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第1課時(shí)分類與整理（1）1.把每組不同的物品圈起來。（1）（2）2.分類整理下面的水果。答案提示1.把每組不同的物品圈起來。（1）（2）2.分類整理下面的水果
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第2課時(shí)解決問題（2）1.看圖完成練習(xí)。將圖形分成兩類，可以怎么分還可以怎么分2.整理小明的文具
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第8單元總結(jié)智慧小錦囊分類與整理按指定標(biāo)準(zhǔn)分把“3、4、中、人、1、國”可分為漢字“中、人、國”和數(shù)字“341”兩類可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分類依據(jù)同一標(biāo)準(zhǔn)分類分得的結(jié)果是一定的不可以改
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第2課時(shí)分類與整理（2）分類與整理義務(wù)教育人教版一年級(jí)下冊(cè)3春天到了，公園里來踏青的人真多??！分兩組做游戲，他們可以怎樣分組呢？我按大人和孩子分。我按男、女分。按大人、孩子分86孩子大人人數(shù)類別按男、女分77女男人數(shù)還可以怎樣分呢？性別人數(shù)左
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第1課時(shí)分類與整理（1）分類與整理義務(wù)教育人教版一年級(jí)下冊(cè)3情境導(dǎo)入你更愿意從哪個(gè)書架上找書？說說你的想法。整理前的書架整理后的書架探究新知這么多氣球，它們有什么不同呢？可以怎么分類呢？形狀不同顏色不同下面這些氣球，可以怎樣分類呢？按形狀來分大家來試著分一分，試著把結(jié)果表示出來！我先分再數(shù)。3個(gè)4個(gè)5個(gè)按形狀來分大家來試著分一分
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圖形分類與整理人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)激趣導(dǎo)入知識(shí)講解我們都認(rèn)識(shí)了哪些平面圖形它們有什么特點(diǎn)長方形長長方方的4條邊都是直直的正方形四四方方的4條邊都是直直的并且一樣長平形四邊形4條邊都是直直的其中一組對(duì)邊是傾
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分類與整理不同標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)一年級(jí)RJ版下冊(cè)激趣導(dǎo)入知識(shí)講解8個(gè)4個(gè)知識(shí)講解6個(gè)6個(gè)分類的標(biāo)準(zhǔn)不同分類的結(jié)果不同但總的數(shù)量不變練習(xí)鞏固請(qǐng)將下面的圖形分成兩類按照蔬菜水果分類4個(gè)5個(gè)練習(xí)鞏固24非針織多
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分類與整理單一標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)一年級(jí)RJ版下冊(cè)激趣導(dǎo)入知識(shí)講解3個(gè)4個(gè)5個(gè)543最多最少知識(shí)講解3個(gè)4個(gè)5個(gè)紅色黃色藍(lán)色練習(xí)鞏固請(qǐng)將下面的圖形分類整理按照形狀的不同分類432練習(xí)鞏固請(qǐng)將下面的圖形分
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分類與整理說課稿今天我說課的內(nèi)容是人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元分類與整理我打算從說教學(xué)內(nèi)容說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)重難點(diǎn)說教具準(zhǔn)備說教法學(xué)法和說教學(xué)過程等方面進(jìn)行說課一說教學(xué)內(nèi)容一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元分類與整理要求學(xué)生在分類的基礎(chǔ)上用
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分類整理怎么整理呢怎么整理呢怎么整理呢把蔬菜圈出來把水果圈出來把動(dòng)物圈出來想一想可以怎樣分下面的圖形可以怎樣分填序號(hào)按顏色分分類的方法是多種多樣的我們可以根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類可以根據(jù)物體的形狀顏色用途等將物
