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周測培優(yōu)卷8分數(shù)除法的計算能力檢測卷一、我會填。(第1題4分，其余每空1分，共16分)1.，除以一個不為零的數(shù)，等于乘它的()。2a是非0自然數(shù)，a()5。(填“”“l(fā)t”或“”)3.噸的是()噸；()千米的是20千米。4在算式a(a0)中，當a()時，商大于；當a()時，商等于；當a()時，商小于。5如果ab0
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布藝興趣小組分數(shù)除法【教學(xué)內(nèi)容】布藝興趣小組分數(shù)除法分數(shù)除以整數(shù)【教學(xué)目標】1使學(xué)生理解和掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算法則，能采用靈活使用的方法進行分數(shù)除以整數(shù)的計算。2通過嘗試計算，遷移說理，比較分析，抽象概括等方法，使學(xué)生探究出分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。3引導(dǎo)學(xué)生探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生在探究中體驗成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。【教學(xué)重難點】1理解和掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法
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布藝興趣小組分數(shù)除法【教學(xué)內(nèi)容】布藝興趣小組分數(shù)除法解決實際問題【教學(xué)目標】1結(jié)合具體情境，通過解決“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”實際問題，使學(xué)生進一步熟悉分數(shù)除法的意義，鞏固分數(shù)除法的計算法則。2通過“等量關(guān)系的明確”，培養(yǎng)學(xué)生分析理解的能力；通過線段圖的繪制，使學(xué)生掌握用線段圖幫助理解分析題意的方法。3感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)生解決簡單實際問題的能力。【教學(xué)重難
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布藝興趣小組分數(shù)除法【教學(xué)內(nèi)容】布藝興趣小組分數(shù)除法分數(shù)乘除混合運算【教學(xué)目標】1學(xué)習(xí)分數(shù)乘除混合運算的順序，能正確進行分數(shù)乘除混合運算，并用分數(shù)乘除混合運算解決問題。2指導(dǎo)學(xué)生在解決問題的過程中完成對計算方法的探索。3能積極參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲，并獲得成功的體驗，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。【教學(xué)重難點】1重點：能正確進行分數(shù)乘除混合運算，并能解決實際問題。2難點
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教學(xué)反思在教學(xué)中努力體現(xiàn)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。以往分數(shù)除法應(yīng)用題教學(xué)效率并不高，究其原因，主要是教師教學(xué)存在偏差。教師喜歡重關(guān)鍵詞語瑣碎地分析，喜歡用嚴密的語言進行嚴謹?shù)倪壿嬐评恚m分析
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分數(shù)除法問題（2）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分數(shù)除法課堂練習(xí)6分數(shù)除法問題稍復(fù)雜的已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)。對應(yīng)分率對應(yīng)量情境導(dǎo)入玩具廠計劃為客戶生產(chǎn)一批玩具車已經(jīng)完成了計劃的。這批
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分數(shù)除法問題（1）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分數(shù)除法課堂練習(xí)6分數(shù)除法問題已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)已知量一個數(shù)幾分之幾一個數(shù)單位1對應(yīng)分率對應(yīng)量單位1對應(yīng)量對應(yīng)分率情境導(dǎo)入同學(xué)們開聯(lián)歡
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第三單元：分數(shù)除法例1分數(shù)除以整數(shù)例2一個數(shù)除以分數(shù)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入說出下面各數(shù)的倒數(shù)。4151綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、教學(xué)例1分數(shù)除以整數(shù)（一）引入情境，探究新知綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)問題：1.用算式表示出剛才折或畫的過程。2.結(jié)合畫好的圖，說說你的計算過程。二、教學(xué)例1分數(shù)除以整數(shù)（一）引入情境，探
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第三單元：分數(shù)除法例5已知比一個數(shù)多（少）幾分之幾是多少求這個數(shù)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題看圖回答問題問題：從圖中你知道了什么？女生人數(shù)男生人數(shù)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、引入情境，探究新知（一）閱讀與理解問題：從題目中你知道了什么？這道題怎樣解答，請你根據(jù)題意先畫出線段圖，再找出爸爸體重和小明體重之間的等量關(guān)系
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第三單元：分數(shù)除法例4已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入閱讀下面的句子，說說你的理解。1.男生人數(shù)占全班人數(shù)的。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、引入情境，探究新知（一）收集信息，明確條件問題小明重多少千克？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、引入情境，探究新知（二）畫圖分析，理解數(shù)量關(guān)系根據(jù)
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第三單元：分數(shù)除法例6兩個未知數(shù)的和倍問題綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題看圖回答問題問題：從圖中你知道了什么？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、引入情境，探究新知（一）閱讀與理解問題：從題目中你知道了什么？這道題怎樣解答，請你根據(jù)題意畫出線段圖。上半場和下半場各得多少分？二、引入情境，探究新知（二）分析與解答問題：你們能借
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第三單元：分數(shù)除法例7總量可用單位1表示的分數(shù)除法問題綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、引入情境，探究新知（一）閱讀與理解問題：從題目中你知道了什么？要解決“兩隊合修，多少天修完？”這個問題，需要知道哪些信息？（這條路的長度“工作總量”；兩隊1天各修的長度“工作效率”）如果知道了這兩個信息，這個問題可以怎樣解決？（這條路的長度（一隊1天修
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單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級1第三單元：分數(shù)除法例3封面上頁下頁封底退出單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級2封面上頁下頁封底退出（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入、預(yù)習(xí)問題：1、先說一說運算順序，再算一算。單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三
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人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元練習(xí)題一單選題1一根電線第一次剪去45第二次剪去45米比較兩次剪去的A第一次剪去的長B第二次剪去的長C兩次剪去的一樣長D無法確定哪次剪去的長2小麗家五月份的支出是1200元六月份支出多少元根據(jù)算式1
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人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元練習(xí)題一單選題1同學(xué)們采集樹種四年級采集的只有五年級的57五年級采集的是六年級的78五年級采集了14千克四年級六年級各采集樹種千克A四年級千克六年級千克B四年級8千克六年級10千克C
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周測培優(yōu)卷5分數(shù)乘法的計算能力檢測卷一、我會填。(第1題2分，第2題7分，其余每空2分，共29分)1.32.()3.3表示()；的意義是()。420的是()，的是()。5一個長方形長m，寬m，它的周長是()m，它的面積是()m2。6在里填上“”“”或“”。6259
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周測培優(yōu)卷1分數(shù)加減法的計算能力檢測卷一、我會填。(第1題14分，第3題2分，第6題2分，其余每空2分，共32分)1.2把下面的分數(shù)化成小數(shù)。()()3把下面的小數(shù)化成分數(shù)。0.453.74若0.(一位小數(shù))，則中可以填的數(shù)字是()。5在里填上“”“”或“”。0.290.160.6
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周測培優(yōu)卷1除法的計算能力檢測卷一、我會填。(每空1分，共22分)12462()27的()倍是126，279是3的()倍。34564274，2746的余數(shù)是()。4A924，里最大能填()，這時A等于()。55844的商的最高位是()位，商是()。6在里填上“”“”或“”。6829
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