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13.食物的營(yíng)養(yǎng)青島版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)配套課件（五四學(xué)制）活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：六種食材（食用油、花生、肥肉、饅頭、米飯、土豆）、碘酒、棉棒、白紙若干、滴管、記錄單。教師準(zhǔn)備：課件、評(píng)價(jià)表。活動(dòng)過(guò)程為什么一天中要吃這么多不同的食物？活動(dòng)過(guò)程1.我們需要的營(yíng)養(yǎng)成分有哪些？活動(dòng)過(guò)程2.驗(yàn)證食物中的營(yíng)養(yǎng)成分并完成表格。（食物：食用油、花生、肥肉、饅頭、米飯、土豆）活動(dòng)過(guò)程科學(xué)
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課題消化與吸收教學(xué)設(shè)計(jì)共_2_課時(shí)執(zhí)教人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、了解食物在口腔中是如何消化的2、掌握消化的定義3、了解身體還有哪些消化器官教學(xué)重點(diǎn)了解食物從進(jìn)入口腔開始，都要經(jīng)歷哪些器官進(jìn)行消化教學(xué)難點(diǎn)來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K通過(guò)已有知識(shí)，制作消化模型來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)教具使用學(xué)情分析第__1__課時(shí)
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課題消化與吸收教學(xué)設(shè)計(jì)共_2_課時(shí)執(zhí)教人來(lái)源:Zxxk.Com授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、了解食物在口腔中是如何消化的2、掌握消化的定義3、了解身體還有哪些消化器官教學(xué)重點(diǎn)了解食物從進(jìn)入口腔開始，都要經(jīng)歷哪些器官進(jìn)行消化教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)已有知識(shí)，制作消化模型教具使用學(xué)情分析來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK第__2__課時(shí)
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冀人版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第十三課消化與吸收將一塊饅頭放入口中，反復(fù)咀嚼，有什么感覺？有甜的味道。饅頭越嚼越甜的原因是什么？牙齒將饅頭研磨成碎塊，舌頭將饅頭和唾液攪拌在一起，唾液分解饅頭中的淀粉使饅頭變甜。食物在消化器官中被磨碎并分解的過(guò)程，叫做消化。咀嚼后的饅頭去哪里了呢？口腔小腸胃食管咽大腸肛門人體的消化道食物在消化過(guò)程中要經(jīng)過(guò)哪些消化器官？要經(jīng)過(guò)口腔、咽、食道
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植物的器官1、教學(xué)目標(biāo)1、知道植物都由哪些器官組成2、知道各個(gè)器官的作用3、了解植物根、莖、葉的作用4、能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究根和莖的作用。2、教學(xué)重難點(diǎn)知道根、莖、葉對(duì)植物分別起什么作用3、教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件，學(xué)生科學(xué)活動(dòng)手冊(cè)4、教學(xué)過(guò)程（1）情景導(dǎo)入校園里的植物多種多樣，有筆直挺拔的白楊，有花朵艷麗的月季，有郁郁蔥蔥的小草，種類繁多，形態(tài)
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快遞包裹1、教學(xué)目標(biāo)1、知道現(xiàn)代生活中，快遞已成為生活中不可缺少的物流活動(dòng)2、了解快遞流程3、了解快遞的優(yōu)越性4、暢想未來(lái)快遞模式2、教學(xué)重難點(diǎn)1、掌握快遞包裹的五個(gè)環(huán)節(jié)2、了解現(xiàn)代快遞的優(yōu)越性3、教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件、科學(xué)活動(dòng)手冊(cè)來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)4、教學(xué)過(guò)程（1）情景導(dǎo)入隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，中國(guó)物流行業(yè)保持較快增長(zhǎng)速
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13消化與吸收教材簡(jiǎn)析本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了人體的呼吸器官和呼吸作用之后進(jìn)一步認(rèn)識(shí)食物是怎樣消化和吸收的活動(dòng)1食物在口腔中的消化目的是引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)咀嚼饅頭感覺饅頭在口腔中發(fā)生的變化形成消化的概念活動(dòng)2探索食物的消化之旅旨
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14消化與健康教材簡(jiǎn)析本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)食物如何在人體內(nèi)消化與吸收的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)保護(hù)消化器官的方法活動(dòng)1小醫(yī)生來(lái)診斷目的是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)模擬醫(yī)生診病的活動(dòng)認(rèn)識(shí)消化疾病形成的原因活動(dòng)2愛護(hù)牙齒目的是通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析齲齒形
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第四單元13消化與吸收目錄情境與問題探究與發(fā)現(xiàn)情境與問題我們每天需要的能量來(lái)自所吃的食物食物為我們提供各種營(yíng)養(yǎng)關(guān)鍵詞提示消化吸收探究與發(fā)現(xiàn)食物在口腔中的消化1口腔是食物消化起始的地方吃一口饅頭細(xì)細(xì)咀嚼有什么感
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消化與吸收1、教學(xué)目標(biāo)1、了解食物在口腔中是怎樣被消化的2、理解消化和吸收的含義3、了解人的消化器官及在食物消化中的作用2、教學(xué)重難點(diǎn)1、分析饅頭在口腔中越嚼越甜的原因2、了解人的消化器官及在食物消化中的作用三、教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)四、教學(xué)過(guò)程（一）情景導(dǎo)入常言道：人是鐵，飯是鋼；一頓不吃餓的慌，我們每天生命活動(dòng)所需的能量來(lái)自
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植物的繁殖1、教學(xué)目標(biāo)1、了解植物產(chǎn)生后代的方式2、知道扦插、嫁接、壓條等方法繁殖植物體3、初步了解有性生殖和無(wú)性生殖2、教學(xué)重難點(diǎn)1、植物產(chǎn)生后代的方式2、知道扦插、嫁接、壓條等方法繁殖植物體3、教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件、學(xué)生科學(xué)活動(dòng)手冊(cè)4、教學(xué)過(guò)程（1）情景導(dǎo)入一粒種子可以萌發(fā)長(zhǎng)成一棵植株，有些植物的葉片上又可以長(zhǎng)出一棵新植株，這些
