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凝練的視覺符號一課題課型本課為山教版美術六年級下冊第三單元第1課凝練的視覺符號屬于設計應用領域本單元通過設計標志吉祥物獎牌獎杯的形式參與班級或學校活動進一步理解設計藝術在社會生活中的地位和作用本課在單元教學中屬于引領課程
上傳時間：2023-10-12 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：86
4光線與視覺課堂回顧人眼是如何看到物體的在圖中畫出光線示意圖1是感覺光的器官2光源發出的光或者物體反射的光都能使我們看到光源或該物體3能夠把其他物體發出或反射的光保持原有的狀態反射到我們的眼睛里所以我們能借助它看到被遮擋的
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：54
第三單元光35光線與視覺激光與氣球暗盒辨字暗盒辨色物體發出或反射的光通過晶狀體后形成了物體的影像經過大腦加工后產生了視覺視覺與光纖的強弱有什么關系暗盒辨字讓我們用帶蓋的紙盒自制一個暗盒暗盒辨字用自制的暗盒研究光纖強弱
上傳時間：2024-01-19 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：10
5光線與視覺我們的視覺是怎樣形成的物體發出或反射的光通過晶狀體后形成了物體的影像經過大腦加工后產生了視覺晶狀體視覺與光線的強弱有什么關系暗盒辨字用自制的暗盒研究光線強弱與視覺的關系任務遮光板自制暗盒注意安全能看清楚
上傳時間：2024-01-19 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：21
第節透鏡和視覺1教學目標1知識與技能1了解透鏡的種類知道透鏡的焦點焦距2探究凸透鏡成像的規律2過程與方法通過實驗歸納總結凸透鏡成像的規律提高學生分析解決問題的能力3情感態度與價值觀培養學生的動手能力和實事求是的科學
上傳時間：2023-09-04 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：12
透鏡和視覺一知識點1凸透鏡與凹透鏡1概念與作用凸透鏡中間厚邊緣薄有會聚光線的作用凹透鏡中間薄邊緣厚有發散光線的作用凹面鏡也有會聚光線的作用凸面鏡也有發散光線的作用2有關凸透鏡成像的幾個概念焦點F凸透鏡能將
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透視與視覺教學設計教學目標1知識與技能1認識眼球的結構及各部分的功能2理解視覺的形成過程3應用凸透鏡解釋人眼球的作用4了解近視眼遠視眼的成因并知道近視和遠視的矯正方法2過程與方法通過凸透鏡成像與人眼球的成像原理的學
上傳時間：2023-09-04 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：8
年級七學科科學課時學生姓名授課主題透鏡和視覺授課教師教學目標掌握凸透鏡成像規律眼的結構和視覺形成凸透鏡成像規律視覺的形成教學重點凸透鏡成像規律眼的結構和視覺形成凸透鏡成像規律視覺的形成教學難點凸透鏡成像規律眼的結構和視覺形成凸透鏡
上傳時間：2023-09-04 | 頁數：11 | 格式：DOC | 瀏覽：13
5.光線與視覺我們的視覺是怎樣形成的？物體發出或反射的光通過晶狀體后形成了物體的影像，經過大腦加工后產生了視覺。晶狀體視覺與光線的強弱有什么關系？暗盒辨字用自制的暗盒研究光線強弱與視覺的關系。任務遮光板自制暗盒注意安全！能看清楚里面寫的什么字嗎？一人左手拿著手電筒照暗盒的通光孔，右手用遮光板控制進入暗盒中光的強弱。另一人通過觀察孔看里面的字。將實驗情況記錄在活動手冊上
上傳時間：2022-03-26 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：404
第一單元4.光線與視覺教學設計【教學分析】本課主要引導學生研究并理解人眼看到物體的過程中光的傳播。對于人眼為什么能夠看到物體學生存在許多錯誤的前認知。因此由一組生活中的情境來引人可激發學生進行“連環思考”逐步修正自己的前認知從而對人眼看見物體的光學過程提出有依據的猜想:只有物體發出或反射的光進入我們的眼睛，我們才能看到它。在“事實證據”和“處理信息”兩個環節教師需引導學生驗證演示
