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減法的驗算情境導入探究新知課堂小結課后作業三位數加減三位數課堂練習6聰聰買車情境導入驗算一下誰算得對。售貨員300-23664（元）用“差減數被減數”來驗算。探究新知售貨員300-23664（元）用“被減數差減
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：128
2小數退位減法u教學內容教材第92、93頁，小數退位減法。u教學提示小數退位減法是在學生已經掌握一位小數的退位減法、兩位小數豎式書寫方法以及進位加法的基礎上學習的。教材選擇了2012年第30屆奧運會女子雙
上傳時間：2019-11-13 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：113
u教學反思本節課是在學生上節課學習了小數進位加法的基礎上學習的，學生具有相當的基礎知識和知識遷移的能力，并且有了探索小數進位加法的學習經驗。在新知探究的時，我放手讓學生自己提出減法問題，自主嘗試解
上傳時間：2019-11-13 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：113
小數退位減法情境導入探究新知課堂小結課后作業小數加法和減法課堂練習892-197387-5829情境導入2012年，第30屆奧林匹克運動會在倫敦舉辦。例1女子雙人10米跳臺前三名決賽成績如下探究新知例1自己提出數學問題，并
上傳時間：2019-11-14 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：173
進位加法、退位減法情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的初步認識課堂練習6情境導入（1）買雞蛋和豆腐一共花了多少元錢6.52.8每種多少元錢雞蛋6元5角，豆腐2元8角。試著用豎式算一算。探究新知我算的結果
上傳時間：2019-11-15 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：115
第9課時減法的驗算列豎式計算。421-237709-367驗算驗算答案提示略
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第七課時連續退位減法教學內容冀教版數學二年級下冊第6263頁的三位數的連續退位減法。教學目標1、結合具體事例，經歷自主嘗試計算三位數減三位數連續退位減法的過程，2、掌握三位數減三位數連續退位減法的筆
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：133
第六課時退位減法教學內容冀教版數學二年級下冊第6061頁的三位數的退位減法。教學目標1、結合具體事例，經歷自主嘗試三位數減三位數退位減法的過程。2、學會三位數減三位數退位減法的筆算方法，能正確進行計
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：123
教學反思教學設計盡量讓學生自主探究算法，通過學生的質疑，小組討論，集體交流，教師點撥引導，自主整理，三位數減三位數一次退位筆算法則，充分體現學生的主體地位，在解決問題中體驗計算的重要性，從而運用所
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：181
教學反思這節課的教學內容，是在學生學習并掌握了三位數筆算加法的計算方法的基礎上進行教學的，學生在前幾節課已經學習了幾百幾十減幾百幾十的退位減法，本節課主要學習三位數減三位數中連續退位減，這是學生學
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：135
導學案設計課題減法課型新授課設計說明5以內的減法是在學生掌握了5以內數的分解、組成及5以內的加法的基礎上進行教學的。本節課注重學生的基礎訓練，讓學生在自主探究的基礎上初步感知減法的含義及計算方法。1.創設情境，發散學生的思維。本節課以教師發的“小紅花”為主線，通過創設情境來導入新課，喚醒學生原有的生活經驗，激發學生的學習熱情，為學習新知奠定基礎。2.以學生為主體，合作探究。通
上傳時間：2020-11-25 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：185
有理數的加法與減法一、選擇題：1、計算（3）+5的結果等于（）A.2B.2C.8D.82、比2大3的數是（）A.3B.5C.1D.23、計算3+10=（）A.30B.13C.7D.74、若，化簡的結果為（）A.3B.3C.D.5、某同學參加數學、物理、化學三科競賽平均成績是93分，其中數學97分，化學89分，那么物理成績是（）A.91分B.92分
上傳時間：2020-12-22 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：143
第6課時減法教學內容人教版一年級上冊教材第26、27頁內容及第28、29頁練習五的第39小題。內容簡析本課通過氣球、小松鼠創設豐富有趣的情景讓學生理解減法的含義掌握5以內數的減法的計算方法。通過動手操作來加深對減法的理解使學生掌握“-”的讀法和寫法。教學目標1.在具體情景中理解減法的含義。2.認識“-”號正確讀出減法算式。3.能正確計算5以內數的減法。教學重難點
上傳時間：2020-12-28 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：153
小數的減法1.填空（1）比6.6多1.5的數是（），比6.6少1.5的數是（）。（2）被減數是13.4，減數是8.7差是（）。（3）（）-0.2=0.72.5-（）=0.6.（4）一支鉛筆0.2元，一支圓珠筆1.5元，一支圓珠筆比一支鉛筆貴（）元。（5）小明的身高是1.4米，小明比小華高0.2米，小華的身高是（）米。2.計算6.3-1.2=5.1
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小數的減法情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的初步認識課堂練習7情境導入計算。0.90.31.40.730.70.90.31211.21.40.71122.130.7733.71升果汁飲料蕾蕾喝了一部分還剩0.7升。蕾蕾喝了多少飲料列式為：10.7例51升剩下的部分喝的部分。探究新知計算1
上傳時間：2021-04-21 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：63
第6課時減法義務教育人教版一年級上冊5以內數的認識和加減法3探究點1：理解減法的含義（教材第26頁內容）還剩幾個氣球？讀作：4減1等于3。減號4用小圓片來擺一擺剛才的過程。13=去掉用“”表示。你會讀嗎？看圖說一說算式表示的意思。（教材P26做一做）514422321看圖說一說算式表示的意思。（教材P26做一做
上傳時間：2022-10-19 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：26
第4課時中間或末尾為0的連續退位減法及減法的驗算課題中間或末尾為0的連續退位減法及減法的驗算新授課教學目標（一）知識與技能使學生能正確計算被減數中間有0的連續退位減法，會對減法進行驗算，養成驗算的習慣。（二）過程與方法通過自主探究、直觀操作、討論交流，讓學生掌握被減數中間有0的連續退位減法的計算方法。（三）情感態度和價值觀幫助學生養成細心計算、及時驗算等
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第3課時不退位減法及連續退位減法課題不退位減法及連續退位減法新授課教學目標（一）知識與技能使學生理解三位數減三位數的算理，掌握萬以內減法的計算方法，并能正確計算。（二）過程與方法經歷探索三位數減法的筆算過程，使學生在解決問題的過程中，體會到計算對于解決實際問題的作用，提高解決實際問題的能力。（三）情感態度和價值觀培養學生自主探究的能力和創新意識，并能體會學
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減法（1）綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網第四單元萬以內的加法和減法（二）一、復習舊知550380550380071170相同數位對齊從個位減起。筆算減法時應注意什么？算一算。哪一位上的數不夠減，從前一位退1。綠色圃中小學教育網同學們都喜歡什么動畫片？二、探究新知國產電視動畫片生產情況統計表觀察這個統計表，你能從中了解哪些信息？你能提
上傳時間：2023-03-11 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：14
第四單元萬以內的加法和減法（二）減法（2）一、創設情境，引入新知4131585255（部）52筆算減法時應注意什么？答：2005年比2004年計劃多生產255部動畫片。2004年計劃生產158部國產電視動畫片，2005年計劃生產413部國產電視動畫片。2005年比2004年計劃多生產多少部動畫片？二、自主探究，掌握算法403158個位不夠減，向十位借，結果十位上
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