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第四單元14消化與健康目錄情境與問題探究與發(fā)現(xiàn)情境與問題病從口入大家有沒有因?yàn)轱嬍巢缓侠韺?dǎo)致胃腸疾病的經(jīng)歷呢關(guān)鍵詞提示比較消化吸收健康探究與發(fā)現(xiàn)小醫(yī)生來(lái)診斷1下面是幾位病人的癥狀試著分析這些患者患病的原因
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消化與健康1、教學(xué)目標(biāo)1、能通過(guò)一些癥狀，分析病因并提出一些建議2、了解齲齒的形成原因，掌握正確的刷牙方法3、能為自己和家人設(shè)計(jì)一份有利于消化健康的食譜。2、教學(xué)重難點(diǎn)來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)1、通過(guò)癥狀，分析病因并提出建議2、掌握正確的刷牙方法3、設(shè)計(jì)食譜來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K3、教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件、學(xué)生科學(xué)活動(dòng)手冊(cè)4、教學(xué)
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冀人版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元第14課消化與健康常言說(shuō)：病從口入，大家有沒有因?yàn)轱嬍巢缓侠矶鴮?dǎo)致消化系統(tǒng)疾病呢？比如牙疼、肚子疼、拉肚子等，下面就讓我們來(lái)了解消化與健康的知識(shí)吧。1小醫(yī)生來(lái)診斷下面是幾位病人的癥狀，試著分析這些患者患病的原因，并給他們一些合理的建議。（1）癥狀：最近幾天，我每天都吃很多魚和肉，還喝了很多酒，現(xiàn)在胃很疼.病因分析：酒精主要在胃部被吸收，喝酒對(duì)胃
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植物的一生1、教學(xué)目標(biāo)1、知道植物的一生要經(jīng)過(guò)種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、開花結(jié)果等階段2、能通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解植物生長(zhǎng)的必要條件二、教學(xué)重難點(diǎn)1、知道植物的一生要經(jīng)過(guò)種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、開花結(jié)果等階段2、能通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解植物生長(zhǎng)的必要條件來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK三、教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件，學(xué)生科學(xué)活動(dòng)手冊(cè)四、教學(xué)過(guò)程（1）情景導(dǎo)入來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)街道兩旁的大
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13.食物的營(yíng)養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】食物的營(yíng)養(yǎng)是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）四年級(jí)上冊(cè)消化與呼吸單元的第一課時(shí)。本課引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)食物有了大量感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，增加對(duì)事物的理性認(rèn)識(shí)。通過(guò)開展一些簡(jiǎn)單的檢測(cè)食物營(yíng)養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同的食物含有不同的營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)知道維持人類健康的營(yíng)養(yǎng)包括蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、纖維素、維生素、礦物質(zhì)和水。教材包括三部分。第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備，提出問題：我們的食物多種多
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蠶的一生1、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)飼養(yǎng)蠶了解蠶的一生需要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段2、知道蠶的生長(zhǎng)發(fā)育需要適宜的溫度、濕度、空氣、食物等3、理解蠶與其他動(dòng)物一樣都要經(jīng)歷出生-生長(zhǎng)發(fā)育-繁殖-死亡的過(guò)程4、了解變態(tài)發(fā)育，學(xué)做生物標(biāo)本2、教學(xué)重難點(diǎn)1、了解蠶一生的生長(zhǎng)變化過(guò)程2、通過(guò)對(duì)蠶、蝗蟲、蜻蜓、青蛙的生長(zhǎng)變化了解變態(tài)發(fā)育3
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13太陽(yáng)和月球?qū)W習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容解讀達(dá)標(biāo)訓(xùn)練月球30天月海環(huán)形山黑子AAAThankyou
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生態(tài)建筑1、教學(xué)目標(biāo)1、了解什么是生態(tài)建筑，為什么要建造生態(tài)建筑2、比較生態(tài)建筑與普通建筑的區(qū)別3、利用所學(xué)知識(shí)為學(xué)校設(shè)計(jì)生態(tài)建筑2、教學(xué)重難點(diǎn)1、知道生態(tài)建筑的重要性來(lái)源:Zxxk.Com2、利用所學(xué)知識(shí)為學(xué)校設(shè)計(jì)生態(tài)建筑3、教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件、學(xué)生科學(xué)活動(dòng)手冊(cè)4、教學(xué)過(guò)程（1）情景導(dǎo)入科技改變生活，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
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冀人版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元第13課消化與吸收常言道：人是鐵，飯是鋼；一頓不吃餓的慌，我們每天生命活動(dòng)所需的能量來(lái)自所吃的食物，食物為我們提供各種營(yíng)養(yǎng)那么，你知道食物是怎樣被我們的身體消化和吸收的嗎？探究與發(fā)現(xiàn)1探究食物在口腔中的消化口腔是食物消化起始的地方，吃一口饅頭細(xì)細(xì)咀嚼，有什么感覺？現(xiàn)象：饅頭越嚼越甜試著分析饅頭在口腔中發(fā)生了怎樣的變化？首先，饅頭在口腔中被牙齒研磨成碎
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