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課題：光線與視覺1.通過學習，知道眼睛是感覺光的器官。光源發出的光或者物體反射的光進入我們的眼睛，都能使我們看到光源或該物體。2.能說出鏡子的主要特點，知道潛望鏡是根據光的反射規律制造的。3.能用繪圖的方式描述潛望鏡中入射光和反射光的行進路線。學會制作簡易潛望鏡。4.樂于探究光的反射現象，并與同學合作進行科學實踐和交流。教學重點：通過學習，知道眼睛是感覺光的器官。光源發出的
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課時教學設計基本信息姓名學校（全稱）聯系電話學段年級第三學段五年級課時名稱1.4光線與視覺課時教學設計課題1.4光線與視覺課型新授課R復習課試卷講評課其它課1.教學內容分析本課主要引導學生研究并理解人眼看到物體的過程中光的傳播。對于人眼為什么能夠看到物體，學生存在許多錯誤的前
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
1.4光線與視覺導入為什么黑暗環境下，我們什么也看不見？因為沒有光源。我們怎樣才能看清周圍的物體？物體發光我們能夠看到點燃的蠟燭，因為它是光源，可以發光光線進入我們的眼睛。當蠟燭被物體擋住時，我們看不到它，是因為發光的物體被遮擋。通過鏡子，我們能看到遮擋物后面的蠟燭，是因為鏡子可以反射的光線。有時候即使有光，為什么我們還是看不清物體呢？我們能夠看到蠟燭照亮的人臉明明有光
上傳時間：2023-03-22 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：46
1句號歌一句末尾用句號語氣平緩調不高讀書見它要停頓作文斷句莫忘掉2問號歌有疑有問用問號設問反問也需要遇它讀出語調來看書見它要思考3嘆號歌感情強烈句和段其中嘆號常出現請求反問都該用有它文章起波瀾4頓號歌并列
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元素符號前號元素氫氦鋰鈹硼碳氮氧氟氖鈉鎂鋁硅磷硫氯氬鉀鈣鋅鐵銅汞銀化學式單質氫氣氮氣氧氣氯氣氦碳鈉鎂鋁硅磷硫氬鉀鈣鋅鐵銅
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元素符號前號元素氫氦鋰鈹硼碳氮氧氟氖鈉鎂鋁硅磷硫氯氬鉀鈣鋅鐵銅汞銀化學式單質氫氣氮氣氧氣氯氣氦碳鈉鎂鋁硅磷硫氬
上傳時間：2023-08-13 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：33
元素符號前號元素氫氦鋰鈹硼碳氮氧氟氖鈉鎂鋁硅磷硫氯氬鉀鈣鋅鐵銅汞銀化學式單質氫氣氮氣氧氣氯氣氦碳鈉鎂鋁硅磷硫氬鉀
上傳時間：2023-08-13 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：26
14標點符號班級__________姓名__________得分__________時間：40分鐘滿分：100分一、下列句中的破折號有什么作用？把正確選項的字母填在括號里。(8分)A表示解釋說明或補充說明B表示聲音的延長C表示意思的轉折D表示意思的遞進1要不摔跤。()2他已經像個成人了一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。()3四十秒鐘大家已經覺得時間太長了。()4
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7標點符號提分卷班級_____姓名_____得分_____時間：40分鐘滿分：100分一、給下面句子中的省略號選擇正確的用法。(填字母，12分)A表示心理活動時斷時續。B表示省略遞增的數目。C表示語意的跳躍。D表示重復詞語的省略。1他氣得連聲說：“好，好算我沒說。”()2古老的鐘發啞地敲了十下，十一下()3小明忐忑不安地想：“這次考得這么差不給爸媽看他們一定會問我告訴他們吧
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12標點符號班級__________姓名__________得分__________時間：40分鐘滿分：100分一、選出下面句中引號、破折號、省略號的正確用法。(40分)引號的用法：表示引用；表示特定稱謂；表示特殊含義；表示諷刺或否定。1周總理在第一次“文代”大會上做了報告。()2父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的。”()3人，不能低下高貴的頭，只有怕死
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