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活動(dòng)名稱美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容快樂的冬天活動(dòng)目標(biāo)1.了解冬季的一些有趣的事情。2.練習(xí)畫雪花、雪人等，能表達(dá)出對(duì)冬季的喜愛。3.培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備多媒體課件、繪畫紙、水彩筆活動(dòng)過程1
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：193
主題來源冬天來臨，幼兒會(huì)自然而然地感受到氣候得變冷，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮有了變化、會(huì)因?yàn)楸┑某霈F(xiàn)而欣喜不已。從對(duì)冬季生活的感受和體驗(yàn)切入，讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖，聞聞陽光的香
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：277
2濟(jì)南的冬天教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)細(xì)致地觀察，抓住自然景物特點(diǎn)描寫的手法。2學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)而精美的結(jié)構(gòu)安排。3了解、區(qū)分、并學(xué)會(huì)使用比喻、擬人等修辭手法。教學(xué)重難點(diǎn)1領(lǐng)會(huì)語言的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性、情感性。2培養(yǎng)學(xué)生，細(xì)致觀察事物，抓住特點(diǎn)描述的能力。導(dǎo)入新課說起冬，尤其是中國北方的寒冬，腦海中浮現(xiàn)的多是朔風(fēng)怒號(hào)、冰封雪飄、天寒地凍的蕭條畫面。但在老舍先生的這篇文章中，不僅感受不到這些，反而使人
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冀教版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)9、寒冷的冬天寒冷的冬天對(duì)動(dòng)植物的人類生活有哪些影響？同學(xué)們，你能說一說冬天有哪些現(xiàn)象嗎？氣溫冰雪風(fēng)植物御寒冬天的植物冬天來了，人們要御寒了尋找身邊冬天的特有現(xiàn)象防滑霜凍尋找身邊冬天的特有現(xiàn)象冰掛同學(xué)們，你知道動(dòng)物是怎么過冬的嗎？冬天寒冷、缺乏食物冬眠蛇冬天是吃飽了然后找個(gè)洞穴開始沉睡，等它餓了的時(shí)候也就是春暖花開的時(shí)候
上傳時(shí)間：2023-02-24 | 頁數(shù)：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
9、寒冷的冬天教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察冬天天氣的特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生在探索問題的過程中獲得體驗(yàn)了解與冬天有關(guān)的自然現(xiàn)象和淺顯的科學(xué)常識(shí)2、通過領(lǐng)略祖國各地冬季不同的風(fēng)情讓學(xué)生感受冬天的奇妙更激發(fā)他們熱愛祖國山山水水熱愛家鄉(xiāng)的一草一木的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生探究的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)流程：一、謎語導(dǎo)入師:小朋友你們喜歡猜謎語嗎生:喜歡。那就開
上傳時(shí)間：2023-02-24 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：74
雪花帶來冬天的夢(mèng)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：感受歌曲中弱起小節(jié)、附點(diǎn)節(jié)奏、變化音等運(yùn)用所營造的效果，并用歌聲加以表達(dá)。同時(shí)了解其中滲透的冬眠知識(shí)。2、情感目標(biāo)：在歌曲演唱中表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的親切和關(guān)懷；體會(huì)大自然的美麗神奇，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。3、技能目標(biāo)：能用輕柔甜美的聲音演唱歌曲雪花帶來冬天的夢(mèng)。并用不同的演唱方式、音樂要素分別表現(xiàn)出歌曲中不同樂段的情緒、意境
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雪花帶來冬天的夢(mèng)告訴小青蛙告訴小甲蟲告訴小刺猬雪花給我們的小動(dòng)物帶來了夢(mèng)，給你們帶來了夢(mèng)嗎？是什么樣的夢(mèng)呢
上傳時(shí)間：2023-06-18 | 頁數(shù)：10 | 格式：PPT | 瀏覽：20
2濟(jì)南的冬天【教學(xué)目標(biāo)】1.流利、有感情地朗讀課文，掌握重音和停連的要領(lǐng)。2.學(xué)習(xí)課文抓住景物特征寫景的方法，體會(huì)景物描寫中融入的作者的感情。3.體會(huì)擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用，品味課文精美的語言?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)第1課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.進(jìn)一步掌握重音和停連的要領(lǐng)，準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南的熱愛和贊美之情。2.整體感知課文
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冬天不怕冷活動(dòng)目標(biāo)1、知道天冷了，要做好保暖工作。2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷，堅(jiān)持天天按時(shí)來園，做一個(gè)勇敢的人?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖片活動(dòng)流程一、談話引出課題。師小朋友們，天氣冷了，你怕不怕那你聽聽這些人怕不