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第3課時(shí)圖形與分類整理總復(fù)習(xí)義務(wù)教育人教版一年級(jí)下冊(cè)8請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，這學(xué)期我們都認(rèn)識(shí)了哪些圖形？這些圖形的特征你們還記得嗎？一、認(rèn)識(shí)平面圖形正方形長方形三角形平行四邊形圓你們還記得這些平面圖形的名稱嗎？它們有哪些特征？圓形平行四邊形正方形長方形三角形有4條邊，對(duì)邊相等。有4條邊，每條邊都一樣長。有四條邊，對(duì)邊相等，其中有一
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分類整理衣柜【三年級(jí)下冊(cè)】小明的媽媽工作很忙，家里的衣服爸爸的、媽媽的、小明的，胡亂堆放在一起，非常亂，今天早上小明因?yàn)檎也坏揭路蠈W(xué)差一點(diǎn)就遲到了，小明很擔(dān)心以后還會(huì)因?yàn)檎也坏揭路⒄`上學(xué)，他該怎么辦呢？假如是你，你會(huì)怎么辦？一、引入話題二、說說議議那么你有哪些分類的方法呢？可以分小組討論一下。二、說說議議小結(jié)分類方法：可以把爸爸、媽媽、小朋友的衣服分開；按上衣、下衣分開放；按
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禮貌用語知多少經(jīng)歷具體分類活動(dòng)的過程，掌握分類整理衣柜的方法，初步體驗(yàn)分類給我們?nèi)粘Ｉ顜淼暮锰?，養(yǎng)成分類整理物品的好習(xí)慣。引入話題1.師：小明的媽媽工作很忙，家里的衣服爸爸的、媽媽的、小明的，胡亂堆放在一起，非常亂，今天早上小明因?yàn)檎也坏揭路蠈W(xué)差一點(diǎn)就遲到了，小明很擔(dān)心以后還會(huì)因?yàn)檎也坏揭路⒄`上學(xué)，他該怎么辦呢？假如是你，你會(huì)怎么辦？2
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分類、整理教材第27頁的例1及練習(xí)七的第1、第3題。1.初步感知分類通過操作學(xué)會(huì)分類、整理的方法。2.通過分一分、看一看培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀察能力、判斷能力和語言表達(dá)能力。3.初步認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖。4
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1分類、整理本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容是分類、整理按由易到難的順序?qū)W習(xí)單一標(biāo)準(zhǔn)的分類、整理和不同標(biāo)準(zhǔn)的分類、整理兩部分知識(shí)。以不同事物之間共有的某一種屬性作為標(biāo)準(zhǔn)把它們劃歸為一類就是單一標(biāo)準(zhǔn)的分類。如果這
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三分類與整理知識(shí)點(diǎn)舉例說明金點(diǎn)子分類與整理整理分類分類整理時(shí)用一一對(duì)應(yīng)的方法擺成一列能更清楚地看出多少。記錄分類的結(jié)果時(shí)用表格更清楚按不同標(biāo)準(zhǔn)分類可以按顏色分也可以按形狀分分類時(shí)可按
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分類與整理（1）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分類與整理課堂練習(xí)3返回情境導(dǎo)入按形狀分探究新知返回3個(gè)4個(gè)5個(gè)返回哪種氣球最多哪種氣球最少你是怎么知道的最少最多返回按顏色分返回哪種顏色的氣球最多哪種顏
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分類與整理（2）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分類與整理課堂練習(xí)3去郊游。分兩組做游戲他們可以怎樣分組呢返回情境導(dǎo)入我按大人和小孩分。8人4人返回情境導(dǎo)入我按男、女分。6人6人返回想一想，還可以怎樣分
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分類與整理總復(fù)習(xí)9復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)知識(shí)梳理復(fù)習(xí)導(dǎo)入分類與整理按指定標(biāo)準(zhǔn)分自己確定分類標(biāo)準(zhǔn)分類的關(guān)鍵分類的方法整理整理的關(guān)鍵知識(shí)梳理1.按指定標(biāo)準(zhǔn)分可以根據(jù)指定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類依據(jù)同一標(biāo)準(zhǔn)分類分得的
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