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義務(wù)教育版小學(xué)信息科技第21課分享學(xué)習(xí)資源班級(jí)姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1體驗(yàn)在線學(xué)習(xí)資源的豐富性2通過(guò)在線平臺(tái)分享學(xué)習(xí)資源體驗(yàn)在線分享的便捷性和重要性課前預(yù)習(xí)任務(wù)回憶上節(jié)課所學(xué)的在線學(xué)習(xí)知識(shí)與技能課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)一登錄故宮博物院網(wǎng)站
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義務(wù)教育版小學(xué)信息科技第21課分享學(xué)習(xí)資源教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)用多種方式瀏覽在線學(xué)習(xí)資源能通過(guò)在線文檔分享在線學(xué)習(xí)資源2在瀏覽不同在線學(xué)習(xí)資源的過(guò)程中通過(guò)體驗(yàn)探究小組合作體驗(yàn)在線學(xué)習(xí)資源的豐富性和在線分享的便利性重要性3培養(yǎng)在線學(xué)習(xí)
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33管理在線學(xué)習(xí)資源教學(xué)設(shè)計(jì)課題33管理在線學(xué)習(xí)資源單元第一單元學(xué)科信息科技年級(jí)三年級(jí)教材分析本課選自川教版信息科技三年級(jí)下冊(cè)第一單元在線學(xué)習(xí)初體驗(yàn)第三課本單元我們將通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)開(kāi)展航天科技主題學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)應(yīng)用在線學(xué)習(xí)工具提高學(xué)習(xí)
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37共享在線學(xué)習(xí)資源教學(xué)設(shè)計(jì)課題37共享在線學(xué)習(xí)資源單元第一單元學(xué)科信息科技年級(jí)三年級(jí)教材分析本課選自川教版信息科技三年級(jí)下冊(cè)第二單元在線協(xié)作共實(shí)踐第三課本單元我們將嘗試分解傳統(tǒng)節(jié)日綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)通過(guò)在線協(xié)作文檔分派學(xué)習(xí)任務(wù)利用
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下第七節(jié)新川教版三年級(jí)共享在線學(xué)習(xí)資源新課標(biāo)要求信息意識(shí)善于利用信息科技交流和分享信息數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能選用合理的在線平臺(tái)有效地管理學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)資源信息社會(huì)責(zé)任能負(fù)責(zé)地共享信息和資源單元學(xué)習(xí)目標(biāo)嘗試分解傳統(tǒng)節(jié)日
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下第三節(jié)管理在線學(xué)習(xí)資源川教版三年級(jí)新課標(biāo)要求信息意識(shí)知道復(fù)制粘貼移動(dòng)操作的目的初步形成對(duì)文件進(jìn)行整理分類(lèi)的意識(shí)同時(shí)認(rèn)識(shí)到資源整理不是一時(shí)的工作需要長(zhǎng)期堅(jiān)持計(jì)算思維能用不同的操作方法建立新文件夾對(duì)文件夾進(jìn)行重新
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信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)課題第11課分享青春風(fēng)采課時(shí)1課程類(lèi)型新授課主備人授課人背景分析學(xué)習(xí)目標(biāo)1.預(yù)覽、發(fā)布H5作品，設(shè)置作品屬性并分享。（重點(diǎn)）2.了解秀堂H5中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能。掌握作品反饋的情況。（重點(diǎn)）3.嘗試打造個(gè)性化作品，為自己的作品添加水印。（難點(diǎn)）教學(xué)準(zhǔn)備硬件：多媒體計(jì)算機(jī)教室，青島版信息技
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湘教版心理健康課件小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第8課要分享嗎游戲落落落下來(lái)游戲規(guī)則老師說(shuō)落落落下來(lái)學(xué)生問(wèn)什么東西落下來(lái)當(dāng)聽(tīng)到食物時(shí)同學(xué)們用身體做愛(ài)心并說(shuō)謝謝你當(dāng)聽(tīng)到不是食物的物品時(shí)同學(xué)們張開(kāi)雙臂說(shuō)請(qǐng)你一起用收到禮物
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分享的快樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒與他人分享食物與玩具。2、學(xué)習(xí)關(guān)心同伴和他人。活動(dòng)一、分香蕉活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)情景表演讓幼兒初步感知與別人分享是快樂(lè)的事。2、學(xué)習(xí)關(guān)心別人，和他人分享?；顒?dòng)準(zhǔn)備情景
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小班分享閱讀藍(lán)風(fēng)箏活動(dòng)說(shuō)明本書(shū)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒理解并學(xué)習(xí)運(yùn)用“飛”、“追”、“沖”、“落”、“摔”等動(dòng)詞以及副詞“一直”、“一會(huì)兒”；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何觀察圖畫(huà)、如何利用圖畫(huà)線索讀圖，特別是
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小班綜合快樂(lè)的分享活動(dòng)快樂(lè)的分享活動(dòng)（小班）說(shuō)一說(shuō)小朋友，你有了好東西會(huì)怎么做這時(shí)你的心里會(huì)怎樣你喜歡把快樂(lè)的事告訴別人，讓別人也快樂(lè)嗎聽(tīng)一聽(tīng)童話故事小兔真快樂(lè)小兔拔了兩個(gè)蘿卜回家去。路上
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小班分享閱讀天氣活動(dòng)說(shuō)明這個(gè)讀本呈現(xiàn)了奧妙的天氣變化，可以結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行讀本教學(xué)。而且讀本采取了現(xiàn)實(shí)照片最為畫(huà)面，根據(jù)天氣、實(shí)物和人的變化講述了天氣的故事。所以在進(jìn)行這個(gè)讀本的時(shí)
