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第二十五章概率初步概率(定義及簡單概率)1概率：一般地，如果在一次試驗中，有n種可能的結(jié)果，并且它們發(fā)生的可能性都相等，某個事件A包含其中的m種結(jié)果，那么事件A發(fā)生的概率為P(A)______；P(A)的范圍是__________________.2.一般地，對于某事件A，當(dāng)A為隨機事件時，P(A)的范圍是__________________，當(dāng)A為必然事件時，P(A)_______；當(dāng)A
上傳時間：2022-05-19 | 頁數(shù)：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：43
4.3用頻率估計概率【教學(xué)目標(biāo)】1.理解當(dāng)試驗的可能結(jié)果不是有限個，或各種結(jié)果發(fā)生的可能性不相等時，一般用統(tǒng)計頻率的方法來估計概率2.了解用頻率估計概率的方法與列舉法求概率的區(qū)別，并能夠通過對事件發(fā)
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小升初總復(fù)習(xí)統(tǒng)計與概率一、填空。(每空2分，共34分)1拋一枚硬幣，落地后正、反面朝上的可能性()。2明明身高154cm，亮亮身高148cm，他們兩人的平均身高是()cm。3在下面的()里填“一定”“可能”或“不可能”。明天()會晴天；太陽()從東邊落下；爸爸的年齡()比我大。4在不透明的袋子里放入2個紅球、4個藍球、4個黃球和7個綠
上傳時間：2022-12-12 | 頁數(shù)：10 | 格式：DOCX | 瀏覽：34
791概率教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)計與概率主要研究現(xiàn)實生活中的數(shù)據(jù)和客觀世界中的隨機現(xiàn)象兼有應(yīng)用性和趣味性其內(nèi)容及延伸貫穿于初等數(shù)學(xué)到高等數(shù)學(xué)因此成為小學(xué)數(shù)學(xué)中新增內(nèi)容1能準(zhǔn)確判斷事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性問題2運用排列組
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3等可能事件的概率第六章概率初步第3課時與面積相關(guān)的概率1轉(zhuǎn)盤游戲1了解與面積有關(guān)的一類事件發(fā)生概率的計算方法并能進行簡單計算重點2能夠運用與面積有關(guān)的概率解決實際問題難點人們通常用必然事件發(fā)生的概率為1記作P
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4.2.1概率的概念教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】1.了解概率的定義，理解概率的意義2.理解PA在一次試驗中有n種可能的結(jié)果，其中A包含m種）的意義【過程與方法】通過生活中簡單的例子幫助學(xué)生理解概率的意義，掌
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教學(xué)課件數(shù)學(xué)九年級下冊湘教版第4章概率4.3用頻率估計概率從一定高度落下的圖釘，會有幾種可能的結(jié)果它們發(fā)生的可能性相等嗎做做試驗利用頻率估計概率56.5當(dāng)試驗的所有可能結(jié)果不是有限個，或各種可能結(jié)果發(fā)生的
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教學(xué)課件數(shù)學(xué)九年級下冊滬科版第4章概率4.2概率及其計算（1）復(fù)習(xí)回顧必然事件在一定條件下必然發(fā)生的事件。不可能事件在一定條件下不可能發(fā)生的事件。隨機事件在一定條件下可能發(fā)生，也可能不發(fā)生的事件。概率的
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8.3頻率與概率教學(xué)目標(biāo)1理解隨機事件發(fā)生的可能性有大有小，概率的定義；2概率是隨機事件自身的屬性，它反映隨機事件發(fā)生的可能性大小；3在多次重復(fù)試驗中，體會頻率的穩(wěn)定性教學(xué)重點頻率穩(wěn)定性的理
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第2課時統(tǒng)計與概率（2）第五單元總復(fù)習(xí)3.統(tǒng)計與概率學(xué)習(xí)目標(biāo)通過復(fù)習(xí)使同學(xué)們能進一步熟練地判斷簡單事件發(fā)生的可能性。通過復(fù)習(xí)使同學(xué)們能用概率的思維去觀察、分析和解釋生活中的現(xiàn)象。通過復(fù)習(xí)使同學(xué)們進一步感受、了解數(shù)學(xué)在生活中的實際應(yīng)用，以提高同學(xué)們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識。情境導(dǎo)入同學(xué)們，這節(jié)課，我們來來進行一個抽撲克游戲。探究新知抽撲克牌，并回答問
