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凱皮拉的小火車教學設計第一課時教學內容欣賞管弦樂凱皮拉的小火車教學目標能熟悉樂曲中的主題旋律聽辨樂曲中的主奏樂器認識巴西的民族打擊樂器竹刮板響葫蘆卡巴薩巴西鈴鼓熟悉了解巴西的音樂特點在聽賞樂曲演唱旋律律動表現等多種音
上傳時間：2023-12-08 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：31
凱皮拉的小火車教學設計教材分析本課是人教版音樂教材四年級下冊第四單元環球采風中的一節欣賞課本單元集中欣賞和學唱世界各地的經典名曲引導學生感受世界各國音樂的藝術魅力了解世界多元的音樂文化提高學生的音樂表現力和音樂文化素養凱皮拉的
上傳時間：2023-12-08 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：9
課題六年級下冊第五單元欣賞管弦樂凱皮拉的小火車課型欣賞課教材分析凱皮拉農場工人之意凱皮拉的小火車吸收了巴西民族音樂要素如悠長的民歌旋律大小調式交替特點切分音及巴西的民族樂器竹刮板響葫蘆卡巴薩巴西鈴鼓等音樂表現了農場
上傳時間：2023-12-08 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：28
凱皮拉的小火車教案教學目標1聽明白凱皮拉的小火車這首樂曲的內容了解作品的結構2感受樂曲中速度力度節奏變化在音樂上的表現作用并能以語言動作或打擊樂器等形式對音樂做出反應3用自己喜歡的方式創作音響表現火車印象表達快樂的情
上傳時間：2024-04-03 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
凱皮拉的小火車教案教學目標1聆聽凱皮拉的小火車在音樂實踐中體驗音樂節奏速度力度等變化對音樂表現所起的作用能用語言或動作等形式表現對音樂的感受2初步了解巴西的風土人情和音樂文化激發學生探究多元文化的興趣教學重點聆聽凱皮
上傳時間：2024-04-03 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：51
凱皮拉的小火車教案教學目標激發學生創造性思維能以自己喜歡的方式創造性地表現對火車這種交通工具的印象教學難點進一步體會音樂作品風格上的差異以自己喜歡的方式創造性地表現對火車這種交通工具的印象教學過程一導入1播放巴西民歌采果
上傳時間：2024-04-03 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：67
同學們大家好歡迎來到今天的音樂課堂陳老師今天帶來了一件樂器你認識嗎是的長笛我將用它吹奏一段旋律請同學們感受音樂的情緒說說你的感受你認為這段旋律抒情溫柔還有一種淡淡的憂傷那你感覺它有典型的中國風味兒還是更像夕陽大小調
上傳時間：2024-08-19 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：39
火車開啦教學設計課時1課時課型唱歌課教學目標情感態度與價值觀通過學習感受火車的音樂形象能夠在音樂活動中積極參與學會與人合作并從中體驗團結協作的快樂過程與方法在聽唱教學中能夠按照歌曲節奏朗讀歌詞同時用活潑而有彈性的聲音演
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：6
火車開啦教學目標1通過聽唱歌曲火車開啦體驗幸福歡樂的情緒2學習用歡快活潑的情緒輕巧的聲音演唱歌曲并通過音樂游戲培養學生的律動能力3結合學生實際生活結合自己真實感受啟發學生想象力模仿火車發出的聲音動作并能進行合
上傳時間：2024-04-01 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
火車開啦教材分析火車開啦是一首匈牙利兒童歌曲它是一首大調式歌曲曲調歡快活潑兒童情趣很濃火車開動時咔嚓咔嚓聲響的象聲詞生動的模擬了火車奔馳的形象全曲分為四個樂句一段體24拍大調式旋律以級進為主第一二樂句旋律完全相
上傳時間：2024-04-01 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
火車開啦教學目標一啟發學生用歡快活潑的情緒有表情地演唱歌曲火車開啦能用自己的聲音采用不同的力度模仿火車開動的聲音二能夠用沙球響板為歌曲伴奏三通過律動訓練學生的音樂感覺和節奏感以及身體各部位動作的協調性培養樂觀的態度和友愛
上傳時間：2024-04-01 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
火車波爾卡教學目標一欣賞樂曲讓學生隨意做動作感受二學習用歡快活潑的情緒輕巧的聲音清晰準確的演唱曲三能夠結合自己的感受填寫節奏并能整齊地讀出三聲部節奏四讓學生主動參與設計歌曲游戲提高學生學習興趣教學重點歌詞創
上傳時間：2024-04-01 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：41
課程音樂課課程標準引導學生從不同角度、以不同的方式體驗生活。教學內容分析花城版“時代在奔馳”，通過不同時代的出現的交通工具讓學生感受不同的速度表達出科學在進步時代在發展.啟發學生關注日常生活中的聲音，進行創造與表現。教學目標完整聆聽庫斯克郵車共同尋找每個年代的速度及特殊音色拓展到生活中的情景來進
上傳時間：2022-10-30 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：159
小班游戲小火車游戲設計意圖對于小班的幼兒，一些扣紐扣、拉拉鏈等自理能力需要培養，另外一些顏色和數概念也需要幼兒掌握，為了讓幼兒較愉快的進行學習，我們將一些學習內容融入到了游戲活動中。在“馬路上
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：166
一、材料提供火車外形的底板，各種顏色、大小、形狀的圖形片。二、操作層次建議A幼兒隨意地在火車上擺放圖形片。B幼兒按照一定的規律在火車車廂上擺放圖形片，如擺放所有的三角形、所有的紅色的
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：209
活動目標1、在掌握火車外形特征的基礎上，能畫出有火車頭（車燈、窗、駕駛員）、一節節車廂和許多輪子的火車。2、能在車廂里添加人、動物或各種貨物。重點畫出火車外形特征，有火車頭、車廂和許多輪子的火
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：88
設計意圖在了不起的我這一主題中，小朋友帶來了很多有關自己的照片，老師把孩子們的照片一一貼出來請小朋友欣賞，孩子們在欣賞的時候，突然發現王依辰小朋友是在哭的，有些孩子便開始議論拍照應該是笑的
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：89
活動目標在說說、玩玩的游戲中繼續體驗開心、生氣和傷心的心情。活動準備小朋友表情照片若干小火車活動過程第一環節情景導入激發幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式激發幼兒活動的興趣。1、邊念
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：210
活動目標感知音樂旋律的變化。培養互助精神。活動準備音樂好朋友，行個禮（請參見幼兒用書）。活動過程老師帶領幼兒唱出以下的音階（即三度音程），如DoReMiDoMiFaSoLaFaLa；SoLaSiSoSi
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：108
活動目標1、學跳火車舞能較合拍的隨著音樂做小跑步和找“車廂”的動作，2、理解舞蹈跳法，能在規定時間內做“邀請”和“感謝”動作3、體驗“火車頭”與“車廂”協調合作的重要，以及朋友越來越多的快樂
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：98
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