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一、活動(dòng)內(nèi)容好東西要分享二、活動(dòng)目的1、引導(dǎo)幼兒體會(huì)與他人分享的快樂(lè)。2、培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力3、引導(dǎo)幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學(xué)習(xí)分享的經(jīng)驗(yàn)。三、重難點(diǎn)分析重點(diǎn)理解朋友之間好東
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分享閱讀熊熊分享閱讀熊熊目標(biāo)1、鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒充分觀察圖畫(huà)，結(jié)合圖畫(huà)理解文字，學(xué)習(xí)句子熊熊的xx是xx顏色的。2、認(rèn)識(shí)紅黃綠粉等幾種顏色，復(fù)習(xí)和鞏固身體各部位的名稱。準(zhǔn)備大書(shū)、顏色精靈
第十五課分享我的站點(diǎn)教科版六年級(jí)上新知導(dǎo)入同學(xué)們，前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了利用FrontPage設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，今天我們來(lái)分享一下站點(diǎn)！分享網(wǎng)頁(yè)新知講解跟我做FrontPage2003不但是一個(gè)出色的網(wǎng)頁(yè)編輯工具，還具有站點(diǎn)管理功能。新知講解1.文件管理在FrontPage中進(jìn)行文件操作就像在資源管理器中一樣，可以方便地進(jìn)行文件的復(fù)制、剪切、刪除、重命名等操作。新知講解操作方法是
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小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)第五課：每時(shí)每刻樂(lè)在分享一、教材分析：本課是小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)第5課的內(nèi)容，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)QQ的使用，感受網(wǎng)上即時(shí)交流的便捷性，掌握通過(guò)網(wǎng)上即時(shí)交流工具進(jìn)行交流、傳輸文件的一般方法。學(xué)會(huì)用qq進(jìn)行聊天，傳送收發(fā)文件是本節(jié)課的重難點(diǎn)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生會(huì)使用其他的聊天工具。二、學(xué)情分析：本課的學(xué)習(xí)對(duì)象是小學(xué)四級(jí)的學(xué)生，在前面各課的學(xué)習(xí)
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第9課讓分享更精彩核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)1.建立對(duì)H5作品的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)、創(chuàng)作H5作品的興趣。2.尊重他人的勞動(dòng)成果，知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，初步養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)。3.能大膽嘗試、積極探究，按照要求完成信息加工任務(wù)。4.能在作品中初步展示個(gè)人的觀點(diǎn)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行知識(shí)分享教學(xué)重點(diǎn)1.使用賬號(hào)登錄MAKA。2.快速搜索H5
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第10課分享amp創(chuàng)意無(wú)限核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)1.規(guī)劃好每個(gè)頁(yè)面展現(xiàn)的主題內(nèi)容，培養(yǎng)有條理有計(jì)劃地解決問(wèn)題的習(xí)慣。2.大膽探索，發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出別具一格的圖片、文字表現(xiàn)效果，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。3.能在作品中初步展示個(gè)人觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)總結(jié)、表達(dá)、分享自己的所思所想與解決問(wèn)題的方法。教學(xué)重點(diǎn)1.根據(jù)收集到的資料提煉總結(jié)，對(duì)H5各頁(yè)面進(jìn)行文字規(guī)劃。2.在H5頁(yè)面上添加文字
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第9課美好回憶齊分享一、教材分析通過(guò)上一節(jié)課的教學(xué)，同學(xué)們完成了電子相冊(cè)的制作，畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)記錄了小學(xué)生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好回憶，將自己的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)展示出來(lái)，在欣賞與交流中分享快樂(lè)和收獲。本課主要是把電子相冊(cè)上傳到云盤(pán)，分享到微博。二、學(xué)情分析第6課已經(jīng)學(xué)過(guò)把素材上傳到360云盤(pán)，這節(jié)課進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和使用360云盤(pán)，學(xué)生在此之前已經(jīng)學(xué)過(guò)文件夾的相關(guān)操作，對(duì)云盤(pán)的上傳下載就能得心應(yīng)
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第8課分享見(jiàn)聞?dòng)绵]件教材分析：本課是小學(xué)信息技術(shù)教材第4冊(cè)第8課的內(nèi)容。在現(xiàn)代社會(huì)，信息傳遞的方式多種多樣，通過(guò)手機(jī)、電腦來(lái)傳遞信息，早已司空見(jiàn)慣。電子郵件也是利用因特網(wǎng)傳遞信息的一種工具，本課將介紹通過(guò)電子郵箱收發(fā)和管理電子郵件。學(xué)情分析：小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生通過(guò)之前對(duì)操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備一定的信息技術(shù)素養(yǎng)。簡(jiǎn)單的輸入和編輯文字以及瀏覽網(wǎng)頁(yè)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有難度
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