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第1課時統(tǒng)計與概率（1）第五單元總復(fù)習(xí)3.統(tǒng)計與概率情境導(dǎo)入同學(xué)們，這節(jié)課，我們來復(fù)習(xí)有關(guān)統(tǒng)計和概率的知識。復(fù)習(xí)導(dǎo)入在統(tǒng)計與概率的學(xué)習(xí)中，你有哪些收獲？統(tǒng)計活動要經(jīng)歷確定任務(wù)、收集整理數(shù)據(jù)統(tǒng)計活動要經(jīng)歷確定任務(wù)、收集數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)等過程。收集數(shù)據(jù)時，可采用畫“正”字的方法。經(jīng)過整理后的數(shù)據(jù)，根據(jù)具體情況和需要可以用統(tǒng)計表表示，也可以用統(tǒng)計圖表示。復(fù)
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第二十五章概率初步用頻率估計概率1某個事件，如果“可能”出現(xiàn)的結(jié)果只有有限個，且各種結(jié)果出現(xiàn)的可能性大小相等，可以通過列舉試驗結(jié)果的方法，分析出隨機事件發(fā)生的概率這叫做列舉法列舉法常用的工具：列表法、樹狀圖法2.若事件可能出現(xiàn)的結(jié)果的可能性不相等時，此時可以用頻率估計概率3在一次重復(fù)試驗中，某個事件出現(xiàn)的次數(shù)叫頻數(shù)，A事件出現(xiàn)的頻數(shù)(m)與試驗總次數(shù)(n)的比()，叫做A事件出現(xiàn)的頻率
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第二十五章概率初步概率初步單元復(fù)習(xí)一只不透明的袋子中裝有4個黑球、2個白球，每個球除顏色外都相同，從中任意摸出3個球，下列事件為必然事件的是()A至少有1個球是黑球B至少有1個球是白球C至少有2個球是黑球D至少有2個球是白球A在四張完全相同的卡片上，分別畫有圓、菱形、等腰三角形、等腰梯形，現(xiàn)從中隨機抽取一張，卡片上的圖形恰好是中心對稱圖形的概率是()B將分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3
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統(tǒng)計與概率檢測卷（1）一、填空題。1.在括號里填上“可能”“一定”或“不可能”。1兒子比爸爸高。2世界上每天有人出生。3太陽從西邊升起。2.擲一枚骰子單數(shù)朝上的可能性是雙數(shù)朝上的可能性
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3統(tǒng)計與概率1.復(fù)習(xí)統(tǒng)計的知識時注意引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體的例子展開討論。重點幫助學(xué)生進一步明確收集、整理數(shù)據(jù)的方法明確各種數(shù)據(jù)收集、記錄和整理方法的特點及作用體會統(tǒng)計與現(xiàn)實生活的密切關(guān)系不僅讓學(xué)生
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統(tǒng)計與概率教材第9699頁。1.回顧所學(xué)的統(tǒng)計知識進一步體會統(tǒng)計的意義和在生活中的重要作用使學(xué)生認(rèn)識到統(tǒng)計的重要性。2.了解不同統(tǒng)計圖的特點能根據(jù)實際情況選用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖能對數(shù)據(jù)進行簡單的分析
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統(tǒng)計與概率檢測卷（2）1.我會填。1扇形統(tǒng)計圖的優(yōu)點是可以清楚地表示出與的關(guān)系。2統(tǒng)計圖是用長直條表示數(shù)量的從圖中很容易看出。3要記錄一個病人一天的體溫變化情況應(yīng)選用統(tǒng)計圖。4盒子里
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平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖教材110頁第4題及第111頁練習(xí)二十五的第14、第15、第17題。1.進一步掌握繪制復(fù)式條形統(tǒng)計圖的方法并會根據(jù)圖上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答問題。2.進一步熟悉求平均數(shù)的思路和方法進一步認(rèn)識求平均數(shù)
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折線統(tǒng)計圖教材第117頁總復(fù)習(xí)內(nèi)容和教材練習(xí)二十八第17、第18題。1.進一步理解復(fù)式折線統(tǒng)計圖感受復(fù)式折線統(tǒng)計圖產(chǎn)生的意義了解其特點并能正確地繪制簡單的復(fù)式折線統(tǒng)計圖。2.根據(jù)數(shù)據(jù)的變化進行數(shù)據(jù)分析
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概率復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)總復(fù)習(xí)知識梳理5同學(xué)們，這節(jié)課，我們來進行一個抽撲克游戲。這里有哪些數(shù)學(xué)問題呢復(fù)習(xí)導(dǎo)入確定一定不確定不可能可能性相等游戲規(guī)則公平大小概率知識梳理可能性分為（能確定的）和
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