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小班社會(huì)冬天不怕冷活動(dòng)目標(biāo)1、知道天冷了，要做好保暖工作。2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷，堅(jiān)持天天按時(shí)來園，做一個(gè)勇敢的人。活動(dòng)準(zhǔn)備圖片活動(dòng)流程一、談話引出課題。師小朋友們，天氣冷了，你怕不怕那你聽聽
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冬天真冷活動(dòng)目標(biāo)1、通過各種感官來感受冬天的風(fēng)，知道北風(fēng)吹在身上很冷。2、豐富詞匯寒冷活動(dòng)準(zhǔn)備1、每人一個(gè)風(fēng)車。2、注意幼兒保暖，穿好外套?；顒?dòng)過程1、幼兒到室外沒有陽光，有點(diǎn)風(fēng)的
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本月主題冬天到了，新年近了學(xué)習(xí)1、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學(xué)會(huì)用多種手段表現(xiàn)冬天的特征，并運(yùn)用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪。2、讓幼兒加深對(duì)“元旦”的
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利津縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園郭友青主題的產(chǎn)生時(shí)間是一個(gè)可愛的小偷，無聲之間就把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。當(dāng)然孩子們并沒放過這其中的變化?！奥飞系教幟爸咨臒熓遣皇青尢芈肢F來了，好可怕
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：299
當(dāng)冬天悄然來臨，公園里安靜了，寒風(fēng)似乎吹走了孩子們玩的興致。但只要細(xì)心觀察和感受，冬天也有很多的樂趣。塑料尺只要我們往身上的毛衣上一擦，它好像就突然具有了神奇的魔力一樣，能吸引起小紙屑，真是很有意
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2濟(jì)南的冬天精彩開篇詞濟(jì)南的美麗來自天然山在城南湖在城北湖山而外還有七十二名泉泉水成溪穿城繞廓。若是講富麗堂皇濟(jì)南遠(yuǎn)不及北京；講山海名勝也比不上青島。況且它雖然是個(gè)大城市可是不像上海與漢口那樣完全洋化。它似乎真的是穩(wěn)立在中國文化之上一個(gè)不以跳舞和開香檳為理想生活的人到了這里自然會(huì)感到一些平淡和可愛的滋味。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.把握濟(jì)南冬天的特點(diǎn)領(lǐng)會(huì)由里到外、由山到水的寫
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2濟(jì)南的冬天知識(shí)與技能學(xué)習(xí)抓住景物的特征進(jìn)行描寫的方法。過程與方法在朗讀的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生歸納作者筆下的濟(jì)南冬天的主要特點(diǎn)，弄清作者是從哪些方面表現(xiàn)這一特點(diǎn)的，其中蘊(yùn)含了作者怎樣的感情。情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確把握濟(jì)南冬天特征的藝術(shù)功力，并感受作者樂觀進(jìn)取和熱愛祖國風(fēng)光的思想感情。重點(diǎn)把握作者筆下濟(jì)南冬天的主要特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)作者怎樣抓住景物的特征展開細(xì)致的描寫，怎樣在景物描寫中
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2濟(jì)南的冬天1知識(shí)與技能目標(biāo)：感知課文內(nèi)容，體會(huì)擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用。2過程與方法目標(biāo)：通過自主學(xué)習(xí)、小組合作探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在各種形式的反復(fù)朗讀中理解課文，達(dá)到有感情的朗讀課文。3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國山河的感情，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。體會(huì)擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用，品味優(yōu)美的語言。自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、指導(dǎo)法。教學(xué)課件、掛圖。一
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12寒冷的冬天冬天周圍事物的變化找冬天冰花冰花冰花美麗的冰花請(qǐng)你告訴我什么時(shí)候到我家不要和我捉迷藏我們想你啦呼出的氣怎么變成白色的啦瑞雪兆豐年為什么說瑞雪兆豐年呢瑞雪兆豐年我們一起來愛護(hù)小樹動(dòng)物過冬有辦法一
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作品梗概老舍曾在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教與濟(jì)南這座城市結(jié)下了深厚的情緣本文是他在1931年春天寫成的原為一系列直接描寫濟(jì)南風(fēng)景名勝的長篇散文一些印象中的第五節(jié)老舍的文學(xué)語言通俗易懂樸實(shí)無華詼諧幽默具有濃郁的北京風(fēng)味文題濟(jì)南的冬天
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冬天的故事教學(xué)設(shè)計(jì)一教材分析冬天的故事是一首A大調(diào)34優(yōu)美抒情的兒童歌曲歌曲把冬天比喻成冬爺爺充滿了童話般的色彩表達(dá)了孩子們對(duì)銀色世界的喜愛之情歌曲由四個(gè)樂句構(gòu)成四個(gè)樂句的節(jié)奏基本相同每個(gè)樂句前兩小節(jié)的節(jié)奏均為00
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