人物形象的特點(diǎn)。3體會(huì)作
上傳時(shí)間：2021-01-14 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：78
24劉姥姥進(jìn)大觀園1梳理小說的情節(jié)，把握主要內(nèi)容。2通過對(duì)人物典型語言和動(dòng)作描寫的分析，把握小說中的人物形象。3探究劉姥姥這一人物形象的作用，體會(huì)小說主題。一、導(dǎo)入新課鴻篇巨作紅樓夢(mèng)，記錄了以賈府為代表的封建家庭的興衰榮辱歷史，描寫了以寶黛為首的青年男女的愛情，刻畫了金陵十二釵等人物的命運(yùn)。但有一位并不屬于大觀園卻被作者刻畫得栩栩如生的人物，就是七十五歲高齡的劉姥姥。作者曹雪芹為什么不惜
上傳時(shí)間：2021-01-14 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：74
劉姥姥進(jìn)大觀園教學(xué)目標(biāo)：1.疏通字詞，了解文意，初步了解紅樓夢(mèng)和曹雪芹。2.了解課文中怎樣描寫賈府這一典型環(huán)境，理解環(huán)境描寫的特點(diǎn)。3.分析、概括劉姥姥的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。4.體會(huì)作者寫這場(chǎng)“笑劇”的用意。教學(xué)過程一、導(dǎo)入紅樓夢(mèng)是中國古典小說的巔峰之作，在這部巨著中，有一個(gè)無足輕重的小人物，她看似與賈府毫不相干，卻又存在著千絲萬縷的關(guān)系，她用她的視野見證了賈府的榮辱興衰
上傳時(shí)間：2021-09-12 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOC | 瀏覽：78
劉姥姥進(jìn)大觀園教案教學(xué)設(shè)計(jì)思路本文分兩課時(shí)進(jìn)行。第一課時(shí)教師先簡(jiǎn)單介紹作者的生平；然后給學(xué)生分鐘左右的時(shí)間，讓學(xué)生疏通字詞，整體感知文意；最后，讓學(xué)生分析、概括本文的結(jié)構(gòu)層次，把握課文內(nèi)容，教師可以適當(dāng)提示、明確。第二課時(shí)，主要是針對(duì)學(xué)生不易理解的問題，以及課后練習(xí)題來進(jìn)行分析探究，使學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容進(jìn)行鞏固、把握。教學(xué)目標(biāo)
上傳時(shí)間：2023-06-02 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：24
服裝大觀園教學(xué)目標(biāo)1.了解服裝在日常生活中的重要性。2.通過實(shí)踐，體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)服裝設(shè)計(jì)及服裝展示的內(nèi)涵和意義。3.培養(yǎng)獲取信息、處理信息的能力。4.提高分工合作、解決實(shí)際問題的能力。5.有計(jì)劃地做事，能
上傳時(shí)間：2019-12-30 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：169
水果大觀園教材分析綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種實(shí)踐的整體的開放的教育活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)在實(shí)踐中獲取知識(shí)與能力在實(shí)踐中體驗(yàn)情感發(fā)展品質(zhì)在活動(dòng)過程中學(xué)生是先動(dòng)手操作做實(shí)驗(yàn)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行想象反思體驗(yàn)在合作研究的過程中學(xué)生感受
上傳時(shí)間：2024-09-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：9
水果大觀園學(xué)情分析小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生已意識(shí)到自己和集體的關(guān)系意識(shí)到自己在集體中的權(quán)利和義務(wù)等等逐漸形成對(duì)人對(duì)己對(duì)事物的一定態(tài)度初步形成了意志性格和個(gè)性特征認(rèn)識(shí)自己善待他人加強(qiáng)合作學(xué)會(huì)分享是21世紀(jì)少年兒童應(yīng)有的優(yōu)良品格
上傳時(shí)間：2024-09-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：10
課標(biāo)分析水果大觀園屬于小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課四年級(jí)的內(nèi)容本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求是這樣基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)密切練習(xí)學(xué)生自身生活和社會(huì)生活體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程本冊(cè)有五大主題即心靈驛站親近自然健康快車社
水果大觀園的制作課后反思在我們的生活中五顏六色琳瑯滿目的水果是一道亮麗的風(fēng)景線有了這些水果我們的生活就更加有滋有味多姿多彩可是在水果的世界里也蘊(yùn)藏著許多知識(shí)和秘密為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力本節(jié)課在上課之前我在學(xué)生中公
上傳時(shí)間：2024-10-02 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：14
評(píng)測(cè)練習(xí)評(píng)測(cè)一各小組合作完成一件作品并賦予作品一個(gè)優(yōu)美的名字和作品的寓意完成后本組自帶作品上臺(tái)展示操作要求構(gòu)思新穎色彩協(xié)調(diào)分工協(xié)作講究衛(wèi)生注意安全評(píng)測(cè)二拓展作業(yè)父母每天為家庭為孩子忙碌請(qǐng)同學(xué)們制作一個(gè)水果拼盤好好地回報(bào)下
上傳時(shí)間：2024-10-02 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：11
水果大觀園效果分析本堂課我設(shè)計(jì)的當(dāng)堂測(cè)評(píng)就是小組合作完成一件水果拼盤作品學(xué)生們根據(jù)自己設(shè)計(jì)的方案設(shè)計(jì)制作了簡(jiǎn)單的水果拼盤在整個(gè)活動(dòng)過程中小組成員能進(jìn)行明確的合理分工感受合作的重要性和體會(huì)合作的方法突出了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和親身體驗(yàn)
上傳時(shí)間：2024-10-02 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：35
經(jīng)營許可證編號(hào)：魯ICP備09030270號(hào)-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會(huì)員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請(qǐng)立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
